この問題を教えて下さい。 できればすべてお願いします！

演習項目→BE 動詞と一般動詞の疑問文 9 0 演習項目→Be 動詞と一般動詞の否定文 Be 動詞の文では Be 動詞を文頭に移動します。一般動詞の文では Do か Does をメ Be 動詞の文では Be 動詞の直後に not を付け加え、般動詞の文では動詞の直前に don't か doesn't を付け加え、動詞は原形を用います。次の文を否定文に書き換えなさい。 付け加え、動詞は原形を用います。次の文を疑問文に書き換えなさい。 1. You area teacher. 1. That is an old piano. S 2. That boy is Tom's brother. 2. I am an English teacher. 3. These flowers are tulips and roses. 3. That is a good camera. 4. Her father is a doctor. 4. Her brother is a music teacher. 5. Mr. Smith is your 'teacher. 5. That cat is black and white. 6. Those dogs are very big. 6. Tom's father is a doctor. 7. I am Mr. Brown's' student. 7. Those flowers are very beautiful. 8. You are a Japanese girl. 8. Nancy's sister is a good pianist. 9. You havea nice bag. 9. I have English books in my bag. 10. Your mother likes red flowers. 10. My brother has an old bicycle. 11. Mr. Brown has a new car. 11. Those boys like this dog very much. 12. They have a white dog and a black dog. 12. Your mother has a new Japanese car. -ト-- 13. Jane and Lucy have beautiful flowers. 13. Tom's brother and sister have a nice dog. 14. Your sister wants the old guitar. 14. My brother wants a new bicycle. 15. Nancy plays the piano every day. 15. Those girls have beautiful flowers.

この問題ってつりあいの位置が原点Oなら、振幅は(えるぜろ)じゃないんですか？

»75,76,78 基本例題 17 鉛直ばね振り子 軽いばねの一端に質量mのおもりをつけ, 天井からつり下げるとばねが長さ 1o だけ伸びて静止した。このときのおもりの位置を原点Oとし, 鉛直下向きにx軸を とる。次に,ばねが自然の長さとなるまでおもりを持ち上げて静かにはなしたとこ ろ,おもりは単振動をした。重力加速度の大きさをgとする。 (1)このばねのばね定数kを求めよ。 12)位置xを通過するときのおもりの加速度αを求めよ。 )単振動の角振動数wを求めよ。 (4)おもりをはなしてから, 初めておもりが原点Oを通過する までの時間ちと,そのときの速さ を求めよ。 自然の 長さ lo」 0 指針ばね振り子ではつりあいの位置が振動の中心。振幅=振動の中心からの最大変位 解答 (1) 点Oでの力のつりあいより 自然 の長さ つり あい 持ち 上げる 変位x mg-klo=0 よって k= mg L。 (2) 位置xのとき, ばねの伸びは16+x である。運動方程式を立てると k(o+x) ma=mg-k(lo+x)=mg-(6+x) mg lo 1o」 一合力 olPRl。 9. x mg -x To よって aミー L。 -x *mg 『mg *x g (3)(2)の結果を「a=ーw°x」と比較して w=, (4)周期をTとおくと, おもりが初めて 点0を通過するまでの時間なは 点0を通過するとき,速さは最大。 「ひ最大=Aw」より g l。 1 -T= 4 2元 Uュ= low= lo, =Vglo π ti ニー 4 2Vg の 00000000000O 00000000 000O 0MMN 000 WMI

(2)で水素1mol水酸化物イオン2molが発生してなんでNAOHが0.10mol生成するのか分かりません。

問題 228 例題 72 食塩水の電気分解 標準 右図のような装置を用いて,2.0A の電流を 80分 25秒間流して飽和食塩水の電気分解を行った。ファ ラデー定数F= 9.65 × 10C/mol として,次の問い に答えよ。 (1) 陽極で発生する気体の物質量は何 mol か。 陰極付近で生成した水酸化ナトリウムの物質量 は何 mol か。 気体 隔膜 228ロ C Ma'ti Fel a た。 電 電 飽和食塩水 NC *して 使わる 22 考え方(電気分解の計算のポイント) 電気量(C] = 電流 [A] ×時間[秒]で求め た電気量(C)を,ファラデー定数を使って, 電子の物質量[mol] に変換する。 2 各電極の反応式を書き,係数比を使って 物質の変化量[mol] を求める。 (1) 流れた電気量 Qは, 陽極では,陰イオン CIが酸化される。 S 2CI- → Cl。 + 2e- 電子 2mol が反応すると, Cllmol が発 生するから, Cl。の発生量は,0.10 × (2) 陰極ではイオン化傾向の大きい Na* は 還元されず、代わりに水分子が還元される。 2H,O + 2e-→H, + 20H 電子 2mol が反応すると,H.lmolが発 生するとともに,OH72mol が生成するか ら,NaOH の生成量は 0.10mol。 解答(1) 0.050mol (2) 0.10mol 0.050(mol) 2 Q= 2.0 ×(80× 60 + 25) = 9650[C] ファラデー定数F= 9.65 × 10'℃/mol より,反応した電子の物質量は, 9650C 9.65 × 10C/mol 0.10[mol) 90 硫酸銅(II)水溶液の電気分解 陰格ではな生 い方機様 例題 73

