回答が分からないのでお願いします！！

(あなたに手紙を書くことを約束します。) (彼の趣味は古銭を集めることです。) 110N*動 名 LE 1 主語 Drawing pictures is my hobby. 2 補語HIS hobby is collecting old coins. 3 目的語 He doesn't like traveling by air. ●動名詞の方を目的語にとる動詞 She stopped talking. ●不定詞の方を目的語にとる動詞 (彼は飛行機の旅が好きでない。) enjoy, finish, mind, practice, stop など。 (彼女は話をやめた。) hope, promise, ask, except, afford など。 I promise to write to you. Dd D0p A 次の( )内から適当なものを選び, ○で囲みなさい。 のI promised (to come, coming ) again next month. Did you remember (locking, to lock) the door? 2 fovon bsoy 3③ Do you want me ( coming, to come ) with you? He is proud of (to be, being ) rich. She avoided(to answer, answering) his questions. o dong be dbnorm, soirh TO) ist on bal ovad a 5 6 B 次の文を日本語に訳しなさい。 のI remember seeing her last week. won s1ed 1'ne oH abeoa of inaw oli 2 Would you mind opening the window? 3 I don't feel like eating anything today. I couldn't help laughing at his joke. 10 C 次の日本文の意味に合うように, ( ) 内に適語を書きなさい。 0 食べ過ぎは健康に良くない。 ) too much is not good for your ( 2 私は子供の頃ここで遊んだのを覚えている。 fanalq I ( ③ またあなたに会えるのを楽しみにしてます。 ) here in my childhood. I am looking forward ( 12 Primer ) you again.

この答えわかる方教えて頂きたいです😭🙇‍♂️

Grammar Target * Using to at, from, en, and in with directions an Write the missing words. Notice the prepositions for locations. Listen to check. at Go straight, then turn right The Salad Bar. The Salad Bar? OK. It's the second shop your left. Second o_ the I___?1 see. Go to the food court. You'll see it i_ f__Qrof you. It's about 50 meters f___ the taco place, the jewelry store. Go __ the food court. Got it. ト B_ the jewelry store? Right.

わかるとこだけでもいいので

これまでの学習を通じてあなたが身に着けた学力を生かして、「比較級·.最上級」に関して、教 科書で調べて、まとめてみましょう。(教科書 P85 ~P92) |1|日本語を参考にして、次の( ) 内に適切な語句を調べて書きなさい。 Tokyo Skytree is the ( a) free-standing broadcasting tower in the world. 東京スカイツリーは世界で最も高い自立式電波塔です。 Miki speaks English ( b)fluently ( c)Yuma. 美希のほうが悠真よりも英語をすらすらと話します。 1. 2. 3. A trip to Nara from here costs as much as ( d) to Kyoto. ここから奈良に行くには、京都へ行くのと同じくらい費用がかかります。 That building is not ( e) tall (f) the Eiffel Tower. あのビルはエッフェル塔ほど高くありません。 4. 5. The Amazon is the second (g)river in the world after the Nile. アマゾン川はナイル川に次いで世界で二番目に長い川です。 Which river is (h), the Amazon or the Mississippi? アマゾン川とミシシッピ川ではどちらが長いですか。 Kiwi people love rugby more than ( i)(j) sport. キーウィの人たちはほかのどのスポーツよりもラグビーを愛しています。 6. 7. The population of Tokyo is about (k)(1) as large as that of New Zealand. 10. 東京の人口はニュージーランドの人口の約三倍です。 11. No other mountain in Japan is ( m)(n)Mt. Fuji. 日本には富士山より高い山はありません。 12. Tokyo Tower is about(o)as tall as Tokyo Skytree. 東京タワーの高さは東京スカイツリーの半分です。

飛行機は私たちが世界中を旅するのを可能にしたを英語に直しなさいっていう問題だとしたら Airplanes enabled us to…でも大丈夫ですか！

ytathor let.me go abroad Airplanes have enabled us all over the world. [travel]. Airplones have endded us to tovel all o0 rer the uocld. ed her father th flat tire

写真の問題を解いていただきたいです。

★不適切単語書き換え問題。( れる。 )には一単語のみ入 1. It is a habit in Japan to take off your shoes before entering a house. →( )を(c 2. My immediate ambition is to find somewhere to live. )に換える。 )に換える。 3. The priest stands in front of the bride and )を(ai groom, facing the audience. )を(co )に換える。※長めの単語に換え る。 4. The scholarship provided me with my first occasion to travel overseas. )を(op )に換える。※長めの単語に換え る。 5. Many kings chose to live here because of the beautiful landscape. →( )を(s )に換える。

