井原西鶴の古典の読みが全くわからないので教えていただきたいです。 とにかく漢字は全て教えていただきたいです。 わかる範囲でも結構です🙏 後家になりぞこなひ

武分弟世 持洞」 北国 生 か子峨さ寺宗道 経三深万が年国る吉 をの “算“支前 遊県°け 次 分どりな は 宿 後家になりぞこなひ えい 雀景拝みめぐりて下向すれば、乙は存中の里、越の海道には家居すぐれて 構をみがき軒をならべ、煙寛なる町づくり目だちけるに、人箔の女袖にすが b、日ははや七つにさが る、と引き込みけるに、いづNp 一夜の仮りまくら、 旅の寝覚めの淋しく、明日のタベの里までの事、命はしれぬ行末思ひっぃけ * Sらゃ て明かしかねたるに、あるじの物語るをきけば、此の所分銅町曾根薬屋甚九 郎とて、はじめは裏店かりて草履をつくり、鍋取り売るなど、誰しらざるも 越の国 のなし。されどもその身一代にかせぎ出し、俄分限となり、今は三ヶ所の家 屋敷蔵、肩をならぶるものなく、その弟甚助·甚七も、幼少より国里隔て売 えし られけるを呼び返し、手代分に家を治め、日にまして栄行く末の頼もしかり しに、さしつぎきの弟甚助、兄にかはりて万しどなく、 商売そ 乙~になして、 収り ど しかも色好みなるより、商ひ事にかこつけ三国の湊へ通ひ初め、二度の節季 の帳前たびどとに三五の十八、はらりと違ひて次第ましの不足、積れば大き にあくところありて、甚九郎もたび~意見するに聞き入れず。 はや彼の所 初川といへるを請け出すにきはまりしと、脇より是を告げしらせた るにたま りかねて、内証勘当して追ひ出しければ、外に停むかたもなく、哀れにさま 4 5く ょひ歩きしを、母の不便まさり、甚九郎が目を忍びて死なぬ程のみつぎして、 るたはら 同じ所の側に裏店からせて置きぬ。かくて年月かさなり、ある時甚九郎つれ づれなる雨の日淋しく、日頃将基好きにて、むつかしき詰物の図を案じける なが 程に、朝の四つより七つ半まで詠め入り、さても今合点がいた、これで詰む S他 ものを、と吐息つきながらうめきける音したるに、何事と女房かけ付けて見

体育で体力テスト(?)が始まりました。 私は中でもハンドボール投げと、シャトルランと、上体起こしがとても苦手です💦 なにか、コツとかあれば教えてください(￣▽￣;) この3つ以外の種目でも、コツを知っていれば、教えていただけると嬉しいです！！ ちなみに、ハンドボール投げは、... Read More

誰か～！助けてー(>_<) 私めっちゃ音痴なの！ 自覚したのがね今日で「翼をください」の曲なんだけどね、めっちゃ難しく、音痴だとわかったの！ まだまだ先の文化発表会（合唱コンクールみたいなやつ）もトラブルになるか心配で･･･ 音痴の対処方法みたいなのある～？ お願いします！

この絵はどういう意味ですか。説明してください。

この問題で答えがあっているか教えて欲しいです！ あと、空欄のところは何が入るかも 教えて欲しいです！ よろしくお願いしますm(_ _)m

3) 肩 鼻口 ここまでで 10% これで1終了 )問四 次の口に、体の一部を表す漢字を下の一から選んで書き入れ、 それぞれ慣用句を完成させなさい。(ただし、同じものを二度以上 使わないこと。) ( 翌。 それぞれの慣用句の意味一 も一緒に覚えておこう。 木で |をくくる を疑う あげ|VV」をとる を持つ 5

化学反応式の係数についてです.ᐟ.ᐟ ( )に数を入れてほしいです🙏🏻 1の場合もあります…！ ( )H₂SO₄ → ( )H⁺ + ( )SO₄²⁻ 途中式?もあったら嬉しいです😳

(2)のy＝-(2+√3)xのグラフの書き方が分かりません。教えて下さい..

次の2直線4,4のなす角の大きさをそれぞれ求めよ。 練習問題9 次の2直線, l2のなす角の大きさをそれぞれ求 0 1 e+2, l2: y=-3c-1 2 (2) 4:y=x, 12:y=-(2+V3)

赤枠ではなんて言ってるのでしょうか？ （ウ）にはmissが入ります なぜテレグラムで会ったのに赤枠の直後の文では彼の肩に手を置けたのでしょうか？

There was a skinny young boy who loved football with all his heart, (1)Practice (after practice, he eagerly gave everything he had. But being half the size of the other boys, (a)he got absolutely nowhere. At all the games this hopeful athlete sat on the bench and hardly ever played. This teenager lived alone with his father. Even though the son was always on the bench, his father was ( ア ) in the stands cheering. When the young man went to college, he decided to join the football team. Everyone was sure he could not bea member. But the coach enrolled him because he always put his ( イ ) and soul into every practice, and at the same time, provided the other members with the spirit and hustle they badly needed. It was the end of his senior football season, and as he ran onto the practice field shortly beforel the big playoff game, the coach met him with a telegram. The young man read the telegram and he became deathly silent. Swallowing hard, he mumbled to the coach, "My father died this morning. Is it all right if I ( ウ ) practice today?" The coach put his arm gently around his shoulder and said, "Take the rest of the week off. And don't even plan to come back for the ( I ) on Saturday." Saturday arrived, and thegame was not going well. In the third quarter, when the team was ten points behind, a silent young man quietly slipped into the empty locker room and put on his protector. As he ran onto the sidelines, the coach and his players were ( オ ) to see their faithful team mate back so soon. "Coach, please let me play. I've just got to play today," said the young man. (2)The coach pretended not to hear him. He didn't want his worst player in this close playoff game ーー Gnalll foolina corny for the vOuna man, (hithe coach gave in. "A

解答の 「1/bは正なのでbは正である。」までは分かるのですが、その後の 「直線lの傾きは負だから〜」からが理解できません。どういうことでしょうか？ 教えてください🙏

間2)右の図の直線2は, 2元1次方程式 ar+by =1 (ただし, a, bは0でない定数) のグラフである。 ①~④のうち, a, bの符 号の組み合わせとして正しいものは ウ である。 y=-2ん 2) a…+, b ax+bサ=1をgについて解くと、 サニースス+1 a

綺麗な文字を書く方法が知りたいです