前置詞と接続詞の問題が分からないです💦 どなたか教えてください🙇‍♀️

A 次の文の( )内から適切な語を選び,記号を書きなさい。 They will finish the work (7 for You can go out, but come back (7 for I met Junko (7 while 1 2 3 4 5 1 during She is either in her room (7 and I left New York (to I think (7 when 6 7 The woman (7 in イ because on 1 by in) three days. ( by until) five. ( for) my stay in China. ( or but) in the garden. onat) the morning of May 1. ( □ that) you are from Osaka. ( with) red is Miki's mother. ) ) ) ) ) 884

赤線のところなのですが、回答に訳は書いていたのですがどこで意味？が切れていてどれが接続詞に値するのかなどが分かりません💦どういう風に訳せば分かりやすいのか教えて欲しいです🙇‍♂️

芯のですが I would say that it was about fifteen years ago, a little girl, perhaps ten years old, was sitting in a wheelchair outside the hospital of Maputo, the capital of 1 Mozambique. To my surprise, the girl had no legs. I had a few words with her. She spoke in a very low voice, and 私は彼女に話しかけた it was difficult to catch what she was saying. But I understood that her name was Lilia. Today, many years later, Lilia is one of my closest and dearest friends. No one has taught me as much as she has about the conditions of being human. Also, no one has taught me more であること about poor people's *unprecedented power of resistance, (2 the people who have to live at the lowest of society in a world we all *share and inhabit; so *unjust, brutal and unnecessary. hardest things about The last word is very important. The unnecessary. One of the ③3③ today is that most of the *suffering is unnecessary. As I am writing this sentence, another child dies ( A ) *malaria, and that is unnecessary. At the same time, millions of children will not be able to read this. For them these words will be just strange signs because they simply do not have the *knowledge to understand them. For a writer like me, that is perhaps the biggest *disgrace of today, in the year 2008 millions and millions of children have to live a life in a world which they are *denied the *fundamental human right to learn how to read 4 and writo in

英検準2級の過去問です！添削お願いしたいです🙇‍♀️

ライティング ●あなたは、外国人の知り合いから以下の QUESTION をされました。 • QUESTION について、あなたその理由を2つ英人でなさい。 ●語数の目安は50語~60語です。 5 ●解答は, 解答用紙のB面にあるライティング解答欄に書きなさい。なお、解答 art min 欄の外に書かれたものは採点されません。 解答が QUESTION に対応していないと判断された場合は,0点と採点される ことがあります。 QUESTION をよく読んでから答えてください。 QUESTION Do you think it is a good idea for people to have a car? Other alan Airport Boog alslóver wo not bongizob enw il € 1002 15vinabablis artwork by bogomos obi both an airab PRILL RUSH Poblaci Travelers can 10 more they do not look of mare enjoyable places.

間違いを訂正して下さい🥹

2. Please make you at home in the lounge. 3. He is easy to climb the hill. 4. "Have you ever seen an eagle?" (日本大) (龍谷大) "Yes, I have seen it." (愛媛大) em could not solve it for it was too

物理基礎、力のつりあいの問題です。 (3)がなぜT₁=T₂になるのか詳しめに教えて欲しいです。

[13] なめらかな定滑車に軽い糸をかけ, 両端に質量 makgの物体Aと 質量mg [kg]の物体Bをつるす。 重力加速度の大きさをg [m/s²] と する｡ 図1のように, Aの一部を水槽の水中に入れ, A, B を静止させた。 ただし、Aは水槽の底には接触していない。このとき, 糸の張力の 大きさを T 〔N〕, A に作用する浮力 (水から受ける鉛直上向きの力) の大きさをF[N]とする。 (1) Fをg, m, T, で表せ。 F=mag-T. その後, 水槽の水を完全に排水した。その結果、図2のように, Aが水槽の底に接触した状態で, A, B はともに静 止した。 このときの糸の張力の大きさを T2 [N], A が水槽の底から受ける垂直抗力の大きさを N [N] とする｡ (②2) Ng, mi, T. で表せ。 N=mag-T2 T2 (3) T と T2 の大小関係を示せ。 T1=T2 1₁ 図2

物理基礎、力のつりあいの問題です。 解説がついていない課題で、、、 (3)がどういう考え方でT₁=T₂になるのか教えて欲しいです。

[13] なめらかな定滑車に軽い糸をかけ, 両端に質量m kgの物体Aと 質量 mg [kg]の物体Bをつるす。 重力加速度の大きさを g[m/s2] と する｡ 図1のように, A の一部を水槽の水中に入れ, A,Bを静止させた。 ただし, Aは水槽の底には接触していない。このとき, 糸の張力の 大きさを T1 [N], A に作用する浮力 (水から受ける鉛直上向きの力) の大きさをF[N] とする。 (1) Fをg, m, T, で表せ。 b₂ P₁ T₁ = 7₂ 14 図2 F = Mag-T₁ その後、 水槽の水を完全に排水した。 その結果, 図2のように, A が水槽の底に接触した状態で, A,Bはともに静 止した。このときの糸の張力の大きさを T2 [N], A が水槽の底から受ける垂直抗力の大きさを N (N) とする。 (②2) Ng, mi, Tyで表せ。 N=mag-T2 (3) T1とT2 の大小関係を示せ。

