Mathematics Junior High about 2 yearsago 中3数学平方根です。 ⑩、問4①②③が分かりません。 途中式等含めて教えていただけると助かります✨ 70 5 10 V100-n2 が整数となる自然数 n は何個あるか求めなさい。 2 3 7 ろくく 2 問4 次の各問いに答えなさい。 思考・判断・表現(4点×5問) 16 25 3649 6481 2ケタの自然数と3ケタの自然数 bについて、 a:b=3:4であり、 9:21 100 100 25 9 Va + b の値が自然数となるとき、 a の値を求めなさい。 25 400 21 100HL1 V70xa が自然数となる自然数aの中で最小のものが5のとき自然数xの 115 67 うちで100以下のものは、何個あるか求めなさい。 9 a²+4 a < √x < a+2 を満たす自然数 x の個数が115個のとき、 256 155 整数aの値を求めなさい。 31567 31189 3163 3221 7 516.75 51135 Solved Answers: 1
Contemporary writings Senior High about 2 yearsago リスク社会とは何か(大澤真幸)の問いで 再帰性が上昇するとなぜリスク社会がもたらさせるのか。「再帰性」と「リスク」がどのようなものかに触れながら130〜150字で説明せよ。 とあるのですがさっぱりわかりません、、 どなたか教えてください🙏🙇♀️ 特定の経済政策は、経済学的な認識によって正当化されると考えてきた。あるいは、生 人と 死についての倫理的な決断は、医学的生理学的な知によって支持され得ると信じてき た。だが、リスク社会は、知と倫理的・政治的決定との間にある溝を、隠蔽し得ないも のとして露呈させざるを得ない。なぜか? 当たりと考えられてきた 科学に関して、長い間、当然のごとく自明視されてきたある想定が、 リスク社会では 成り立たないからだ。科学的な命題は、「真理」そのものではない。「真理の候補」、つま 仮説である。それゆえ、当然、科学者の間には、見解の相違やばらつきがある。だが、 我々は、十分な時間をかければ、すなわち知見の蓄積と科学者の間の十分な討論を経れ ば、見解の相違の幅は少しずつ小さくなり、一つの結論へと収束していく傾向があると 信じてきた。 収束していった見解が、いわゆる「通説」である。科学者共同体の見解が、 このように通説へと収束していくとき、我々は、その通説自体がいまだ真理ではな いにせよ真理へと漸近しているのではないかとの確信を持つことができる。そして、 このときには、有力な真理候補である通説と、政治的・倫理的な判断との間に、自然な 含意や推論の関係があると信ずることができたのである。だが、リスクに関しては、ご うしたことが成り立たない。 S 55 「科学に関して、長 い間、当然のごとく 自明視されてきたあ る想定」とは、どの ようなことか。 というのも、リスクをめぐる科学的な見解は、「通説」へと収束していかないいく しゅうえん 傾向すら見せないからである。たとえば、地球が本当に温暖化するのか、どの程度の期 間に何度くらい温暖化するのか、我々は通説を知らない。あるいは、人間の生殖系列の 遺伝子への操作が、大きな便益をもたらすのか、それとも「人間の終焉」にまで至る破 局に連なるのか、いかなる科学的な予想も確定的ではない。学者たちの時間をかけた討 論は、通説への収束の兆しを見せるどころか、全く逆である。時間をかけて討論をすれ ばするほど、見解はむしろ発散していくのだ。リスクをめぐる科学的な知の蓄積は、見 解の間の分散や悪隔を拡張していく傾向がある。このとき、人は、科学の展開が「真理」 への接近を意味しているとの幻想を、もはや、持つことができない。さらに、当然のこ とながら、こうした状況で下される政治的あるいは倫理的な決断が、科学的な知による 裏づけを持っているとの幻想も持つことができない。知から実践的な選択への移行は、 あからさまな飛躍によってしか成し遂げられないのだ。 八たり ↑ 国以上の考察は、 リスク社会をもたらした究極の要因が何であるかを示唆している。リ スク社会論を唱える論者はウルリヒ・ベックやギデンズ、ルーマンらは、二つ の要因をあげるのが通例である。第一に、つまり近代社会が、自然を固定的なものと見 なさずに、自然を制御することを選んだことそして、よりいっそう重要なこととして、B 第二に、依拠すべき伝統が崩壊したこと これらの要因があげられてきた。要するに、 評論 リスク社会とは何か 40 Waiting for Answers Answers: 0
History Junior High about 2 yearsago 社会の質問です! 韓国統監府と朝鮮総督府は何が違うのでしょうか?? 詳しく説明してくれるとやきとりは喜びます😊😊 よろしくお願いします🙇♀️🙏 Solved Answers: 1
Mathematics Junior High about 2 yearsago 数学の質問です!! 平方根で、ルートをつけるつけない時の違いはなんなのでしょうか?? また、プラスマイナスのつけるつけない時の違いも教えて欲しいです ほんとに出来ません。 お願いします🙏🙇♀️ Solved Answers: 2
Science Junior High about 2 yearsago 理科の質問です!! ここの②の問題ってどうやって求めるのですか?? よろしくお願いします🙏🙇♀️ 図は,低気圧の動きと, 中心気圧を記録したもので ある *50° 0 3日9時 40° ・2日21時S 998 (1) この低気圧の中心は, およそどの方角へ動いて (低) 1002 1日9時 2日9時 ●1日21時 低 1006 低 いるか。 ② 2日の9時から21時 1016 |30% (低) 1012 までに, 低気圧の中心が 120° きょり 130° 140° 150° 動いた距離は約600km であった。 この低気圧は1時間に約何km 移動 したか。 Solved Answers: 2
Science Junior High over 2 yearsago 理科の質問です! ①と②には何が入りますかー? 教えてくれると嬉しいです 1. 次の文中の に入る適切な用語を答えなさい。 (→ p.29) ① はまれに変化することがあり,それにより 生物は世代を重ねる間に形質が変化する。 このこ とを、生物の ② という。 Solved Answers: 1
English Junior High over 2 yearsago May I〜とCan I〜の違いはなんですか? (MeyがCan になっているなどの文章の間違いじゃなく、意味的な違い Solved Answers: 2
Mathematics Junior High over 2 yearsago この問題の答えは4なんですけど、なんでそうなるのかが分かりません。 誰か、解説お願いします!🙏 135 にできるだけ小さい自然数をか けて, 20の倍数にするには,どんな数 をかければよいか, 求めなさい。 Solved Answers: 1
Mathematics Junior High over 2 yearsago 数学の質問です!! これを工夫してときたいんですけど、どうやったらいいですか??? 因数分解です!! お願いします🙏🙇♀️ (10)-x) (8 2 103 × 97 Solved Answers: 2
Japanese Junior High over 2 yearsago 短歌を書く時にペンネームを決めなきゃ行けんのやけど、ペンネーム決めてぇーー! 採用させていただいたペンネームはベスアンするので、みんな決めてください! Solved Answers: 2