問Ⅲが分かりません！！ お願いします🙇‍♀️🙇‍♀️

資料C:日本の鎖国令(1635) 日本へ日本の船を出すことは堅く禁止する。 日本人は異国へ行ってはならない。もし密航する者があれば、本人は死罪、船及び船主は停めおいて申し出ること。 異国に住んでいる日本人が帰国すれば死罪にする 資料D:日本の鎖国令 (1639) 日本で禁止になっているキリスト教を、それとは知りながら広めようとする者がいまでも渡航してくる。 キリシタン宗門の者たちが徒党を組み、悪事を企てることがあれば、直ちに厳重に処罰する。 キリシタンが隠れ住む所へ、南蛮人が援助していること。 右の理由によって、今後ポルトガル船が日本に渡ってくることを禁止する。今後渡ってきた時はその船を壊し、乗員は即 座に死罪にせよと命令があった。よってこのように通達する。 資料:フランスの啓蒙家ヴォルテールの論じたイエズス会の追放 『寛容論』 *イエズス会士自身が、その『異聞書簡集』のなかで、この賢明な清国の皇帝である薙正大帝が彼らに言われた言葉を伝 えている。「股は汝らの宗派が不寛容であるのを存じている。フィリピン諸島ならびに日本での渋らの所業も存じている。わが 父の目を欺きおおせたからといって、脱をも欺けるとは思うまいぞ。」皇帝がイエズス会士に賜った御言葉の全文を一読すれ ば、この君主が人類で最も英滅にして最も寛仁であらせられのがわかるであろう。 問I:日本や清国においてキリスト教を禁止していく背景にはどのような理由を挙げることができるだろうか。資料を参考に 考えてみましょう。

至急　解答をお願いします！

日本語に合うように,( (1) カナダにいたとき,毎日が楽しかった。 I( )myself every day when I was in Canada. (2) 私のおじは京都大学を卒業した。 )に適語を入れなさい。 A )from Kyoto University. My uncle ( (3)私の姉はちょうど1年前に結婚した。 My sister( ) married just a year ago. 2日本語に合うように, 英文を完成させなさい。 (1) 私は子どものころ、パイオリンを弾いていた。 AB When I was a child, I (2) 車内には人はいなかったが、 エンジンはかかっていた。(run を使って) The car was empty, but (3) 昨夜、会議でなぜあんなに怒ったのですか。 What at the meeting last night? (4) テレビはついていたが, だれもそれを見ていなかった。 The TV was on, but 3与えられた状況に合うように ( 句が1つずつ含まれています。 (1)状況友人からの電話に出られませんでした。なぜなら…。 (was / bath / I/a/taking / took) when you called me. )内の語句を並べかえ, 全文を書きなさい。ただし, 不要な語 B 状況 戦後の復興期に日本がどう変化していたかという話をしている。 Japan(the recession / recovers / recovering / was / from ) year by year. (3)状況 昨夜 10時ごろに彼女が私に電話をかけてくれたが, 私は気づかなかった。すると彼女 は以下のようにたずねた。 What ( you / around / were / last / doing / done/ night /10:00 )? (4)状況昨夜ケイトは誕生日だったので, いつもは着ない服装でした。 Kate (and white / wearing / dress / worn / was / a blue) high heels last night. ]内の語句を参考にして, ~, …に自由に語句を入れ,オリジナルの英文をつくりなさい。 AB (1)私は昨日の~(朝食·昼食·タ食) に…を食べた。[eat / for ] (2)私は昨日,一日中~していた。[was/ all day ]

