慣性力の問題で、コルクは右向きに傾くんですけどなんでか教えてください

A 実験10 慣性力 機器の破損 Link 映像 に注意 糸の両端にゴム栓と鉄球を固定し,水の 入ったフラスコに鉄球を入れてゴム栓でふ をする (◎)。 同様に, 鉄球のかわりにコ ルクを固定し,こちらはフラスコを逆さま にする (ⓑ)。 これらのフラスコを手に持ち, 加速しながら動かしてみよう。 |考察| (a) (b) ex 02.0= コルク ・鉄球 水一 右向きに加速させたとき, 鉄球とコルクのついた糸はそれぞれどちら向きに傾 ア. 右向き イ. 左向き ウ. 傾かない くだろうか? 知洄セAのような慣性の法則が成りたつ座標系(座標軸で位置を表したもの)を慣性系,

逆滴定の問題です。（1）（2）の解き方を教えて欲しいですm(_ _)m 答え （1）0.188mol／L 　　 （2）1.40L

□113 逆滴定 次の文章を読み, あとの各問いに答えよ。ただし、アンモニアの吸収に よる溶液の体積の変化はないものとする。 解説 0:500mol/Lの硫酸100mLにある量のアンモニアを完全に吸収させた(溶液A)。溶 液Aを20.0mL取り, 0.500mol/Lの水酸化ナトリウム水溶液で滴定を行った。 水酸化 ナトリウム水溶液を24.0mL加えたところで指示薬を入れ忘れたことに気づき,その 時点で指示薬を加えた(溶液B)。 しかし,指示薬の色の変化から,すでに中和点を超 えていることがわかった。 そこで、新しく用意したビュレットに溶液Aを入れて溶 液Bの滴定を行ったところ、溶液Aを12.0mL加えたところで中和点に達した。 (1)溶液中の硫酸のモル濃度は何mol/Lか。 (2)硫酸に吸収させたアンモニアの体積は, 標準状態で何Lか。 78

x=sint y=sin2tの増減表が合ってるのか不安です。 これで合ってますか？ またtは0から動くとしか言われてないのですが、0以上2π未満と書いた方がいいんですか？

ht y=sin2t 10から動きだす ast =2002t a を to a 2 4 姦 ・a 4 の範囲で許 M +++0 +0 2010 NOT 2 +0 4 の+++ - 2 - 0 + 0

マーカーの部分の文構造を教えていただきたいです🙇‍♀️

④よ歴を 25 30 Quite the contrary. His picture, his version of events, is formed before he begins to write or even to research. I am told [that scientists do much the same]. be told tell 0, 02 のO2) experiments to confirm their ideas. They conduct They do not sit there waiting for ideas to 分詞構文 (付帯状況) Similarly the historian is after details to thicken up his picture fall from the sky. Sometimes the opposite 6 ⑦ and make it look convincing. Usually he finds them. thicken と make を並列

歴史的かなづかいで平仮名とカタカナの五十音図を教えて欲しいです。

SnとPbでそれぞれ+4、+2が安定なのは何故でしょうか？丸暗記するしかないのでしょうか...？教えて頂きたいです。

A13+ (無色水溶液) 元素 単体 NHs Sn (14族) ①銀白色のやわらかい金属。 ②青銅, はんだなどの合金やプリキに利 用される。 Pb (14族) | ① 青みがかった光沢のやわらかい金属。 ふつうは表面が酸化されて暗灰色。 ②PbOz とともに鉛蓄電池に利用される。 ③両性金属。 酸化数+2と+4の化合 ③両性金属だが塩酸, 希硫酸には溶けに 物をつくる (+4の化合物のほうが安 定)。 くい。 酸化数 + 2 と +4 の化合物を つくる (+2の化合物のほうが安定)。 L1

塩素はなぜ水に溶けてしまうのですか...？極性がなく安定しているように思えるのですが...教えて頂きたいです。

緩衝液とはどのようなもののことをいうのですか？教えてください。

2行目の:の後はharmelessの補足説明と捉えて良いのでしょうか？教えて頂きたいです。

みてめる thing inside out. So I put her through the story in more detail, and it sounded harmless: just a few wooden steps, the whole flight maybe 3 feet high. The child hadn't been knocked out - a sign that the head ticed any changes

she had offered up the storyからの文なのですがまず、doctor doneはdocter had doneの省略形ということでしょうか？-の後にSV関係がないのにその後のandでSV関係が出てきているのは何故でしょうか？教えて頂きたいです。

a to, other, one)? She had offered up the falling-down-the-stairs story doher 仕事を終える時に as a doorknob moment" the doctor essentially done, her hand (or 検 よんつかう (3) the patient's) literally or figuratively on the doorknob and the patient (berg) brings up a deliberately by-the-way question that turns the whole 慎重に