教えください！！！

出発してからの若間と道のり 姉と弟は, 自宅から中学校まで同じ通 学路で通っています。ある朝. 姉は自宅か ら学校へ歩いて行く途中で忘れ物に気 」 / M し 自衝へ走って帰り忘れ物をさがしたあと. 再び同じ可さで走って学校へ向かいました。 が最初に自宅を出発してからヶ分後の自 宅からの距離をりm としてヶとめの関係 をグラフに表すと. 次のようになりました。 0 5 0 5 0 。 姉が忘れ物に気づいたのは, 最初に自宅 を出発してから何分後ですか。

1枚目2枚目どちらでもいいのでわかるとこ教えてください 仮定法についてです！

DFill in each blank with am suitable word. 1.) fi should fil tbe exam。 what wouid my parentas say? DI( 。 )( )fmltheexamwhat would my parents say2 2 。) The doctor adviwed my father to lose weight、 icee weight 「結すろ. 1 The doctor advised my father that he( 。 )weight. 8.g0 Itie necessnry for apan to develop leading products in the worid- 1 Itis necessary that Japan( 。 )leadingproducts in the world. kading 「 流の」 8) Could you 1end me your notebook2 DTIwonder( 。 )( )1endmeyournotebook. @Put the words in parenthesee in the correct order 1 もっと努力したち、学校の成績も上がるだろう。 (effort 71// make / more / should), Tcould do better at schoo 2. もし仮に主くじ (ottery) で1等党が当たったら、何を買いたいと思いますか。 (elottery / frst prize / in / to / were / win / you) what would you ike to bny2 3.母は、兄に医大に行くように勧めた My mother recommended ea oege7my My BS ウン 4 放迎会 (reception) に出席していただければ、ありがだいと思います。 Twould be grateful (attend /could /3f/ the reception you: ⑨Complete the sentences. 1. もしその台風 (typhoon) が聞縄に上確したら、我々の家族旅行はどうなるのだろう。 E what would become of or family trip2 <hidetrike 「 (友鹿が) に上陸する」ノwhat becomee of一「-はどうなろか」 2. 母は姉に、今夜は食器詩いをしてくれないかと頼んだ。 My mother requested that tonight. 8.風邪を引かないためには、人混み (crowds) を避けることが重要だ。 *avoid 「ーを放ける in order not to catch a cold- Itm 4. 駅まで、車で迎えに来ていただけないでしょうか。 ・PickAup atB「AをBまで耳で: く』 Twonderifyou (④Put the Japanese sentences into Pnghish. 1 万一電車が遅れもたら、どうしたらいいだろう。 2 もし結果 (the result) が分かったら、侯にも知らせてくれよ。 [le 3. その克師は、父に禁煙するよう忠告した。 最寄りのバス停までの道を教えていただけませんか。

(2)(3)の回答と解説をお願いします🙏🏻

。 家と図書館の道のりは4km で,姉は家から 較書館まで.弟は図書館から家へ向かった。 の図は,姉が家を出発してからェ分後の から姉弟までの道の りをりkm として, 。リ の関係をそれぞれグラフに表したものである。 の問いに答えよ。 0 f " | 好の速さ は毎分何 km か。 | OS までの リJを* の式で表せ。 eekeo・.

3，4 について。 どちらも訳は｢〜してもらった｣なのに どうして3は能動になるのですか??

合役動詞 - make [let, have]+O+o/ have寺O+ 9o@ TO にこさせる / O がこされる」 などの意味を表す 、母は日曜日にはいつも私に部屋の掃除 My mother makes me 7e7 my room をきせる。 every Sunday. 原珠 . 父は姉を高校卒業後に留学させてあげ My father 1et my 2 1 Mad after 3 she gaduated from hi h school. 【原交 し 私は医者に脚を診てもらちった Thad the doctorg 人 my leg. 2 8 私は琴 ドレスを買 ? てもら p た。 。 Tgotmy mother の のの adress for me 、私は先週コンピューターを修理しても Thad m compul ee らった。 [過去分詞

この問題ふたつがわかりません。 教えてくれるとありがたいです。

[せんこ うに火をつけてからょ分後の藤さを ゅcm として, でとりの関係を調べたところ, 表のようになった。 テーマ (3) 表の々。 みの値の組を座標とする点をとり, なるべく 旧の近くを通る直線/をひくとき, /の式を求めよ。 (2) せんこうが燃えつきるのは, 火をつけてから, およそ何分後か。

