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World history Senior High

答えがなくて困っています💦💦 答えはこれであっていますか? また、空欄にしているところがわかりません💦 教えていただけると助かります🙇‍♀️ よろしくお願いします!🙇‍♀️🙏

1 中国文明と初期王朝 (1) 中国文明の発生(前 6000年頃~前 2000年頃) (4p部 ]文化(前 5000 年頃~) 竜山文化(前3000年頃~) さいもん 彩文土器(彩陶)の使用 黒色磨研土器(2 1)の使用, 権力の集中と階層差 (2) 初期王朝(前 2000年頃~前700年代後半) 夏(前 2000年頃~) 伝説上の王朝,存在は未確認 (3 )(河南省安陽市)の発掘で存在が証明, 多くの邑を支配 [4 甲骨 文字を用いた神権政治,すぐれた青銅器の使用 都:編京,(6 到探)制:一族 功臣に地位と土地を授与(諸侯), ]:一族の秩序や祭記の方法 殿(前 16 世紀~前11世紀) * 国 (前11世紀~前256年) こうけい 卿·大夫·士: 諸侯の臣下, [ 2 春秋·戦国時代と秦の統一 (1) 春秋時代(前 770~前 403):縞京(周の都)陥落から晋の三分まで 0 縞京陥落→周の東遷(洛邑遷都)→周王朝は弱体化 (8 2) ]:周王朝の権威により諸侯を主導…例: 斉の桓公,晋の文公など ③ (°鉄製)農具の使用,牛耕の拡大→生産力向上→卿·大夫·士の台頭 →周の身分秩序動揺 (10 →刀銭(長さ163mm) )が韓·鍵·超の三つに分裂 (2) 戦国時代(前 403~前 221) 0 社会:戦乱激化 →布銭 (長さ81mm) 3の並立 →富国強兵 経済:青銅貨幣の使用 ぎび (円銭,刀銭,布銭,蟻鼻銭など) ③ 実力本位の風潮, 有能な人材の登用 (1諸担(多様な思想家や学者の総称)が登場 の 主な[12)一覧 →蟻鼻銭 (長さ19mm) 概略…家族内のけじめと愛情を天下に広めれば社会に秩序がもたらされる 孔子:儒家の始祖,言行が『[13 命品』としてまとめられる 孟子:血縁的愛情の重視と[14小生書)説(人は生まれながらに良い行いをする) (15 子 ):礼による規律の重視と性悪説(人は生まれながらに身勝手に行動 儒家 する) 血縁を越えた無差別の愛(兼愛)を説く 無為自然を説く 墨家 代表者:墨子 代表者:(16 老 ]と荘子 代表者:商級·(7 尊非)·季斯 君主に権力を集めた法による強力な統治を説く 代表者:孫子·呉子 道家 りし しょうおう 法家 (18 兵 1家 従種家 20階陽1家 軍事的戦略と結びつけた国家経営 外交政策について研究 代表者:蘇奏張儀 すうえん 代表者:鄭行 陰陽説·五行説を整理 統合

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Contemporary writings Senior High

急ぎです🙇🏻‍♀️🙇🏻‍♀️ できればすべての解答を教えて頂きたいです。 どうかお願いします💦

2710).2019.1年 (月 o 非 そろ のたち Til 次の文章を読んで、後の問いに答えよ。(配点 三〇) みます。 「社会構想」というと、どうも社会の外形や構造に焦点が当たって、内契が尊れがらです。そこで、内からのまなさ せん。 未来社会の価値観を考えてみましょう。 百性 3 たちが 効率重視の考え方は、資本主義の経済的な富と引き替えに、百姓に農の精神の大伝奥をせまったのでした。同じものを生庭 なら短い労働時間で生産する方がいいし、同じ労働時間なら多く生産する方がいい、という考え方は革新的なものでした。 部分な」 2 ら、天地自然から、同じ仕事で同じものを引きだすくらしを続けてきて、それで不部合はなかった持代がずーっと続いてきたから | です。 それまで三時間かかっていた仕事を二時間でできるようになったとします。短縮した一時間はほんとうに無駄だったのでし か。仕事の中の大事なものも一緒に短縮(ハイキ)したかもしれない、と考えるべきです。次に短縮した一時間を伺に使うだた 間われます。生産拡大に使うなら、資本主義の思うままです。ところが休息や、控びや、学びに使うなら、「はかどる」時代に月 ることができます。 いました。決して、相手の生きもの(有情)にまで効率を求めることはありませんでした。 資本主義は西洋由来の「労働苦役」説を準備していました。労働は別の楽しみを手に入れるための手段に過ぎない、と言うもの です。ところが松田喜一のように、働くのが楽しみだという百姓たちには、この論理はさっばり通用しません。 自家用車を手に入れることが、幸せなくらしだと宣伝されました。これまでと同じ労働と生産では、手に入らないので、所得を増 やすために、労働生産性を高めましょうね、という説得が受け入れられてきたのです 次に用意されたのが、新しい欲望を開発することです。その(テンケイは、一九六○年代に見られ、テレビ·洗濯機·冷蔵庫, 国川 農の世界でも、効率追求は、農業技術(農業機械や農薬·化学肥料など)とセットで推進されます。もちろんこの場合の農業技 術は、効率を上げるために開発されたものですし、外部からカネで買わなければならないので、否が応でも欲望をかき立てました。 1九六○年代以降の高度経済成長はこうして農村にも漫透し、農の中にも見事に効率·生産性という近代化思想が侵入したりで す。 効率が重視されるようになると、「無駄な時間」を見つけようという気になります。一一日に三回も田んぽに稲を見に行くのは性 効率で、1回分は無駄な時間だ」と言うわけです。それでも(「一日に三回も田んほに通う」聞き分けの悪い百姓は、寺並しこ 馬鹿にされるか、「しょせん道楽百姓」などと郷摘されるようになりました。かつては百姓の鑑として尊敬されていたのとu a m給用の英園は、「趣味的農業」になり、とうとう効率など眼中にない百好を「自総的農業」という、本来の(資本主衡句な 問図 農業ではないというニュアンスの行政用語で呼ぶありさまです ところが、断固として効率を拒否したのが、生きものたちです。人間の仕事が効率化し、生きものにまで効率を求める人a 8 にあきれ果てたのかもしれません。生きものたちは、泳ぐスピードを速くしたり、羽化するまでの期間を短くしたり、w 量を倍増させることを拒んでいます。つまり、近代化、資本主義化、経済化、効率化を拒絶しているのです。 3 を求めることが正当化され、不自然でなくなります ; もS 近代を超えていくための思想をのはてきました。農に限らず化が一番だったのは、人間や一 まったく異なり。の「効事」は効率のことが、「」は天地自然との関係が順調に進んだことをして一

