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Science Junior High

21番の問3の(2)の解き方を教えて下さい!! 答えは、2.2gだそうです!!

皿完使って、 次の実験をし Na cs これに 0 と硫黄の粉末4 ついて, 次の各問いに衝天 Jl ヾ混ぜ合ゎ 上された。 ABの2本の試験 を太の図のょうにして才逢し に 試験管の中の物質の- ・没石へのつき方を調 い 一部を, 加えると., どちらOAI 物質からも気体が この実験ででき SR 気体が発生した。 作。 る人化鉄などについて述べだものあり = 5 記号を書きなさい、 て正しいものを, 次のアーウの中か 休類の原子が結びついてできている単でぁる は。 多くの硫黄の原子が結びついて電合物とな。 ka 間類の原子が結びついてできている化物であら 呈 あき 8 や。 還 (述べたものとして最も適当なものを、次のアーエの中から 1 つ選びその記 聞化鉄も磁石につくので, どちらの試験管も磁石についた や硫化鉄もどちらも磁石につかないので, どちらの試験管も磁石につかなかった。 ま磁右につくが, 硫黄は磁石につかないので, Aの試験管だけが磁石についた。 職及につくが, 硫化鉄は成石につかないので, Bの試験管だけが磁石についた。 語@②は」 それぞれ, 実験の 4でA. B のいずれかの試験管の中の物質にうすい塩酸を加えたと 学反応式で示したものです。①, ②の式中のそれぞれの 1 は。⑩⑪ではほ 四, た化学変化を, 化^ ES の気体が発生し だことを示じでいます。①, ②の化学反応式について, 下の①, ②に答えな @ FeS+2HC1つFeCl寺BS 1 。 の試験和の中の物質に うすい塩隊を加えたときに趣ご人 ずれかを選び その記号を書きなさい。 また, ①の化学反応式では, 次のアーオの中から 1 つ選び, その記号を書きなさい。 ョ li 中貞和旨押| 室素 - JPM の拓司湊まっでいま そして, 物質をつくっている原 le で"で ーー 、 こいるら考だのごごISSまOODGOG4 oi較0 の原子 1 個の質量はの原隆個の質 量の97! の反応に関作ずる物所の抽業の取人 変化で、HNS を 0 85g 著生きせるに 2HolつFeolTbT 靖反応式は, A, Bのどとち 因たものですか。ん Bのい ことがわか りますかが。

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History Junior High

教えてください

以下の各問いに答えなさい。 本 RS 心にまとめでてみましょ 2。 うん。 第ニ ・ 第次 人大06まる前、すでに本は 「カと遇や状にあった 1 串 時 長引< 5 は国生泊に大きた昌孝をちえ、和に苦しみました 理昌ョーロッペ (で垢久が好まると、「ア」が戦いを作勢に進めたんだ。 知 :たしか 「イ」 がかろうして「ア」の攻撃を防ぎきったことで戦いは硬状態に店ったんだよね。『イ」 国の首相のVサインが多旬的だよ。 三困 : そうです。 そこで ア」が価をしたかというと9 人(ウ」を攻めた。 しかも攻めきれすずに、やがて反を受けて 「ア」は勢になっていく。 知麗 :「ウ」は社会主義の国で、とでも民主的なので国が強かったそうですね。 』 そのころアジアでは、日本が ABCD 人財陣で震しんでいました。 可葛 日本に狼し、「オ」は「カからの導近を氷しましたが、日本が受け入れられる打件ではなかった。 如 : 知ってる。 さらに「オJ は石油の内出を此めたので、日本はついに和久を決断したんだよね。 吉日本「オを攻めたことで、「プ」も 「オ」に吉し、全作人が輸になった。 ニ還よし。 それでは今の話をもとに国人をまとめていこ ルールッ 線はタテ・ヨコ・ななめの直株で表現します。 ただし直線は図を参考に2つまで折れてよいとします。 いでbk 人の杯をまたいでもよい 間計 由 Da 妙 7 | 記 maBeNんで 半2 いFe2iokoX= 7 条7キ ) 四hアーカの名を記しなまい (6) 相還を=(ニで絡げなきり (3 AB CD包園際を一(1本放で結びなさい。 (。) 和紀きんはつかん菩いをしています。説胃しなさい。

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Mathematics Primary

塾の宿題で、全部です。 一問だけでもいいので教えていただけると嬉しいです😊

geでoe エの の んe、 の0エの全ても のひろみ 隊 まきききんと生 33 うなめ、木から同じ大ききの小さ きい んgsて05った (の ksascroza4d な の水がを皿みなわきて、 大きな の と43んは、ら6大きさも同じが人また のようを大き人立方体をつく り、てでき ye うと、もとのSaみ人になるようにIKらぱらにしまたーー ocs、 strにっなすでてのかさいよろ人の邦の2 くち5ていないい画のは仙です人 さい評人の の まさきさんは。 おじいそんにってもらった 机全体を、自にったものと電にぬったもの用意して 還2のように、となりどうしの小さい立体が同じ名にならない ように組み合わせて大きな立方体をつくりました。できた大きな 作の曽を赤くぬり、もとの小さな立体になるようにばら ばらにしました。 このとき。 ばらばらになったすべての小さい立 放体の古の ち。 赤色、電自選の面の数をそれぞれ答えな NG Ws いきん ました 二み2二リーー 次の問いに答えな ns *eom| 避 weomトに 語 3 本 S 生 E 9 ま さんは、名のちがう 2術類の立方体を用し、図3のよう に、となりどうしの小さい立方体が同名にならないように組合 わせて大きな立方体をつっくりました。 さら| も3少し変わった形 トドしたいと思い、おじいさんに3っの史生A、B、Cを通る平面て 体をってもらいました。 このとき、切りロはどのようだもよ EE 次のアーオの中ひら | つ選び、記号答えな (⑯あ Sv SE表Sahe

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