(3)の解説お願いします！ 二枚目の写真が私の使っているワークのやり方なんですけど、「(Ⅲ)(ⅰ)の式を代数式のように加減して(ⅱ)の数量を求める」というところが分かりません。

ZZ19 kJ/mol である。フロパンの生成熱を求めよ。 (3) 二酸化炭素,水,エタノール CaHsOH の生成熱は,それぞれ 394KJ/mol, 286 kJ/mol, 277 1kJ/mol である。 エタノールの燃焼熱を求めよ。 (4) アンモニア, 一酸化窒素, 水(気)の生成熱は,それぞれ 46KJ/mol, -90KJ/mol, 242 kJ/mol である。アンモニア4mol が酸素と反応して,一酸化窒素と水(気)が

何故θ軸方向に３分のπ移動するとき符号はなぜ変わるのですか？お願いしますm(_ _)m

23:317 ll 5G O 【解説】 y=2sin (e-z)のグラフは,y=sinoのグラフとの関係か ら考えていくとよいでしょう。 さっそくグラフをかいてみましょう。 Step1 基本となる y = sine のグラフをかく≫ まず,シンプルなy = sin0 のグラフをかきます。 これがおお もとになります。 y = sine O TU π 2F 8 2 «Step2 y = sine のグラフをかく ≫ y=●sine のグラフは, y = sine のグラフをy軸方向に●倍した グラフです。 →y = 2 sin0 のグラフは, Step1のy = sin0 のグラフをy 軸方向に2倍します。 y ↑ 2 y=2sin9 y=sing 1 O TL 97 21 す -2 <Step3 y = Osin (0 ▲)のグラフをかく≫ y=●sin(0-▲)のグラフは, Step2のy = sinのグラフを 軸方向に▲だけ平行移動します。 TL →y=2sin(0--) のグラフは,Step2 でかいたグラフ 3 を軸方向にだけ平行移動します。 3 y+ 2 y-2 sin (e-) 49 Peaky 2л 5. 1/11/10 ↑ EIN y=2sine, 7. π 3 2 - to WEL"+++ lets ht+o-TE A71 ++++