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Japanese Junior High

国語の古文なんですが、どう読めばいいかわかりません💦 例の文を載せるので読み方のポイントや要点があったら教えてもらいたいです!! (ちなみにこの問題は第5回目の学力テストのものです)

三 次の文章を読んで、あとの問いに答えなさい。 これ 注2きび かう し、ろ あいくわう 孔子魯の哀公に御坐す。哀公之に桃と黍とをたまふ。哀公用ひん (食べる (哀公の前に控えていた) おほ を請ふに、仲尼先づ泰を飯ひて後に桃を飯ふ。左右皆口を覆うて笑 よう勤めると) 注3ぢう ち,ま (哀公の側近は普) いは あら ふ。哀公日く、「黍は之を飯ふべきに非ず。以て桃を雪ふ」と。仲 (桃をぬぐうためのものだ) 注4きう 1L 尼対へて日く、「丘も之を知れり。夫れ黍は五穀の長なり。先王を (そもそも) 注6ぐわ、ら 祭るに上盛と為す。果廊六有りて、桃を下と為す。先王を祭るに廟 (最上の供え物とします) に入るるを得ず。丘之を聞く、「君子は膨しきを以て貴きを雪ふ」と (供えることはできません) (粗末なもの) 貴きを以て膨しきを雪ふを聞かず。今、五穀の長を以て、果廊の下 リ N. なるものを雪ふ。是れ上より下を雪ふなり。丘は以て義を防ぐと為 (これが世の道理を妨げると考え す。故にあへて以て宗廟の盛に先んぜざるなり」と (廟の最上の供え物より先にはしなかったのです) ます) (「韓非子」による) 注1 古代中国にあった魯の国の君主 注2穀物の一種。 注4 孔子が自分を指して呼ぶ言い方 注3 孔子のこと 注5五つの穀物(素」 にあ 榎·麦·麻·豆)のうち、第一のもの 注6李·杏·栗·楽·桃·瓜の六つの果実。 なつめ 注7 先祖を祭る所。

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History Junior High

これの問4で答えが(C)だったんですけど なにが違うんですか?

|3 真理子さんは日本と韓国の関係について関心を持ち, 日本と朝鮮の歴史的関係について学んだことを 4枚のカードにまとめた。 後の各問いに答えなさい。 カードA *O「競志倭人伝や(ア) 「漢書」などに, 日本と朝鮮が交流を持っていたことが書かれている。 *(イ)佐賀県の江田船山古墳に (ウ) ワカタケル大王(倭王武)の名を刻んだ鉄刀が残っている。 5世紀にの大王は朝鮮半島への影響力を強めようとした。 朝鮮半島との交流の中で, 半島から日本に移り住む渡来人が増加した。 彼らは③朝廷の記録や財政 だけでなく,の様々な文物を日本に伝えるなど, 日本に大きな役割を果たした。 7世紀に朝鮮半島の三国は統一された。 その過程で日本は(エ) 高句麗と手を結んだものの, ⑤唐 と新羅の連合軍に敗れた。 問1 カードAには誤りがあることが分かった。 波線 (ア) ~ (エ)の正誤を判断し,正しいものには○ を,誤っている場合は正しい語句を書きなさい。 問2 下線部Oに記載のある, 「一人の女子を王とした」 国名を答えなさい。 問3 下線部のの大王たちが自身の権力を示すために造った古墳の中で, 最も大きなものを答えなさい。 問4 下線部3について, 7世紀の朝廷に関して述べた文のうち, 誤っているものを, 次の(a) ~ (d) の中から1つ選び, 記号で答えなさい。 (a)豪族が支配していた土地と人々を, 国家が直接支配する方針を示した。 (b)蘇我蝦夷·入鹿の親子の独裁に不満が集まり,)これらが倒された。648 (c)改革に尽力した中大兄皇子は,壬申の乱の後に天智天皇として即位した。 672 (d)律令や儒教といった中国の制度を採用した。 問5 下線部のについて, 渡来人が伝えた文物を1つ答えなさい。 間6 663年に起こった, 下線部の戦いを何というか, 答えなさい。

