大至急！💦 教えてください！ よろしくお願いしますm

較 次の数量の関係を, 等式か不等式に表しなさい。 (1) 正の整ま つも いろいろな | 上 6点、一 32 県 ) 表し方が … 息数 @ を 8 でわったときの商が6. 余りがcである。 るんだ答 Se た (2) 姉は円. 妹はり円持っている。姉が妹に 200 円わた ーーーー すと, 所持金は同じになる。 | gi | (3) あめを, 1 人 3 個ずつヶ人に配ると, ヶ個ではたりない。 生 |生時デキーーニー ーー ーーニー (4) ある中学校の 1 年生ヶ人のうちg%は自転車で通学して , いる。この人数は ヵ人より多い。

英単語を覚えやすい方法を教えて欲しいです 条件 ・ノート作り方 ・簡単な方法 ・楽な方法

これどうやってときますか？

開2 統計地図を作成する際には, WO とが大切である。次の 図2中のADは, 名古屋市の区ご ごとの人計上化したものである。 んー 0の 要店の区ごとの人口と。名古必市の区ごとの伴区間口比累\を適切に表現した ものの正しい組合せを、下ののこの う ちから一|つ選び 記号で答えよ。 00.000(人| 0000 0 wml 者吉屋市の区ごとの入口(2010) A B 計 本 陣「ふの の| | 市の区ごと og人HBEWCO0O)| |市のごとの比較(2010) Cc p ある地域における通揚・通学などの移動人口を加泌した征問の人口を征間人口といいその地域に 放住する人口を夜間人口という。 征夜間人ロ比率は, (司間人夜間人口) X 100 であらわされる。 田勢出論により作成。 図 2 の ⑰ み 人 ロ A A B B 昼夜間人口比率| C p ce p

至急💦 この問題の解き方を教えてください💦 できれば途中式など書いていただけると嬉しいです‼︎💦 手が入ってしまって… すみません💦

6| 右の表は, あるクラスの生徒 22 人の通学時間を, 度数分 布表にまとめたものである。この表から通学時間の平均値 を求めたところ, 20 分となった。 このとき, [| ① | [② ]にあてはまる数を求めなさい。

(3)~(5)を教えてください

(0) の地図を見て 次の問いに答えなさい。 了正:画 XN) 地図中の地域について, 次の文中のa・bから正しい語句を1 つずつ選んで答えなさい。 a( 東京 京拍 大者市岡は b[ 間引の日状 放射状 ) にのびる鉄道に沿って. 郊外へ広がっている。 a[ kpE } Ne) 次の①ー④は、 都市機能を分族させるために再開発などで建設 された街である。それぞれにあてはまるものを地図中のアーづか ら 1 つずつ選び, 記号で答えなさい。 1で① 一明新都心 呈1 3② きいたま新都心 〔 ③ 筑波研究学園都市 〔 } ロ① みなとみらい21 【 3) 東京23区へ通勤・通学する人が最も多いのは何県か。 二(<) 地図のように多くの人々が周辺県から東京23区へ通勤・通党している理由を、「琴圭。 館二 を用いて簡単に説明しなさい。 ( 口(@) 次の文中の( ① )・( ② )にあてはまる語句を、それぞれ答えなさい 東京の中心部に位置する千代田区などでは。( ① )人口よりも$( ③ )AE 6 ) ③(

(3).(4)を教えてください

右の地図を見て, 次の問いに答えなさい。 誠番東 の地域について, 次の文中のa・bから正しい語句を 1 つずつ選んで答えなさい。 a( 東京 京浜 )大都市間は、b( 基殴の目状 放射状 にのびる鉄道に沿って, 郊外へ広がっている。 a[ ) bE 〕 (8) 次の①ー④は, 都市機能を分散させるために再開発などで建設 された街である。それぞれにあてはまるものを地図中のあーつか ら 1 つずつ選び, 記号で答えなさい。 2010 (軸看守) -I① 遼天新都心 〔 〕 ② きいたま新都心 〔 } 日③ 筑波研究学園都市 〔 } 日④⑰ みなとみらい21 [〔 〕 (3) 東京23区へ通勤・通学する人が最も多いのは何県か。 上 (4) 地図のように多くの人々が周辺県から東京23区へ通勤・通学している理由を,「職場」「地価] の語句 を用いて簡単に説明しなさい。 〔 | (5) 次の文中の( ① )・( ② )にあてはまる語名を, それぞれ答えなさい。 東京の中心部に位置する千代田区などでは, ( ① )人口よりも( ② )人口がはるかに多い。 ①[ ]。 ④⑧( ] 0)

(3)の答えは −0.08+120(人)です。 どうしてそうなるのか教えてください★

でhe CT 1 (3) 中学校の生徒数は480人で, そのうち男子はz人である。 男子生徒の1726, 女子生徒の252が自転車通学 "をしている。 全校で 自転車通学をしている生徒は何人ですか。 〔 ) (4) 家から900m苑れた図書館へ行くのに、はじめのzmは毎分60mの速さで歩き, そのあと は毎分80mの如き で歩いた。家から図書館まで何分かかりましたか。 店 のか

(1).(3).(4)を教えてください

⑩ 石の地図を見て, 次の問いに答えなさい。 馬 回軒 東京53区へ通勤:通学する人の数 国) 地図中の地域について. 次の文中のa・bから正しい語句を1 0 つずつ選んで答えなさい。 68ヵ a( 東京 京浜 大都市岡は b[ 間角の状 放射状 〕 にのびる鉄道に治って, 郊外へ広がっている。 a[ ) bt ) 国2) 次のゆこ④は, 都市機能を分散させるために再開発などで建設 された街である。それぞれにあてはまるものを地図中のゆー⑤か ら 1つずつ選び., 記号で符えなさい。 Or CI) ① 草張新都心 (人 (② さいたま新都心 〔 ) 3 筑波研究学園都市 [ 。] 1④ みなとみらゅ21 [ ) 3) 東京28区へ通勤・通学する人が最も多いのは何県か。 〔 ] (<) 地図のように多くの人々が周辺県から東京23区へ通勤・通学している理 職場]「地価] の語人 を用いて簡単に説明しなさい。 〔 5) 次の文中の( ① )・( ⑨ )にあてはまる語句を. それぞれ答えなさい。 東京の中心部に位置する千代田区などでは。( ① )人口よりも( ② )人口がはるかに多い。 @( ) @【

発音アクセントはどーやって勉強してますか？

一次方程式です。解説付きでお願いします🥺🥺

3)* Aさんの通っている中学校で, 通学路に捨てられている空き缶を集めました。Aさんの集めた スチール缶の数は, アルミ向の数より40%少なく, 重量は全部で840 gでした。 アルミ向 1 個の重。 きが20g, スチール人缶 1 個の重きが60gのとき, Aさんの集めたアルミ和缶の個数を求めなさい。