高校受験で出やすい単元とかありますか...?? (数学)

魯迅-故郷について「希望」とは道や月を使って表すとどのようなことですか？

先日学校で調査書記載事項確認用紙というものを 受け取りました｡この用紙に記入された内容を元に 調査書が作成されるようです｡欄のひとつに 『好きな教科興味を持って取り組んだ内容などを具体的に記入しましょう』と書かれているのですが上手く書けません｡何かしら書くためのヒントが欲し... Read More

至急解説が必要です！ 中三なのですが高校範囲はいってます！

2学期期末考査範囲 宿題プリント I 図は,ある草原における生物どうしの食べる・ 食べられるという関係の一部を表したもので 矢印は食べられるものから食べるものへと 向かっている。 次の問いに答えなさい。 組 (2) 図の4種類の生物のうち, 生産者とよばれるものはどれか。 番名前 植物 生物 生物 B 生物 C (I) 図の生物 A~Cが, カエル, バッタ, ヘビのいずれかであるとき, バッタはどれにあてはまるか。 A~Cか ら選び,記号で答えなさい。 (3) (2)で選んだもの以外の3種類の生物は、 生産者に対して何とよばれるか。 (4) (3)の3種類の生物のうち,次の ①, ② にあてはまるものはどれか。 A~Cからそれぞれすべて選び, 記号で 答えなさい。 ① 草食動物 ② 肉食動物 (5) 田んぼで見かけた生物の食べる・食べられるという関係を,図と同じように表すとどうなるか。 次のア~エ から選び, 記号で答えなさい。 ウ ア イ ウ I イネ バッタ イネ バッタ イネ バッタ イネ バッタ Zazy Jazy Zozy tazy /1 カエルクモ カエルクモ カエルクモ カエル 2 図は、ある地域でのカンジキウサギとオオヤマネコの個体数の変化を 表したものであり,それぞれのグラフには、周期的な変動が見られる。 次の問いに答えなさい。 クモ カ [万] alaki 1885 OL 数 1845 1865 (1) カンジキウサギとオオヤマネコは, 生態系における役割から何とよばれているか。 ----カンジキウサギ オオヤマネコ 1905 [万] W 1925 [年] (2) 1845~1905年の間、この地域において同じ時期のカンジキウサギとオオヤマネコの個体数はどのように なっているか。 次のア~ウから選び, 記号で答えなさい。 アカンジキウサギよりも, オオヤマネコの個体数のほうが多い。 イ カンジキウサギよりも, オオヤマネコの個体数のほうが少ない。 カンジキウサギよりも, オオヤマネコの個体数が多いときや少ないときがある。 (3)図で, カンジキウサギとオオヤマネコの個体数の変化の関係はどのようになっているか。 次の文の①、②に あてはまることばを答えなさい。 カンジキウサギの個体数が増えるとオオヤマネコの個体数が ( ① ), カンジキウサギの個体数が減るとオ オヤマネコの個体数が (②)。

【中三 理科 てこ】【緊急】 この問題の(1)(2)の解き方がわかりません！ 答えの本にも解説が載ってなくて、、 解説お願いします！！ (1)(2)の答えは画像にも載ってる通り、 (1)100N (2)1m です。どのようにしたらこの答えにたどり着くのか 教えて欲しい... Read More

Elle 1kg=1000g 20.5m 2 てこを使った仕事 右の図のように、てこ を使って質量20kgの物 体を0.5m押し上げた。 ただし, 100gの物体に (3) はたらく重力の大きさをINとしてこの質量は考えないものとする。4 (1)手がてこを押す力の大きさは何Nか。 (2) 手がこを押し下げた距離は何mか。 20kg 20kg:20000 1X2だから (2m (3) てこを使って物体を押し上げたときの, 手がした仕事は何Jか。 (4) 直接手で物体を0.5m 持ち上げるときの, 手がした仕事は何Jか。 (5) (3)(4)の仕事の量の関係は、どうなっているか。 2 (1) m (2) J J (6 ×5) N 10000 ²015/0 100 0 (5) 同じ (D 06① ***10/

中三数学相似な図形の面積比の問題です。 2番目の問題が分かりません… 解答と解き方を教えて頂きたいです。

応用問題② 右の図のような平行四辺形ABCD がある。 平行四 辺形の対角線AC と BD の交点を 0, 辺BC を 1:2 に分ける点をE, 線分ACとDEの交点をFとする。 このとき、次の各問いに答えよ。 (1) DF FE を最も簡単な整数の比で表せ。 (2) 平行四辺形 ABCD の面積はADOF の面積の何 倍か。 B 13 (2) B 30 50 24. 2.50 ヒント] (1) -> 5S B OE 55 5S AS [解答] (1) 32 (2)20倍

中三理科です これがどのような仕組みで電池になるのか教えてください！🙏🙇‍♂️

3図のように、備長炭やアルミニウムはくを使って電池をつくり。 電子オル ゴールをつなぎました。これに関して,次の (1)~(3) の問いに答えなさい。 ① 電池をつくるとき,備長炭にじかにアルミニウムはくを巻いたため,電 仔オルゴールは鳴らなかった。 鳴らすためには,どのようにすればよいか。 次の文中の a b にあてはまることばの組み合わせとし て最も適当なものを,あとのア~エのうちから一つ選び, その符号を書きなさい。 アルミニウムはく " ア a : の上 ウ a に. b をしみ込ませたろ紙をはさむ。 b : 砂糖水 b : 塩化銅水溶液 の上 木炭 びんちょうたん (備長炭) アルミニウムはく 電子オルゴール イ a: と備長炭の間b : エタノール水溶液 I a: と備長炭の間 b: 食塩水 数時間電流を流した後, アルミニウムはくはどのようになっているか。 簡単に書きなさい。 〔ぼろぼろになっている。 〕 M3853651 (3) (1) 答えた方法で使用している水溶液で, その溶質が電離するようすを, 化学式を使って書きなさい。 [ Naa→Na++α- ] (1)

中三の関数の利用です。 途中の式の求め方が分かりません。 答えは6時間以上12時間以内的な感じです。 詳しく教えて下さると嬉しいです🙌🏻 よろしくお願いします😓

3年 数レポ 02 ちゅうしゃ 駐車場 A,Bの駐車料金は,それぞれ 次の表のようになっています。 A B 関数 y=ax2 の利用2 (円) x 1時間ごとに250円 12時間以内で, 最大料金は 2000円 1時間ごとに 300円 12時間以内で, 最大料金は1500円 駐車時間を 時間 料金を 円とすると, 駐車場Aのグラフは, 右の図のように なります。 駐車時間を12時間以内として, 駐車場Bのほうが駐車場Aより駐車料金が はんい 安くなるときの駐車時間の範囲を求めなさい。 ※途中式も含めて説明すること。 2000 1500 1000 300 500 2500 AAAAAAA 0 123456789101112 (時間)

高校の範囲で、中三で習う二次関数と関係している単元とか繋がっている単元とかってどんなものがありますか？

中三理科の物理です。 斜面を下った後に水平面を動く台車の運動で、斜面の角度を変えても、水平面からの高さが等しければ水平面に到達して等速直線運動になった時の速さは同じになるのですか？