元の文と分からない問題貼りました。 訳を教えてください！！

There are several types of body ]anguage. With gestures, we use our arms and hands to show moods, ask questions。and share information. Our faces are very expressive, With more than 90 muscles working to send messages of surprise。 happiness, anger, and so on. There is also kinesic communication、 which refers to messages conveyed by body positioning. For example, a slumped position shows sadness wc ーーーーーユーー一杉一一 ーーュー 00:23 01:23 Lesson 6 Communication without Words 2 4 日 >

3問お願いしたいです🙇🏻‍♀️

較 Rewrite the following sentences using the words in ( ). ら. I cant judge the product unless T use it for a while. (Without) 1. Its usual for many people to spend a lot of time reading email mesSag99. (mo)

For as John B.Carroll so antly put it, は「ジョンBキャロルが見事に言い表したように」と訳出されるのですが、この文章においての「for」はどのような役割をもち、どう処理すればいいのか教えてください。 《全文》For as John B... Read More

一番下のピンクの部分のtaken togetherはどう訳せばいいのですか

end man 次の英文を乏み。 14 の問いに答えなさい(60 ame to beggn studying s foreien 1angwagx 。 ie / easier / is 7 it 7 loor」 amerene dnklae he be aeaa amd meeteymweeryow re the DG maleee wonle puaus nen SiSiies。、、 janguage。 Whileitis truethatan eariy tm veriongerperiodsoftime.thereislittleevidence 請昌本 im similar dlaseroom sinua 』 learn foreign languagesl ahokkowーkhoa ea ntion apana better etudy habite。 and greater abihity to handle complex m taaks。 ( 2b ):they seelesrning foreignlanguage ae necea8ary for their cd eareer (ec tmo factore thatreceiwe great attention in moet formal ang wiike chilaren in。 io classrooms Adults usually want to learn a foreign language in a hm candevotemanyyearato1anguagwumaatang Also,adults havecomplexcommun needs /extend / mere/that 7the) to carry on simple cd Adults need to be able to argue, persuade, express concern。object。expltn_an 1g presentinformation about complex matters that *pertain to their iife、interests.work 5asaihey ohten dny or education。 (のBecause most adults do not like to appear thhemselves opportunities to practice for fear of making mistakes. or of their message across。 In addition,adults have more trouble than children in makin new friends who speak the foreign Ianguage. 5iROjgnipportithe BaHiomasfchildrens supenonty Janguage ieirabiiity topickup anauthenticacenk Itisususllyobsened /pak children of immigrants learn to speak the language of their adopted coumwy without an accent, whereas their parents wamelw (5)do. It is also observed that en adults with high need and motivation。 such as diplomats rarely learm n tori g 5ome of their native accent. 35 language without ー by advantages. By Pop呈す0 aigdipdHivetytgieiaey yon_oon indpod mactor 4 foreign Ianguage 一as lots of adulte do. ^The best time for you to learn a foreign language is when your need is dlearett

なぜ、d はダメなんですか？ もし、彼女の新しいメールアドレスを知っていたら、今頃メッセージを彼女に送れるのに では意味は通らないんですか？

2. Ifwe had known her new email address, we ( her a messagc. (関西学院大学・社会) a. sent b. wil send c. would have sent dすwould send

高校三年生です。この問題の答えはwould have send になるのですが理由が分かりませんだれか教えて下さい

(1) 1 (ア. would have sent イ. would send ウ would not send) a message at once 胡L known her email address.

これあっていますか？ 1234→come 52→to 3@→my 62784→house 5232&&29→tomorrow

次の英文を読み, Sue が Aki に送ったメッセージは何かを に書きなさい< (10点) Wes $ 2wess49 fr 904 人 t Zs ftve os. 4 224 fA tt 942 1234 52 3@ 62784 5232&&29. 1 wi give you some hints. (⑪ "8" is the letter “Ss"。 My name is “8747. (2) “mis used in the first third and fifth word. (3) “ois used in the fst second, fourth and fifth word、 (④ his used only in the fourth word. (5) 9 is used only in the third word. the day after today. reading the message.

教えて下さい

アリ )和Qに入る最も適切な語をアーエエから選び。 記号で答えなさい。 7( samisa( )boy ノ unstaffed イ interesting 。 ウ same 還還Sr ( ) 2 7Dis Pe ofbjke is ( ) only in Japan. アァ riding ィ available ウ geting 。。 エ automaed ( ) g) Can you( ) how much this bag iS? アァ PaY イ gueSS ウ carry ェ send You can buy traditional Japanese tOYS at this shop. For( 2 ).you can and 4の7の (here. ァ example イ use ウ good ェ you g You should make good ( ) of your time. ア use ィ information ウ meSsages エ Voice

「私は彼らが誰ともコミュニケーションを取りたく無 いというメッセージを受け取った」って英語でなんて言いますか？

答えを教えてください！

とち史をさ打史としていは全に(mi earodl me 「ーしでて上でちん」 Ten の) で1 wei4Dcl yoo nil (ooo gori ていただりきさんか7 (ーしてもかをいませんかり)」などがありまナー を凶悪) em wed te gettmg up erby 介することにはでいす Tclike gotmg fors wa Om hearimg ue news。 he nahed out (その知らせを還くとすぐに emo wse eling her anythiner(人に全便っでも失でサリ There sno kmowring the tthr (を燥をことはできまさせん 如ow beneeaddag out onight7 (人外するのはどうですか5 Wonid yo mind tmrnmg down the TV? (テレビの本を『けでい Wonid you mimd my msing your computer7 (あちゃなのバッコンを便りしてもよろ 妥名向のみぞ目的語にとる和紀 GHzZあ Temjeyed cbattipg with him online (とネットでチャットをして楽しみうましたり 他にはadmik avoid. deny。 finsb give up mind. practicc, stopなどがあります。不定員の を昌的大にとる動画はagree。 decide. cxpcct hope plan。 promise. reRNae an Wishなどで ナ。 また。 remember tr forget regretのように動名記と不定還のどちらも性いそれぞれで東 の上なるものるあります。 不定詞は。 振して未来志向的であるため[これからすること」を表し 名再は現在または週去志向的であるため「今していること] または[すでにしたこと」 を表しまき 大名調と不写亡で意味の異なる動語の例| remermber ing) したことを覚えている」 try 一ing「(ある日的のためにできることを) してみん TI たな9まきんかの い<*なの remermber fo 忘れずにーする] try to -「(できるかどうかわからないが)一しようとする| forgef ing「一したことを忘れる」 regret 一 ing「一したことを後悔する] F Jorger fo 一 「一することを忘れる」 regret to 「残念ながらーする] 3 Je ried nmpimg across the brook and he found iteasy. (穫は川を履び越えてみたが 入単だった。) He tried fo jamp across the brook。 but he finally gave itup。 (条は用を飛び誠えようとしたポ 最前にあきらめた。)