答えお願いします🍁

1 次の日本語を、与えられたアルファベットで始まる英語に直しなさい。 例 猫(c) cat 塩(s) 反射するて) めったにない) 鏡(m) 言葉を失った(s) 素晴らしい(W) eogemopー 2 日本語を参考にして、下線部に適切な語を入れ, 文を完成しなさい。 1 Ken was meet his favorite player. 健はいちばん好きな選手に会うことができました。 2 , there are not many castles in this area. 実際、この地域には城があまりたくさんありません。 3 1 want to go to Australia. いつか、私はオーストラリアに: 4 The animal abird, but itis a fsh. その動物は己のように見えますが、魚なのです。 3 教科書 43 ページを参考にして, ( )内に適切な英語か日本語を書きなさい。 不定詞:< ( 9二生 > 「こすること上 )の働き ] @ 「( )」[訓詞の働き] ⑧ 「( 6 )」〔( ) の働き]

教えて欲しいです！

ば “なっている男の子を励ました。 Shecheereduptheby( バ 人還0 02 1日は私の両夫が総絡した日であぁ.。 Tomorowis( )( り(68)(6 )( ) gotmared. 03 私の姉はやさ (共<S そのうえ料理も 得意だ。 8 Myssrerss knd and ( )( が(9 )( )( )agood cook 。 04 たとえ彼女はどちらを選んでゃ、 うまくいくだろうぅ。 / (較靖の(の(・ ) (0 )saceeed 05 る ての時邊がスーザンに話しかみけていたら、 今彼女は げ( )( り(6208)( )( ミサコはあたかも その事故を見たかの Misako (ajked as ( 7( ここにいるだろうに。 ) uhen she would be here ov ように話した。 り(仙2の( )( 06 ) acadent 07 今何が真にな されるべきかを考え るべきです。 Youshoud thnkabour ( 上人CS )(請計り6nSnS 08 警察舎はその男に話しかけた。 なぜなら、 彼は公園でんでいたからだ、 Apojceman lkedro( )( )り(2 ( 09 彼は会う人、誰とで 自分の趣味について話した。 He raked abour hs ( り(G上5)(人9 )( 10 たと え彼らが私の仕事を どう思お (の(0)人0 1 会合を行う ホテルの名前は何ですみ。 Wiharsthenameof( 。 )( AGまう( )goingto haveameetng2 12 先月君がその車を買う と決めていたら、 てれを特別価格で手にいれられたのに、 joujhddeedediobyheer( 。 )( (6半)(6)( )ataspedalpree 13 もし一等賞をとっていたら、私たちは どうしただろう。 )( )nthepark 。 ん | (0 PS うとも、私は気にしない、。 )my work Tdont care. we had won the frsrprze ( 。 (2の(人 ( り (の 14 戦争がなければ、 世の中はもっと住みやすくなるのに。 Withootwass( 。 )( )(* (8計9( )bederplace to je 1 もうしよいカメラがあれきれいな写真23れるのに Waisesemew( )( (YO

この解き方を教えてください💦

* の で。 -] 4 2400m 部れだ家と学校の間を, 姉は家から学撤へ。 妹は学校か (SG 3宮へ 同時に出発した。右の図は。 そのときの角刻と家からの “人"Km 道のりの関係を示している。次の問いに告えなさい。 Sel (1) 2 時x分における家からの道のりをym として, x の関係 1 を,好 祭について, それぞれ式に表しなさい。 また, xの要 1O 場を求めなさい。 ?和も> 4ののZ - サンらみの 際 99 (2) 姉と妹が出会うのは, 2 人が出発してから何分後ですか。 ソン 較 の/ イ の4のっ の 2の (3の 22 9 のの人 ウーーーーダの

教えてください（ ; ; ）

⑯) 40 人のクラスで. 生徒の兄弟姉妹の数 (自分自身を含む) を調査したところ, 下表のような分布となり・ 平均値は 2.2 人となった。 このとき, ァ=[ エオ|. ッー[ カキ|.中央位は| 2 |.人がke さ -しコサ | である。

英語です お願いしますm(_ _)m

太圧39半8本本次の日本珈に合うように( ) 内に適怠を入れなさい< ) その損害は 50 ドル未満でした<。 Thne oss was ( 7) 《⑫ あなたは教職に合っていると思います< 了反kyou are ( り ) teaching. (③) バスが動いている間は立ち上がらないでく ださい ) Gifty doUlars. Pease dont stand up while the bus iS (GS: 9AN DS (4 恵でその池はいっぱいにな りました。 6 7me rain made the pond ( 9 だ ) あれは私の姉の学校ですが, 私の学校よりずっと大き いです。 ) is( ) larger han ne 7af's my SiSer'S school ( 久間 ーー ンーwの稚間に衝えなる