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Geoscience Senior High

全部答えお願いします🥺

17点 9 水による熱輸送について、次の問に答えなさい。 (1) 海水に含まれる塩分の組成比において、①:78%の割合を 占める物質と、2:10%の割合を占める物質を、物質の名称で 答えなさい。 (2)右図のように、海水の温度は緯度によって、また深さによっ て異なっている。③:表層の比較的水温が高く上下の温度差が小 さい層 :深部の温度変化が小さい層 ⑤:③と④の間の、深 さとともに水温が急激に低下する層 のそれぞれの名称を答え なさい。 (3) 北緯 40° において、③の層の厚さが夏と冬で異なる。③の厚 さが厚い(右図において点線で表されている方)は夏と冬のどち らか。 (4) 下の図は、世界の海流の流れを表したものである。 図中の⑥ ~Oに当てはまる海流の名称を答えなさい。 水 温 036912151821242730[℃) 00 L 200 40°N 400 40°N (中韓度) 600 深 800 25°N (低緯度) さ 1000 60°N (高緯度) 1200 1400 1600 (5) 海流の成因として最も適当なものを, 次の(ア)~(ウ)から選べ。 (ア) 海面の水温 (6) 環流が存在する場所として最も適当なものを, 次の(ア)~(ウ)から選べ。 (ア)赤道を中心とする熱帯 (7)海流について述べた次の文について, 正しい場合は○, 誤っている場合は×を答えよ。 a 海水の循環は,低緯度から高緯度へ熱を輸送し, 気温の緯度変化を小さくするはたらさ をもつ。 b 海面からの蒸発は, 海洋表層の塩分を低下させ, 海水の鉛直方向の混合を抑制するはんに らきをもつ。 (イ)海水の密度 (ウ) 海洋上の風 (イ)熱帯から亜熱帯 (ウ)中緯度から高緯度

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Biology Senior High

至急です‼️ 何度もすみません🙇‍♀️ 答えはこれであっていますか? 教えていただけると助かります🙇‍♀️ よろしくお願いします!🙏

京一同韓目→ 南一 目→ 1 58 血液中のグ 脂肪への 58. 血糖濃度の調節と糖尿病について次の文章を読み,以下の問いに答えよ。 ヒトでは、血糖濃度が上昇する とインスリンが、血糖濃度が低下 するとグルカゴン,アドレナリン, 糖質コルチコイドが分泌される。 ヒトの糖尿病は発症のしくみに よっておもに2つの型に分けら れる。いま,ヒトの糖尿病と同様 に2つの異なる機構で発症する2系統のマウス(Xマウス, Yマウス)と正常マウスに 一定量のグルコースを投与する実験を行い、図1,2の結果を得た。 (1)インスリンが血糖濃度を低下させる2つのしくみをそれぞれ40字以内で答えよ。 (2) 糖質コルチコイドが血糖濃度を上昇させるしくみを 40字以内で答えよ。 (3) 下線部について, 図 1,2から類推できる, XマウスおよびYマウスの糖尿病発症の しくみを「インスリン, 標的細胞」の語を用いて 80字以内で答えよ。ただし, イン スリン自体に異常はなく, インスリン以外のホルモンは考慮しないものとする。 (4) 正常マウスに一定量のインスリンを投与した結果, 図3の 高[ ような血糖濃度の変化が観察された。 Xマウス, Yマウス に正常マウスの場合と同様のインスリンを投与したとき、 血糖濃度の変化はおよそどのようになると考えられるか。 下図の(a)~(e)からそれぞれ1つずっ選び, 記号で答えよ。 ただし、下図の(a)~(e)の目盛りは図3と同じである。 250 100 200 80 150 60 100 →正常マウス 50-+X マウスー *Yマウス 40 20 100mL mL 0L 0 30 60 90 120 グルコース投与後の経過時間(分) 0 0 30 60 90 120 グルコース投与後の経過時間(分) 図2 グルコース投与後の インスリン濃度の変化 図1 グルコース投与後の 血糖濃度の変化 0 グリコーゲンの 2)さまでまな器官の 起こし、ヴレー (3) Xマウスは、 根的細胞がそれに になってて、 するすい臓の が疲壊され 血 低 インスリン投与後の経過時間→ 図3 インスリン投与後の正常 マウスの血糖濃度の変化 (4) メマウス Yマウス- インスリン投与後の経過時間→ (14 岐阜大改)

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