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Chemistry Senior High

問4 の化合物Aについて求める問題についての質問です。 問4の解答(二枚目)の炭素原子間に二重結合がある理由がわかりません! この解答だと炭素から腕(?)が5本出てることになってしまうと思うのですが、問5の答えも5本出ていて、よくわからなくなってしまいました…… 途中の反応... Read More

化学問題 5 HO09H シュウ酸は,ポリエチレンテレフタラートの原料となる tm (ア) 反応を行っても得られる。 すれば合成できる。乳酸に (ウ) を (イ) 大ロ シュウ酸は還元作用を示し,過マンガン酸カリウムと反応する。また,エタノー ルや水に溶けやすい化合物である。シュウ酸をエタノールに溶解し, 少量の濃硫酸 を加えて加熱すると, 化合物Aが生成する。一方で, シュウ酸から生じる陰イオ ンは配位子となり, 鉄(Ⅲ)イオンなどの金属イオンと (エ) を形成する。 シュウ酸は,ほうれん草, タケノコなどに多く含まれ,これらの食品を摂取する と腸管から吸収されて体内に取り込まれる。シュウ酸は, 体内でカルシウムイオン と反応して石のようになり, 尿路結石を引き起こすことも知られている。 a合計 にあてはまる適切な化合物名あるいは語句 問 1. 文章中の (ア) を示せ。 水+ つ合) 問 2. 下線部(1)について, 硫酸酸性条件下での酸化剤および還元剤の反応を,それ ぞれ電子e-を含むイオン反応式で示せ。 青不コ中の仕品 合 るを出 問 3. 下線部(2)の理由を示せ。 の中国 S 左やさ さ 問 4. 化合物Aの構造式を示せ。 同 5. 下線部3)について, 生じる化合物の (a) 構造式,および(b) 結石の原因となる 性質を記せ。

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Geography Junior High

資料集学校で、誰か空欄のところ教えて欲しいです🙇‍♀️

Date 歴史 No, 42 第四章 第2節5「 江戸時代後期の文化 ①」江戸時代の学問 - ◆江戸時代の学問 - 海外の影響と多彩な学問の登場 - → これまで、学問と言えば武士や貴族のしきたりや心構えといったものが多く、現在の学問とはちょっと 違う感じでした(*^.) しかし、時は江戸時代、諸外国との関係は強まり、鞍のない平和な風潮は学問を 学ぶには絶好の機会でした!以降、様々な思想や技術をともなう学問が登場します(>_<) ! るレ 41● 】… 古代中国で生まれた文学です。人間関係の在り方を示す「道徳」に よって、国家のあるべき姿を解き、国を治めようとしました。 ※ B.C.5世紀頃、 【イ )の教えによって広まりました。 )… 覚えていますよね!「上下の秩序」を重視する学間ですよ! ※ 【ウ】と同じく 【ア】の影響を受けた学間を覚えていますか(^_^)? *簡学 )… オランダ経由で伝えられた西洋の学問。 → 0. 【オ 1は、キリスト教に関係のない学問は奨励(許可)しました! ※ 【オ】は【カ 1にサツマイモの栽培の研究をさせました。 ②. 【キ 】は、【ウ】以外の学問は禁止した! ※ これ…何だっけ? 「前野良沢」と【ケ 1が著した人体解剖書! ◆ドイツ人医師の 【ケ 1が、長崎に「噴鳴滝塾」 をつくる。 ◇江戸の発明家 【コ 1が「エレキテル(という静電気発生装置)」を修理する(^_^;) ◇「蛮社の獄」により 【サ 1と(シ 1が処罰される。 【ス )… 古典の研究を通して、日本古来(日本独自)の思想を探求する学問。 ※ 中国やヨーロッパの影響を受ける以前の、本来の日本人の考えを探求しました! 1…【ス】を学問として大成!【ソ 1を著した。 4】○ 「農学」…「宮崎安貞」が【タ 1を著し、肥料、害虫駆除、農具の説明をまとめた。 ◆その他 … 【チ 庶民の教育施設。浪人や僧が先生となり庶民を教育した。 ○「大日本沿海輿地全図」 商人、測量学者、名主でもあった 【ツ を旅して作った日本地図!!50歳を越えてからの旅でした~( o° ) ※ 現代の地図と比べて、 どのくらいの精度だったか確かめよう!! 1が日本全国

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