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Biology Senior High

高1生物です。 185(2),(3),186(2)を教えて下さい! 書いてあるところで訂正があれば、そこも教えていただきたいです。

KN 165 . 伯層名 下還は食物連明を横式的に示したものである。 これに ついて, 次の各問いに答えよ、 語として適当なものを,①~④からそれぞれ選べ 消費者 ③ 三次消費者 ④ 生産者 B~Dのうち, 肉食性動物と考えられるものをすべて選べ 次のわこ④の生物が図のような関係でつながっている生| AこDにあたる生物を、 次のDー①からそれぞれ 1 つずつ選べ。 ① イヌワシ ② オオバパコ ③ バッタ ④ シジュウカラ N 186. 生人ピビラミッド 下図はある生態系の個体数ピラミッドである。 Q) 生粒 ッドでは, 生物の個体数な どを何の順に積み重ねているか。下の [語右]から入べ。 ① 一次消費者 ② (⑫ 人 おいて [語群] 同化段階 摂食段階 。 栄居役階 了 | (2) 右図の生態系において, 一商消費者の 個体数が下図のやDのように若しく ふえた場合の各栄養段階での個体数の失 移を正しく表すよう, 下の②ー④を並べ答えよ< 185. の GA の g(め (8計D提27 (⑫膨団 (@⑬A B G!) オオバパコは草本, > ジュウカラは小型の紀で 大きく変動すると, その 上下の段階が続いて変動 を示す。

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Biology Senior High

わかる方教えてください🙇‍♀️ 全部じゃなくても構いませんお願いします。

ト図は, 温帯のある地域における生態系の窒素循環を模式的に示したものである。 ⑱⑲て(⑪a 各段階の生物のはたらきを示している。 図示していないもの5 は考慮しなくてよい。 ⑰)を行う代表 的な生物の 1 つである ( ① ) は, ( の ) 科植物の根に共生して NHを生成し, 植物 に審素状 分を供給するとともに, 補物からは大素化合物などの差分を得ている。また, 植物と共生関係 もたないで)を行う細菌の例として, ( ③ ) や ( ④ ) があぁる。 植物は, 根からの(g)によって 植物体内に入った NOや NH4Tをもとに ( ⑤ ) を合成し。 さらに ( ⑥ ) を用いてタンパク質 や核酸などの ( ⑥⑯ ) を合成する。これを(c) という。また。, 0の 無機物にするはた らきは, おもに (⑦ ) や細菌が行っている。 ある地域における窒素循環図 _Q) 図中の審素の動き(8) て(i) を示す最も適当な語句を, (ア) ~ (ソ) から選び, 記号で答え よ。 (ア) 寄生 ~~ (イ) 吸収 (ウ) 流亡 (エ)捕食す) 光合成 (カ) 脱室 ” (キ) 噴火. (ク) 格和 (ヶ) 窒素固定 (コ) 空中放電 (ず) 成長 ”(シ) 硝化 (ス) 排出・死 () 分解 (ソ) 室素同化 (⑫) 文中の①て⑦に適当な語句を入れよ。 二

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