考察3を途中式込みで教えてください🙏

のダーツの *1 中和滴定* 【目的】 中和滴定によって、 濃度未知の塩基や酸の濃度を求める。 【注意】水酸化ナトリウムが手についた場合は、すぐに洗い流すこと。 ・説明はよく聞き、説明時の私語は行わないこと。 質問があれば説明後すること。 ・実験後は必ずよく手を洗うこと。 【準備 】 器具 試薬 ・ホールピペット (10mL) 濃度未知の水酸化ナトリウム水溶液 ・シュウ酸二水和物 コニカルピーカーまたは三角フラス コ×3個 ・フェノールフタレイン ・ピーカー (100mL)×2個 ・ビュレット スタンド 安全ピペッター 【方法】 【実験1] シュウ酸標準溶液の調製 ① シュウ酸二水和物(COOH)2 H2Oの結晶 0.630gを正確にはかり取り、 100mLビー カーに移す。 ② 純水約60mL を加えて溶かし、これを100mL メスフラスコに移す。 ③ピーカーに約20mLの純水を入れてビーカー内部を洗い、 これもメスフラスコに移す。 ④ 洗びんから純水を注意深く入れて標線に合わせる。線をしたら倒置してよく振りまぜる。 ⇒課題 1 [実験2] シュウ酸標準溶液を水酸化ナトリウム水溶液で中和滴定する ① 実験1でつくったシュウ酸標準溶液10mL をホールピペットでとり、 コニカルピーカーに入 れる。これにフェノールフタレイン溶液を2~3滴加える。 同じものを3回分用意する。 ② ビュレットの活栓が閉まっていることを確認し、 ビュレットに水酸化ナトリウム水溶液を入れ る。(水酸化ナトリウムは乾いたピーカーで持っていくこと。) 活栓を開き、勢いよく液を流し落と して先端の気泡をとる。 ⇒滴定の準備完了! ③ シュウ酸標準溶液10mL が入ったコニカルビーカーにビュレットから水酸化ナトリウム水溶液 を滴下し中和の終点を求める。 液の色がかき混ぜても薄いピンク色が消えずに残るようになった点 が中和の終点である。 (慎重に最後の1滴を見極めること) ④ 同じ操作を3回繰り返す。 一人1回はホールピペット・ビュレットの操作を行うこと。 結果 [実験2] 水酸化ナトリウム水溶液の滴下量(ビュレットはひと目盛の 1/10 まで読み取ること) 1回目 2回目 3回目 はじめの目盛 4.5mL mL mL mL [mL] 3回の平均 終点の目盛 NaOH の使用量 12.2 mL 10.4mL mL mL 9.96 mL *明らかに失敗した場合は、 時間のあるうちはやり直すこと。 考察 1 ≪シュウ酸標準液のモル濃度の算出≫ ・シュウ酸二水和物(COOH)2・2H2O 0.630g を水に溶かし、100mLとしたとき､ この水溶液のモ ル濃度 [mol/L] を有効数字2桁で求めよ。 (H=1.0 C=12、O=16) 考察 2 ≪シュウ酸と水酸化ナトリウム水溶液の中和反応の化学反応式を答えよ≫ X1₂6206+ 2Naof! + R₂ Stekt COOH12 + 2NaOH = (6000) + 2 H₂0 考察3 ≪水酸化ナトリウム水溶液のモル濃度の算出≫ ・実験に使用した水酸化ナトリウム水溶液のモル濃度 [mol/L]を有効数字2桁で求めよ。 計算過程 も記すこと｡ 考察 4 シュウ酸溶液が標準溶液として使用される理由を記せ。 考察 5 その他気づいたことを記せ。 考察 6 感想 Penpoongapone Vinnie The Pooh

どう解けば良いのか全くわかりません。穴埋めの回答とともに説明してもらえるとありがたいです。

※ファラデー定数=9.65× 104 [C/mol] とせよ。 練習問題-鉛蓄電池(類題: セミナー化学基礎+化学 p160 発展例題 22、p161 286) - H 504 30%の希硫酸500g に鉛と酸化鉛(V)を浸した鉛蓄電池がある。 (1)放電により負極の質量が 9.6g増加したとき, 流れた電気量は何Cか。 また, 正極の 質量変化は何gか。増加か減少かも示せ。ただし、原子量は、 H=1.0、 Pb=207、 S=32、O=16 とせよ。 負極の反応 P6 5C。 o59d 2C ア 正極の反応 P60 9A1ッ 2e7s0。 &26so1 1 21/.c ☆ Pb(原子量 2。ク )が PBSO4(式量 303 )に変化するので、 Pb 1 mol が変化すると、負極の質量は、1 増加·減少する。 ☆この電池では、Pb が9.6g増加したから、これを物質量で表すと、 mol である。 2、 ○ここで、負極での反応式より、e-が2mol 流れたとき、 Pbが3、 mol反応する。 したがって、この反応で流れた電子e~の物質量は、4、 mol である。 流れた電気量=5、 [C/moll × [moll 96500 2-7 3く ○また、正極では PbO2(式量 239 )が PbSO4(式量 203 )に変化するので、 e-が 2mol 流れると正極の質量は、6、 g増加:減少する。 ニ ☆ここで、流れた電子e-は 4、 mol より、正極で増加· 減少する質量 [g] [gl× [mol] / [mol] 7、 ニ は、 増加·減少する。 (答)流れた電気量は、8 Cで、正極の質量は、 g増加·減少する。 ★(2)(1)のとき, 希硫酸の濃度は何%になるか。 2e → 2Pb SOg t 2H20 ○鉛蓄電池全体の反応は、 9P6 + Phas 2H250。 mol 消費され、 ☆上の反応式より、電子e-が 2mol 流れるとき、 HASO4 が10」 H20 が11、 mol 生成するから、 電子e-が4、 mol 流れるとき、 H2SO4が12、 mol 消費され、H:0 が13、 mol 生成する。