至急　解答をお願いしたいです！

CLASS NO. NAME EXERCISES 時制(現在形·現在進行形) [1|下の[ 「内から動詞を1回ずつ選び、適切な形にして、現在を表す英文を完成させなさい。 A (1) I don't( ) the name of that actor. (2) Both of these cars ( (3) This song book ( ) to Mr. Brown. )fty popular songs. ) his brother in appearance, but not in character. (4) Tom( [resemble / contain / belong /know] 2日本語に合うように、( (1) 私の父は鉄道会社で働いている。 )に適語を入れなさい。 B My father ( (2) ツバメは毎年,早春に日本へ飛来する。 ) for a railroad company. Swallows ( ) to Japan in early spring every year. (3) アンはときどき自転車で学校に行く。 ) to school( Ann ) bicycle. (4)太陽は東から昇って西に沈む。 The sun ( ) in the east and ( )in the west. (5)ふだん,何時に家を出ますか。 What time ( ) you( ) home? )内の語を並べかえ,全文を書きなさい。ただし,不要な語が AB 3|与えられた状況に合うように( 1つずつ含まれています。 (1)状況友人のおばは教師で,私のおばの仕事は…。 My(in /a/aunt / Nara / café / runs / work). (2) 状況 事故の原因を調べていますが…。 (knows / the / of / nobody / cause / don't)the accident. (3)状況 比較的安い値段のお米を食べてみました。その味は…。 are / rice / good /its / for / the / tastes) price. (4)状況スイスでは複数の言語が話されていると聞いたので, 先生にこうたずねました。 (do /what / spoken / they / languages / speak) in Switzerland? 4[ ]内の語を参考にして,~, …に自由に語句を入れ,オリジナルの英文をつくりなさい。B (1)私は~(場所)の出身だ。 [ come] (2) 私はよく,~(人)といっしょに…する。 [often ]

解答をお願いします。

RCISES 時制(現在形·現在進行形) 1|下の[ (1) I don't( J内から動詞を1回ずつ選び、適切な形にして、現在を表す英文を完成させなさい。 ) the name of that actor. (2) Both of these cars ( (3) This song book ( (4) Tom( [resemble / contain / belong/ know ] ) to Mr. Brown. )Gfty popular songs. ) his brother in appearance, but not in character. 2日本語に合うように, ( (1)私の父は鉄道会社で働いている。 )に適語を入れなさい。 B My father( (2) ツバメは毎年,早春に日本へ飛来する。 ) for a railroad company. Swallows ( ) to Japan in early spring every year. (3) アンはときどき自転車で学校に行く。 ) to school( ) bicycle. (4) 太陽は東から昇って西に沈む。 The sun ( ) in the east and ( ) in the west. (5)ふだん,何時に家を出ますか。 What time ( ) you( ) home? )内の語を並べかえ, 全文を書きなさい。 ただし,不要な語が A B 3与えられた状況に合うように( 1つずつ含まれています。 (1)状況 友人のおばは教師で、私のおばの仕事は…。 My(in /a/aunt / Nara / café/ runs / work). (2) 状況 事故の原因を調べていますが…。 (knows / the / of / nobody / cause / don't) the accident. (3) 状況比較的安い値段のお米を食べてみました。その味は…。 (are / rice / good / its / for / the / tastes) price. (4) 状況 スイスでは複数の言語が話されていると聞いたので,先生にこうたずねました。 (do / what / spoken / they / languages / speak) in Switzerland? ]内の語を参考にして, ~, …に自由に語句を入れ, オリジナルの英文をつくりなさい (1)私は~(場所)の出身だ。 [ come] (2) 私はよく,~(人)といっしょに…する。 [often]

