⑶の解説お願いします❗️❗️ 解答は82cm/sです

」 | 。 hp肖知人半量用大した5 おSS ssについて 、 あぁとの問いに答えをなさい。 KR OoLN MK NN 。 ON P 人 24 1 ( 54 ' 記録テープ 15.0 <かかる時間は何秒か、書きなさい。 ク体の平均の速さは何cm/ s か、求め全さい。 9.6

解説が省略されていて、分からないので途中式を教えていただきたいです。

をつる <所量7との物体ABをーー 計の 層 2 にある。 系や消 2 の大きさをのとするs 物体Aを静か き, 次の各量を求めよ。 Aの加速度の大ききZ 人をつるしている系の張力の大きき2 利車をつる 時 4) Aが地面に達するまでの時間 7とそのときのA の速さ の 素 ABは1 本の でつながれでいるので, 加速度の大きさも糸の張力7も人 f こらく力の合力を求め進条方向正としてそれぞれ運動方程 式を( ( はたらく力は右図なるので, 運動方程緊は りー 。 B:= より, oc を求めると6三 ー_2777 19 M+記7 3 消車には張力ぐ と 2 つの情力 のがはたらいて つりぁうので 2語ee MK 7才 (4) Aが地面 に 放のまGi は進む。 す 4この ょり 了 っ寺 9 in 2=のより 5 EOG57977

昨日のテストの問題なのですが、解答が気になって… どなたか教えてください！

7司法を身近なものとするために近年行われている取組みして本 ンー (ル mkegiなのと 間違っているものを、次の ア ンー エの ア 地方裁判所や高等裁判所の数を増やす。 イ 法律家が少ない地域に「法テラス」の地域事務所を設置する。 ウ 無料で法律相談を行う。 エエ 弁護士の費用の立て替えを行う。 8) 国や地方公共団体に損害賠償を請求できる事例にはあてはまらないものを、次の アー エ のうち 2 つつ間CIなさい。 人 ア 目の前で犯罪の被害に遣っているのに、職務中の警察官は何もしなかった。 イ 裁判官が不当な意図を持って不当な判決を出し、結果として不利益を被った。 ウ 国が適切な経済政策を行わなかったせいで、景気が悪化し失業してしまった。 SM エエ 国が適切な管理をしていなかったせいで、河川に池溢により家屋が流された。

こんばんは🌙 英語の長文問題を自分なりに解いてみたのですが,だいぶ自信無いので答え合わせお願いします！ (宜しければ日本語訳まで教えて頂けると嬉しいです)

次の英文を読み, 下の質問に答えなさい。 【224 語] on JH aye a SO (o tell about Eow a kind Tapanese and BS 里 help theml 組内 neons the call of they. wwere- e lost Jake (15 minutes )outsof their way(fo guide the 5 American'to his eSBnaony or AQaybe someone helpee the American buy a ticket(@b the train statiom, Whateyes the_small 5 favor the_yisiting-American 店06y left Japan_-tBimking Ahal the_Tapanese are VerY kind to 1 strangers trouble, 2 This is very true. Bu the_longerterm_visiting American wi also aotice somethingmelse. S each other(on the street, there \erbal communication. People_ waiting。 on a train _platform, usually wont speaky for example, 10 でmless someone has a question about the train schedule. でertainly there are exceptions. Generally speaking, However, AmericanS_are much more rarelヤ eye contact made, let alone likely han Japanese,to start a conversation with the person behind them im ne at the supermarket Americans are more Hikelyto smile at you as you walk by and say “Hello", even though thexlt probably never See You again: 35 。 ル 電 SeemS) Americars enjoy_meeting neW people. So 6nt t be -surmptised 滞 to the US) “strangers” の ト 'to talk with you) And as long as theyre3 nat too “STRANGE” mayi yo make_a new friendl 人 本文のテーマとして適当なものを①…③から 1 3電りgd ① 記補 Japanese_and American_people 0 towards strangers ” How apanese people belp Americans(while they are in Japap) ・⑳ Ho American_people enjoy_meeting neW people 人のの( ) に入る最も適当なものを①ご③④から 1 つ選びなさい。 B和 Tp walk 15 minutes out oftheicwayto guide a stranger sconsidered) ( ②⑨ ) forAmericans ① beyond their duty 、 @ ther duty ⑬⑨ bad manners ・ 0 Ngとー到しないものを①-③から1つ加びなさり。 。 (⑥ ) ma ① 短期間日本を訪れたたいていのアメ リカ人は日本人を親切だと思う。 4 0 日本人は通りで会っでもことばを交わすどころか卓も合わせよう 険なので話をしないほうがいい。 Your Reading Speed is.…

水色の先の部分の訳し方が分かりません。 教えて下さい。

AS "amuた 表示連AV AaTO im Chemistry classes, thinking that [would Sone吉| eventually be ableto overcome my diffculties'and 99 my ambition. (い 3 = 打ち 5 6 ② B身 the chemnstry teaCHher didnt ap5 Clate my effortS. He WaS only interested m the cleverest Students who Were already good at chefiistry. Dunng the class he spoke to these favorite nts as there Were no one else in the room. I felt 1gnmored and 日 So 』 started to work eyen ig me d い h寺der. I Wanted to make impossible for him to 0 on 1gnor ・ But box hard 1 tried, the teacher ddnt 3cknowledge me: Despite my efforts, 1 still didnt get g d grades. Finally ! gave up trying to imprr Ye. の商5 ③ 』 know now that I S5ould not Study just to please the teacher. My studies should be for myselt でせろ 8 2 3 but 』 dont thimk I really understood this at th time- Tm 92 で 志 み tink that my experience With the chemistry teac see how i ーーロウp