なぜ⑺は11.2Lで四捨五入して11Lにするのに⑻は5.6Ｌそのままなのですか？？ ⑺は11.2Lじゃダメなのですか？

(2) アルミニヴ。 ,0g は 27g/mol 3 mol であり,これを粒子の数に変換奥すると, 6.0 × 10/mol ×-mol =2.0 × 103 0.8 (3) 3.0 × 102個の分子は 3.0 × 102 6.0 × 10/mol = 0.050mol であり, 1 mol の室素分子N2の質量は 28gであるから, 28g/mol × 0.050mol=D 1.4g 6,0× 10% 6.0 × 10/mol (4) イオン6.0×102個は 0.10mol である。1 mol の硫化物イオンS-は32g Tom0.8 0) Nomas.0 () であるから, 32g/mol × 0.10mol=D 3.2g 5.6L 22.4L/mol (5) 二酸化炭素5.6Lは 0.25mol であり, 二酸化炭素1mol の質量が44gであるか ら,二酸化炭素の質量は, 44g/mol × 0.25mol=D 11g (別解]二酸化炭素1 mol(22.4L)の質量は44gであるから, 5.6Lの質量をx[g) とすると, 体積:質量=22.4L:44g=5.6L:x[g] NHH (6)ヘリウム44.8Lは x=11g 44.8L 22.4L/mol を 水、 = 2,00molであり,ヘリウム1 molの質量が4.0gであるから, 4.0g/mol × 2.00mol = 8.0g (7) H2= 2.0 よ り, 水素1.0gは- ポイオン濃度とp 1.0g 2.0g/mol = 0.50mol, 気体1 molの体積は標準状態で22.4Lで あるから, 22.4L/mol T00a.0 ×0.50mol = 11.2L=11L 7000月 ,02999lom! [別解] H2=2,0より,2.0gが1mol (22.4L)になる。1.0gの体積をx[L] とすると, 質量:体積=2.0g: 22.4L= 1.0g:x[L] x=11.2L=11L 1.0g 4.0g/mol 100S0 = 0.25mol, 気体1 mol の体積は標準状態で (8) He = 4.0 より,ヘリウム1.0gは 三 10% 22.4Lであるから, 22.4L/mol × 0.25mol =D 5.6L (9) どのような気体でも,その1 mol 中には6.0 × 103個の粒子を含むので,メタン分子 1.2× 104 6.0 × 10%/mol 2,0mol である。その体積は, 気体1mol が標準状態で 三 1.2 × 104個は, 22.4Lを占めるので, 22.4L/mol × 2.0mol = 44.8L =45L (川経) 気体1 mol は標準状態で22.4Lの体積を占め, その中には6.0×103個の粒子を含む ので、 粒子の数:体積=6.0×10* : 22.4L=1.2×104: x[L] 北我気は、水分子が蒸発して気体になったものである。気体1mol中には6.0×103個の粒 : 44.8L 45L xミ 子を含むので,水蒸気中の水分子6.0× 102個は, 積は,気体1mol の体積が標準状態で22.4Lを占めるので, 22.4L/mol × 0.10mol =D 2.24L = 2.2L 6,0× 102 6.0× 10/mol = 0.10molである。その体

英作文が合っているか確認してもらいたいです🙇‍♀️

rds & Phrases EXERCISES B (1) 英語を話せさえすれば国際人になれると勘違いしている人がまだ大勢い、 るのは残念だ。 状況例数多く流される英会話学校の CMを見て, 国語の先生が発言している。 ~と勘違いしている mistakenly believe - / have a mistaken idea that ~ (日 次の文を英語にしなさい。 [新潟大] ~は残念だ It is a pity la shame] that ~ ols (2) 大気中の二酸化炭素の量が増えていることが, 地球温暖化を引き起こし ている。 状況例 理科の教科書で, 地球温暖化が起こるメカニズムが説明されている。 大気中 in the atmosphere [中央大] 地球温暖化 global warming amgoure mpe (冠詞は不要) ofを使う bao ag oh a sid Mo (3) 車内で老人に席を譲るようにという車掌のアナウンスがあっても,それ を無視する人がたくさんいる。 車掌(→電車[バス] の車掌) [中京大] a train[bus] conductr 状況例 老人が友人とお茶をしながら, 電車の乗客のマナーについて話している。 メーロく 大ーロ せお子 (4) 最近,ペットをどこにでも連れて行きたがる人が増えている。その結果 ペットと一緒に入れる場所の人気が高まっている。 [大谷大*] 状況例ペットと宿泊できるホテルが最近増えていることに関し, 新聞記者が書いている。

両方間違えてしまったので、解説お待ちしております！よろしくお願いしますm(_ _)m

CC150 Sinl. 153 53 0.6 37° Cos 0 ぶ50.8 75.3 4-0.75 Tonl 9: 38.8° 20.00 3609 60.00 1,600) 5La000 ちL400 Fo 70 0° 4216 0 20 2000 2015- 40 fan76 40 40 Tonlo ち41 40 41 2,7475 14.6H20) 2015 34,6-201 to15 125 4600 79.3