I disagree が完全文となるのは何故ですか？ I disagree with A で完全文ではないのですか？

English grammar27のP9の解答教えて欲しいです🙇‍♀️ 答え合わせしたいんですけど解答なくしてしまいました💦

Saopao d EXERCISE(1 1 1 下線部を[ ]の語句に変え, not を使って次の英文を否定文に書きかえなさい。 (1) I have a dog. [a cat] (2) Bob can play the piano. [the guitar] (3) Mr. Sakamoto is busy today. [Ms. Yano] (4) John and Paul met my brother. [sister] 2 日本語の意味に合うように[] の語句を並べかえ,全文を書きなさい。ただし, 1語不足して いるので補うこと。 (1)今,忙しいですか。 [busy / now / you ]? (2)あなたはサッカーをするのが好きですか。[you/ playing soccer / like ]? (3)あなたの夢は何ですか。[your / is / dream ]? (4)なぜそんなに熱心にピアノを練習するのですか。[practice the piano / you / so hard / do ]? alime oH 0 3 次の英文の下線部が答えの中心となる疑問文を作りなさい。 B (1) I want to go to that restaurant for dinner. aanul asw sivom (2) Scott will leave for India tomorrow morning. (3) My father bought this new camera. (4) Kate goes to school by train. 9m 18 9on 日本語の意味に合うように,( )に適切な語を入れなさい。 (1)だれに対しても礼儀正しくしなさい。 dhe desk ) to everyone. (2)夕食の前にこの部屋を掃除しなさい。 bueloo 2月 d in Carjada ) before dinner. (3)自己紹介するときは, 恥ずかしがらないでください。 Please ( ) shy when you introduce yourself. 文 (4)食卓の上にかばんを置いてはいけません。 )your bag on the dining table. banssla sW a) (5)この豆腐はなんておいしいんだ。 ) this tofu is! (6)これはなんて大きなハンバーガーだろう。 (文を) ( 日) 0+V+30 )( ) large hamburger this is! 92im 9d ai or 日本語の意味に合うように, 英文を完成させなさい。 last weekend?(きみは先週末, 何をしましたか) TRY) A: B:Iwent shopping with a friend. 9 文の種類

We went to Hanamaki, which is remenmered in connection with Miyazawa Kenji.という英文なのですが、カンマの後がwhichなのは、後ろが不完全文だから関係副詞が使えないからって言う考えで合ってますか？ ... Read More

（４）を教えてほしいです😿

( It (3) だんだん寒くなってきています。 まもなく雪が降るでしょう。 ) had heavy rain last night. ( 11 (4) 私たちは文化祭を楽しみました。 ) is getting cold. ( 1t ) will s We enjoyed ( ) at the cultural festival. 2 日本文の意味になるように( )の中の語句を並べかえて全文を (1) 学校から君の家までどのくらいの距離がありますか。 (from, the school, how, it

何でここはtheが必要ないのですか？ それと最上級の前にtheがつくやつとつかないやつの違いを教えてください。

Date 1内の形容詞·副詞を適当な形に直して文章を完成させなさい。 2[ -何でthe出要ない (1) He is the tolest の? boy in the class. [tall] (2) Your book is é0siet more (ndportey the than mine. [easy] wealth or health? [important] (3) Which is (4) Who is working Cordgst of us all? [hard] the 2<ときと つかんときの 5がい 3 各組の文がほぼ同じ意味になるように()に適語を入れなさい。 (1) This *tower is not as taltas, that one. →That tower is ( to ller )( than ) this one. (2) France is larger than Japan. ) France. → Japan is ( 9mafler ) tha 3) T have never seen such a beautiful park as this. )( beautital ) park that I've ever ダ( most → This is ( the seen. カの語句を並べかえて全文を書きなさい。

問1の答えが知りたいです、日本語訳はできたらで大丈夫です、

3 次の英文を読み、後の問いに答えなさい。 自由 Freedom of spéech has been acquired only in quite recent. times. It has taken 8Ieva.l centuries to persuade even the most enlightened peoples hat liberty to publish one's 気いきや3 opinions and to discuss all questions is a good thing. t s orabrst u e 注:acquire 獲得する yitneillind s oo century 世紀 liberty 自由 ilen& edt esge ord nedtre recent times 最近の時代 r He enlightened 賢明なdme.nsenehotianuie publish 発表する sbs osmdailgnd edi olerm ot baglad osls aed yodtpew tlalgn.3 erfT tyah Modug ce egolon daitand oty vilw anoesya s )詞節 erdi bige mend 問1 下線部の節の種類を答えなさい。 ybeoxie bed vedd bsondds tom yedto anoidibnoo t9rtiesw odt vorstedw dehe 問2 全文を日本語にしなさい。 Jomer see madnotil ynidaamoe bsonacegys 下isho : y uno mdab irolos のちケ る ddatgubs (青山学院大)