黄色の硫酸イオンは硫酸ナトリウムの硫酸を奪ってったんですか？ Ba(OH)2をいれたときの容器内のイオンと塩をおしえてほしいです。

論述 156. アンモニアの発生と中和■次の文を読み、 下の各問いに有効数字2桁で答えよ。 塩化アンモニウムと硝酸ナトリウムとの混合物 4.25gを水に溶かして300mLの溶液 10 をつくった。この溶液を30.0mLとり 水酸化ナトリウムとともに加熱し,発生する 気体をすべて 50.0mL の 希硫酸に吸収させた。 気体を吸収させたのちの溶液中に 残った硫酸を中和するために, メチルオレンジを指示薬として, 0.100mol/Lの水酸 化ナトリウム水溶液を少しずつ加えたところ 25.0mL を要した。 また, 滴定後の溶液に 水酸化バリウム水溶液を十分に加えると, 700mgの沈殿が生じた。 (1) 下線部①の操作で使用する器具の名称を記せ。 また、この器具が蒸留水でぬれて いる場合, すぐに用いるにはどうすればよいか。 20字以内で述べよ。 下線部②の気体が発生するときにおこる変化を化学反応式で記せ。 (3) 下線部④の指示薬を使ったときに見られる色の変化を記せ。 また, この指示薬を 使う理由を述べよ。 (4) 下線部③の希硫酸のモル濃度を求めよ。 (5) はじめの混合物に含まれていた塩化アンモニウムの物質量は何mol か。 (6) はじめの混合物に含まれていた硝酸ナトリウムの質量百分率は何%か。 中紀 県立大 My Conne IRENEL CH th

接続詞を含む構文 1彼女は絵本の物語を書いただけでなく絵も描いた。(和→英、穴埋め) 2 君だけでなく彼もこのハーフマラソン大会に出場する予定だ。(和→英、部分英作) 1の問題で （didn't only write）と（but also draw）というふうに私は回答し... Read More

1 She (not) (only) (wrote ) the story of the picture book (but) (also) (drew) the pictures. ◆解説 「物語を書いただけでなく、絵も描いた」 not only wrote the story but also drew the pictures 2(Not only you but (also) he is) to take part in the half marathon. ◆解説「君だけでなく彼も｣ Not only you but (also) he leage boog & d ★注意 Not only A but (also) Bが主語になる場 合, 動詞はBの数に合わせる。 ここはhe なので iso

どうしてこれだとダメなんですか？

157 A: Could you tell me what the paper suggests? B: The study (be / hundreds of /may/species/suggests / thousands of) at the risk of extinction by 2050 because of climate (明星大) change.

先程の問題のあとの問題です。 ややこしくてすみません。 こちらの方も添削お願いします🙇‍♀️

第5問 次の英文を読んで、(質問) 1~5に対する答えを、 それぞれ①~④ の中から1つ ずつ選び、その番号を解答用紙の解答欄に記入しなさい。 Today people talk a lot about gender equality. In a perfect world, women and men would be treated equally. Unfortunately, that's not true, even in highly developed countries! 稼ぐ Let's focus on the workplace ( A ) women often do not get equal treatment. They earn (¹)( ) than men, even when they do the same job They are promoted (1) ) often than men. That's (B) there are still fewer women in top positions. C There is also the problem of maternity leave and job security. Many American women are not paid during maternity leave. Their job is protected only for 12 weeks after childbirth. If they take more time off, they may be out of a job! Clearly this situation is unfair. What can we do to achieve gender equality? 昇進 First of all, (2)(1. the way 2. behave 3. change 4. at work 5. should 6. men 7. they). They must learn to listen to (C) women say and be willing to work with them. Promotions should be based on (3)( Furthermore, men need to use the same style of communication when they speak to both female and male staff. Second, women have to change their behavior in the workplace. express their opinions. They should remember that it's OK to disagree. they have to act like leaders---strong, positive and polite. Third, companies should have plans that promote gender equality such as paid maternity leave, flexible working schedules and working from home. Gender awareness programs are also helpful. Gender equality in the workplace is not an impossible dream, but it will take time, energy and understanding to reach this goal. 【】 gender equality maternity leave childbirth 1 less equal treatment 「平等な待遇」 promote 「昇進させる」 job security 「雇用保障、 仕事の保証」 (質問) 1. 空欄 (1) に入れるのに最も適切なものを①~④より選び、その番号を解答欄に記入し なさい｡ 2 least • gender awareness programs 「性別に関する啓発活動」 ( 2. (2) の下線部について、 「男性は職場でのふるまい方を変えるべきです」 という意味に なるように( )内の語句を並べかえるとき、最も適切な組み合わせを①~④の中から 選び、その番号を解答欄に記入しなさい｡ They must not be afraid to If women want to be leaders, (3) more 1-6-2-5-3-7-4 2 1-4-5-3-6-7-2 4 smaller 3/6-5-3-1-7-2-4 4 6-2-7-5-4-1-3