かっこの7番の①と②が分かりません。

2018.11 .30 2 適伝について, あとの問いに答えなさい。~ 。 | メンデルの実験 | 19世紀。 オーストリアのメンデルは。 丸い種子を つくる純系のエンドウに, しわのある種子をつくる純 系のエンドウの花粉を受徐させて種子をつくったとこ ろ。 できた べて丸となった。さら に 子の九い種子を育て, 自家受惣をすると, できた た。 陀の種子には, 丸い種子としわのある種子の両方が現 れた。 誠 りかさんとまなぶさきんが, 〈メンデルの実験>について会話をしている。 罰 りか : どうして子の種子の形は。 すべて丸い種子になったのに, 孫では丸い種子としわのある種子の両方が現 M れたの。 まなぶ : 純系の丸い種子の遺伝子の組み合わせをAA, 純系のしわのある種子の遺伝子の組み合わせをaaとし 時3 て考えてみよう。 生殖細胞がつく られるとき。 導が行われ 対になっている規の進伝子が分かれ て別々の生殖細乃に入るんだよ。 、 りか : そうすると, 受精によってできた子の遺伝子の組み合わせは, すべてA a となるよね。 この組み合わせ SS KR G 孫への遂伝を考えてみよう。 Ya 子の六伝子が分かれて別々の生殖細胞に入るよ。 ーー の組み合わせの: 8 )になるから, 丸い穏子としわ SI 見れたのね。 ムふがってい れる形質の割合もわかるね。メンデルの実験以降 往伝子に関わる研究が急連に進 計J 折に現 、 ーーーーー 5 計 ーンry omoWo 「丸」と「しわ」 のように, どちらか一方しか現れない形貞を ーー でれなかっ 言楽を使って説明しなさい。 サジム水 S EmyratoeA、 MKSt、 SS \。 しわのある種子は何個になると考えられる

丸で囲った3^nが次の式で消えてるのですがどういう計算でこうなったのですか？また、下線部の求め方がわかりません。教えてください。

第3問 mk切 (ga の 等比数列を含んだ数列の和について考えてみよう< 以下 ヵを2 以上の自然数とする。 ニー放3! とするとき, $。 を求めてみよう。 やぶ 35。 を次のように表す。 ニュ.37二8.8!す5・92オの…二(2g1・37 0有計(攻信7 …o -2%=ニオキ| ゥト(|ィsy | カ | と求めることができる。 次に。 = 族9つとするとき。 を5。 を用いて表してみよう。 のニ130す2た48! 932上ーーオキ:3コ 37,ニ であり, ③ー@より ター97,ニュオ(2ー19・8(す(92一29.99エーー 5@ 9281ナオED3.8YmtTattae の "(ーー.5y 呈暫お缶 クケ よって, ( キ 9と表sns。 きらに, =才 "3 とするとき, のを5との を用いて表してみょう。

この問題の解き方教えてください😥

JE 図や表を使って考える文章大 面積|体積を求める問題 三平方の定理を利用する問題 相似を利用して線分の長きを求める此 空間図形の問題 点を動かのしたときにできる図形の問題 角形の形を決める基本的な情報だ。したがっ 間 MK にだ。した 7テーマ攻略で 8 つまぐ使えば.線分の長さの比を求めることにつ 題形式ごとに「解ける」 |なける。でんな問題を解く際にポイントになるのが「相似な三 にPy 症 朋玉を見つける」ことだ。平行線や等しい角を手がかりにいろいろ 8 がおま才に了れている相似な三角形を探う。 5 右の図のように, 線分 AB を直径とする ee 円 O の周上に2 点 A,、Bと異なる点Cが ある。 点C を含まない AB 上に2点A Bと異 なる点 P をとる。 また, AB と CP の交点を D とすると, AD : DB三3 : 1, CD : DP=2 : 3 であった。 このとき, 次の問いに答えなさい。 (1) 円0 の半径が 10cm であるとき, 線分 CP の長さを求めなさい。 〔 ] に に | る。 数字が変わっても安定 | して解けるようになる! (2) 四角形 APBC の面積はADBC の面積の何倍になるか求めなさい。 〔 (17 富山県) ィ7イア年富山本)

変化前とかの表を書かずにとく方法を教えて欲しいです

]58 第2編* 物質の変化 1 85: -語雪2.0しを加えて点火し。 一酸化 Mk ある温度・圧力で, ae 電 焼させたあとに, 気体を燃前と同じ温度・庄力にすると。

過去問で解答がないので解答と解説お願いします。

PC 皿1 GDARYO・攻弄るSNつじ自つろ226りせび 編6ャ2の6ピー ー 王寺Wm恨0ペレmMKGS の YSくで中区画人る朗中人SP/ 事守や会や でさやR粒守つNN司るし役加つ29 音 <折臣昭@凡層多可列つしつがでおりりKW wiy紀さ8 の でるCNNY SWGL2r6 きり生woS agか Es4 ま2 妥| G屋毅G家交を家昭6型るRつつじ還つ2の6ロBOY 菅CSV072で 0でお僅和97 ー 四紅@赤つる環法加2SSP 本組本レシINY S表うつRA af00つソ和NAV提入2」ざまつし抽必つまお 累2Qでつを<つが (融必く) 旦中 (CSいくこる/ ES を地@ 内千し中G灯人和半癌処や でぐ Q の マ jo 語 Js 9典硬り扱つP" 思い計夫らXp