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Contemporary writings Senior High

この問題の答えを教えてください。

II 『S 自」 」 接続詞 イメージ 例) それで·だから·したがって 前件が後件の順当な原因·理由などになっているもの しかし.ところが·だが 前の事柄に対して順当でない事柄をあとに続けるもの C並列·添加(累加) 前後を比較するような意図はなく、同じ性格のものを対等に並べて言うとき 例)そして·また·および 前後を比較したり、どちらかを選んだりするとき それとも·あるいは·または もしくは D対比·選択 E説明·補足 前の事柄について説明を加えたり、内容を補ったりする。 例) なぜならただし 話題を変える例)さて·ところで·では一 G状態の副詞 動作·作用の状態を表す副詞である。主に動詞を修飾する。例)しばらく待つ·ゆっくり開く H程度の副詞一 用言のほかに、体言(名詞)や他の副詞をも修飾する。 例) だいぶ歩く·とても優しいもう少し 一呼応の副詞 それを受ける文節が決まった言い方になる副詞。 例) 決して諦めない·おそらく答えを写すだろう Q 次の語群の接続詞·副詞が右のA~Iの中のどれに当てはまるか、それぞれ分類したなさい。 全ての項目に均等に入るわけではない。 全く入らないものもある つまり·たとえば·もちろん·たしかに·だが·やはり·ますます。とりわけ いかにも·さすがに·ましてやつまりは·さらには·はたして·かくして C並列·添加(累加) D対比·選択 fはソ E説明·補足 たてえは F転換機 そちろん G状態の副詞 H程度の副詞 |ー呼応の副詞一 つまり tot6t だしかに いかにも

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Biology Senior High

【至急】 ⑷がわかりません! 教えてください!

リード C 73. 遺伝子組換え 次の実験について, 以下の問いに答えよ。 実験 ヒトのDNA に特定の塩基配列 を認識して切断する 酵素Aを作用させ物 て遺伝子Xを含む DNA 断片を切り出し た。また,同じ酵素 でブラスミドに切れ 目を入れた。両者を 寒天培地 amp IPTG X-Gal 観察された 白色 白色 コロニー のみ 白色と のみ 青色 表1 実験で用いた寒天培地と観察結果(+あり -なし) 生 公し切断点をつなぐ酵素Bをはたらかせた。この混合液を大腸菌に取りこませ 後その溶液を寒天培地(a), (b) ,(c))で培養すると,表1のようになった。 ここで使用したプラスミドはamp* と lacZ という遺図1 伝子をもつ(図 1)。 amp は抗生物質アンピシリン(amp) を分解する酵素の遺伝子で,常に転写されており,こ れがはたらくとアンピシリン耐性になる。lacZ は B ガラクトシダーゼという酵素の遺伝子で,この酵素は XGal という基質を分解し青色の色素を生成して大腸菌 コロニーを青くする。またこのプラスミドの lacZ の遺 0:オペレーター ANO本 物 (イ) lacZ 転写方向 0 | amp? P プラスミド P:プロモーター 伝子発現は IPTG(イソプロピル-B-チオガラクトピラ ノシド)という物質により誘導される(表1)。酵素Aにより切断されるプラスミドの位 置は図に示すようにlacZ内部にあるため,ここに DNA 断片が挿入されると lacZが分 断され,正常なβガラクトシダーゼを合成できなくなる。なお, 今回使用した大腸菌 は自身の lacZ 遺伝子はもたないものとする。 (1)下線部ア)のような酵素を一般的に何というか, その名称を答えよ。 (2) 下線部イ)のような酵素を一般的に何というか, その名称を答えよ。 (3) プラスミドのように外来性の遺伝子を運搬するはたらきをもち, 導入された細胞の 中で増殖することのできる DNAを一般に何というか。 その名称を答えよ。 表1で示す。 寒天培地(a)で見られる白いコロニーと寒天培地(c)で見られる白色と青 色のコロニーはそれぞれどのような大腸菌由来のコロニーであると考えられるか。 最も適切なものを(ア)~(オ)の中からそれぞれ1つ選び, 記号で答えよ。 (ア) プラスミドを受け取った大腸菌 (イ)プラスミドを受け取っていない大腸菌 (ウ)遺伝子Xのみを受け取った大腸菌 (エ)遺伝子Xが挿入されたプラスミドを受け取った大腸菌 (オ)何も挿入されていないプラスミドをもった大腸菌 『:酵素A切断部位 [13 長崎大改)

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Biology Senior High

問2から分かりません😢

@ 21. 遂子導入 CZ xox。 > を読 多来のタンバク質を大有曽内でっ。 8 LLS ラスミドを大腸菌に導入する。 じか1 とき、 Eo き入を判別する工夫が必要である。 Ps 3 ぼ, いであまうにする疲子條技〒)なプラ ak 5 0 弄証できるかどうかで導入を判別する方xy Me でおき。 緑色の蛍光を発するかどぅ る。 それ以外に 隊上)に関する記述として最も適当なものょ、 隊FBがっ , 次の プラスミドのような, 目的とする信伝のびまの= > 0 2ラスミドは大憎歯の中で増殖することかできないcy いてンーとょか に る必要がある。 DMRU xen ayos は 0プラスミドにより大陽へ人人子を導入し発現させることは 6 0アパク質をコードする遺伝子は, RNA ポリメラーセにェ 形質転換の一種でぁる。 きる。 kaks 1 久タンパク質をコードする遺伝子は 制限酵素で ン か 人 切断されてはじめてタ ンパク質を合成することが は 馬線部()に関連して, プラス ミドが導入された大腸菌数を, 使用した大腸菌の スミ 関結束こら ばれる。10? 個の大腸菌を含む溶液に遺伝子が組みこま れたプラス 8 P を昌信導入操作を行った後。 溶液の46をテトラサイクリン入りの寒天地地に塗り広げた 立が6003 のとき, 出現することが期待されるコロニーの数として最も適当なものを, 次の 0 -@ のうちから一つ選べ。 @ s ⑬⑲ 40 @ 20 cos w串 @ 1200 線部(ぐに関連して, インスリンタ 還大腸菌内でつくらせること 証右の図に示すように, プラス IPTG という物質が培地に添 るときにだけ遺伝子を発現さ 4 議寺= . オバレークーと イ フロモーター・ リレの門伝子とが連結きれている。 オペレーター 内で常に発現する GFP 遺伝子もまたプラスミ ドに連結きれている。 の導入操作を行った大腸菌の一部を, IPTG が容加きれでいない素天地と。 れた寒天培地 B とで, それぞれ培養した。 このとき得られる結果の記述と しで最も適当な の 0⑩ 0 のうちから一つ選べ。 緑色の蛍光を発するコロニーはない< 緑色の蛍光を発するコロニーの一部がイ ンスリ 詳識対す べてのロロニーザインスリン 3 , すべてのコ ロニーがインスリ ンを発現する 緑色の昼光を発するコロニーの一部がイ ンスリ の 6 ニーがインスリン 緑色の蛍光を発するすべてのコピー 呈 (16 キンター江 常に遺伝子を 発現させる プロエニター インスリンの間伝子 og

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