英語　使役動詞 使役動詞をしているのですが 使役動詞の理解がなかなか出来ないので 説明お願いします

We are often made to wait by Mary. 確認問題 1 次の(1)~(3)は使役動詞を, (4)~(5)は原形不定詞をそれぞれ に書きなさい L(1) The song always makes me feel sad. uimakea. 口(2) The mother let her son watch TV after lunch. had trard.ue langh.tha ka. 口(3) He had his sister take care of his baby. (4) My parents let me travel abroad. (5) Please don't make me laugh. 確認問題 2 次の英文が「 」内の日本語の意味を表すように, ( )内の語句を並べかえな さい。 口(1) He(his son / made / go) shopping alone yesterday. 「息子を買い物に行かせました」 hIs s2 D. .na.de 口(2) Bob always ( use/his sister / makes) the older bike.「妹に古い方の自転車を使わせます」 gade hakes hiaSter ae. 口(3) She(made / repeat / to / was) the story many times. 「その話を繰り返させられました」 She Wo.s made .psa..

最初の一文が分かりません。 nowが何故has とbecome の間にあるのか その後のa highly organized businessは高度な組織した事柄？みたいに訳し全く訳に繋がりません 解説お願いします

第5段落 ITraveling, of course, has now become a highly organized business. 2There are comm and splendid highways, express trains, huge ships and jet airplanes, and all of them provide us with comforts and security. 3This sounds wonderful. 4But there are difficulties つ Sf you want to go abroad, you need a passport and visa, tickets, luggage, and a hundred and one other things. 6If you lose any of them, your journey may be ruined. を る 1もちろん,旅は今ではきちんと計画して行われるようになっている。2自動車と立派な自動 車専用道路,特急列車, 巨大な船,そしてジェット機があり,そのすべてが快適さと安全を提 供してくれる。3これは素晴らしい話である。4しかし, やっかいな点もある。5外国へ行きたい 場合,パスポートとビザ, チケット, 荷物, そしてその他たくさんの物が必要なのだ。 6そのど 1口 れ1つを失っても, 旅行は台無しになるかもしれない。 2a 上 D

至急です。並び替え問題です。 toから始まっている【】の中を並び替えてくださいという問題です。 答えは needed to be easy to move to another place なのですが、 needed to move to be easy to anoth... Read More

og mstos 19Tenic a5tdo v m ni 10 20y g anota ten Toupinu su The indigenous people of the U.S. are called American movie about them. It's about the meeting (between a white man and Native a 790y Americans in the 1860s. it and I watched it with him two or three times. It's a long movie, but it shows My father likes this movie very much and has a DVD of a PrOets Some important things about the history of the U.S. and has a very interesting story. B There are different kinds of Native Americans. Each kind is called a “*tribe." This movie is about the *Sioux. The Sioux were a *nomadic tribe. (They traveled from place to place, so their home [ to / to / to / easy / needed / place) / move / another / be ]. That kind of home is called a * *tipi." Tipis are made with long *wooden poles and animal 「skins. They look like *upside-down ice cream cones. In the story of the movie, the white man and a Sioux woman get a tipi to live in together, and it looks really cool! One of my future dreams is to sleep in a real tipi! week

3の解説お願いします！！

)内から適切なものを選びましょう。 Choose the correct words. 1. If Tom(is, were) here, I could explain our situation to him. 2. I could have gone out with him if I (weren't, hadn't been) so tired. 13. If he had gone to the doctor at that time, he would (be, have been) alive today. 4. I wish I (can, could) travel to Africa. 5. She wished the doctor (came, had come) a little sooner. 6. If you had attended the party, you (Could see, could have seen) my parents. *7.I wish I (went, had gone) to see you last night. m 1orl soy

６と８なぜこうなるのか教えてください！

が、「世界のさまざまな場所から集められる情報をつなぎ合わせることに (6) 本文中の よって、研究者たちはシギ·チドリ類について多くのことがわかるのです。」という内容になるように、 次の( 5 ]内の語を並べかえて解答欄の に英語を書き入れ,英文を完成させなさい。 By connecting the information (various which collected from is ] places in the world, researchers find many things about shorebirds. (7) 本文中の べかえ,前後と意味がっながる内容となるようにして入れたい。あとのア~エのうち,英文の順序とし て最も適しているものはどれですか。一つ選び、記号を○で囲みなさい。 に、次の(i)~()の英文を適切な順序に並 (i) This change in the environment caused a very difficult situation for shorebirds. (ii) They need to rest and eat food there during their long travel to migrate. (i)However, more than 60% of wetlands in the world including Asia have disappeared since 1900. ア(i)→(i) →(i) ウ(ii) イ(i)→(m)-→(ii) ェ(ii)→(m) →(i) ート (8) 本文中の'I have learned that knowing how shorebirds live is the them.' が,「私は,シギ。チドリ類頼がどのように生きているのかを知ることが,彼らを保護するため にまず第一に私たちがすべきことであるということを学びました。」という内容になるように、解答欄 の to protect の に英語5語を書き入れ,英文を完成させなさい。