答えは45％なのですが、どうしても答えが合いません。 どうやって求めるのか教えてください🙏

問題圧縮率を求めてみよう。 もとのデータ: POR 5. 0.489.. 圧縮されたデータ: A3B5A9B3A2 データの個数 10個 88 176 439 1918 AAABBBBBAAAAAAAAABBBAA データの個数 22個 ×100 22. 0.5% 45%

明日テストなので早めに回答お願いしますお願いします🙇‍♀️🙇‍♀️🙇‍♀️🙇‍♀️🙇‍♀️🙇‍♀️🙇‍♀️🥹🥹 BCの3分の10ってどういう計算したらそうなりますか？

550 次のものを求めよ。 ただし, 同じ印をつけた角の大きさは等しいものとする。 口 (1) AI: ID □ (2) AK: KD B 解説を見る D B B550 550. (1) △ABCにおいて,線分 AD は, ∠Aの二等分線である (1) まず, △ABCに着目してBD を求め、 次に△ABDに着目 から, して AI: ID を求める。 A 0=1/BC=10 5 BD: DC=AB:AC=5:4 したがって BD= 3 また, ABD において, 線分BI は, ∠B の二等分線であるか ら、 AI: ID=BA : BD=5: D 教p.78 例題 1 103:2 B D C (②) ABCに着目して CD 「書込開始」

この問題は2枚目の表を覚えなきゃだめなのですか？ 解説お願いします🙏🏻

69 知 3 次の16進数は2進数に, 2進数は16進数に変換しなさい。 ① B5 (16) 9F (16) 29F

ファンデルワールス力とクーロン力について質問です。 極性分子にも無極性分子にもファンデルワールス力は働いて、クーロン力は極性分子だけに働くということで合ってますか？

数列 問1と問2はなんとか解いたのですが問3以降がわかりません。 問1と問2もあっているのか答えがなくてわからないので確認してほしいです🙇‍♀️

第3問 数列{an} を a1 b2 問1 問2 = 4, a2 = 9 であるような等差数列とし, 数列{bn} を b1 = 3, = 12 であるような等比数列とする。このとき、次の問いに答えよ。 nを自然数とするとき, 和 Sn=a1+a3 +5 +‥‥ + a2n-1 を求めよ。 nを自然数とするとき, 和 Th=61+63 +65+・・・ +b2n-1 を求めよ。 問3nを自然数とするとき, b2n-1 を5で割ったときの余りが3であることを、 数学的帰納法によって証明せよ。 問4 数列{an} および数列{bn} の両方に共通して現れる数があるかどうかを調べよ。

数列 (3)の鉛筆で丸く囲んだ部分の5がどこから来てるのか分からないので教えてください！

46 等差数列{an}があり, az = 3,as+a4=12 である。また,公比が実数の等比数列{bn}があり.. 61+62=2,b4+b5 = -16 である。 OOPS tak. À (1) 数列{an}の初項と公差を求めよ。 (2)数列{bn}の一般項 by を n を用いて表せ。 また, 6m > 2019 を満たす最小の自然数nをNと する。 Nの値を求めよ。 URGMARITMOA N (3) (2)のNの値に対して, ②lax+bの値を求めよ。 9AS (2019年度 進研模試 2年7月 得点率 37.5%) 62.00 7 TPS eros)

解説お願いします

練習 11 3点A(6,7,8), B5, 5, -6), 6, 4, 2) を頂点とする △ABCにおいて,∠ABC の大きさを求めよ。

(1)〜(3)まで今すぐに解答解説欲しいです

B5 関数 y = cos0+cos0 = cosf+cos (0) がある。 (1) 0 = = π このとき、yの値を求めよ。 (749)-5-0091 88 (2) yasin0+bcos (a,bは定数) の形で表せ。 また 0≦0 <2πのとき、y=0 を満た すの値を求めよ。 3 3 (01 <02) とする。このとき, 01 + 02 の値を求めよ。 TU LUG ZIN (3) 0≦2のとき、y= を満たす0の値はちょうど2個あり,それらを 01, 02 (配点20)

答え教えてください🥲🥲

ている→市立で ができる。 the hospital 参考書 p.281 t 主んでいた家で 待ち望ん 考えられます。 を保っています hy~) EXERCISES 1 ( 内より適切な語を選びなさい。 (1) The town (where / which) I looked at yesterday has a long history. (2) The town (where / which) Ⅰ did some sightseeing yesterday has a long history. 22849-63 (3) August 15 is the day (when / which) the Japanese should never forget. (4) August 15 is the day (when/which) World War II ended. 2 ( )内に適切な関係副詞を入れなさい。 (1) This hotel has a restaurant (2) I'll never forget the day ( (3) I want to know the reason( (4) That is ( ) you can have Mexican food. ) we first met in New York. ) he has changed his mind. ) he got out of the difficulty. 1 DIEMB 3 日本語の意味を表すように、 関係副詞を用いて英文を完成させなさい。 (1) これは彼が子ども時代 (his childhood) を過ごした町です。 This is the town (2) 彼らはお互い愛し合っていた時代がありました。 There was a time (3) He broke his leg. そういうわけで彼はサッカーをやめました。 *やめる quit 4 日本語になおしなさい。 qubiri yd w iblait l'ablues sw hard sw bind 15 われる。 (1) Mr. Green, who teaches us English, is popular among the students. (2) My brother, who goes to college in Sapporo, seldom returns to our hometown. (3) She said she would finish the work in a day, which she found difficult however. (4) I want to visit Hirosaki in April, when the cherry blossoms are in full bloom. わかった .brim vin ogreb f'now I yer and the mostw (d) (3) その事故が起こった交差点はこの辺りだ。 (is / happened / the crossing / where / the accident) around here. playing soccer. ごした。 5 日本語の意味を表すように,( )内の語句を正しく並びかえなさい。総合 (1) このようにして彼女は真実を知るようになった。 (she/how/is/came/this / to) know the truth. [A] B * in full bloom: 満開である G (2) 箸の持ち方を私に教えてもらえませんか。 Will you show me (chopsticks / the way / should /hold / 1)?る人以内( Will you show me [B] know the truth. ➡B5 P ? around here. my wife, who is traveling in Italy 63

これの、(4)について、詳しく説明してほしいです。 時間の流れが理解できません。出来るだけ分かりやすくお願いします┏○ﾍﾟｺｯ 答えてくださった方はフォローします。してほしくなかったら言ってください(* > <)⁾⁾

8 でる! 知識・理解 右の図は,地層が地表に現れていると ころを表したものである。 次の問いに答えなさい。 (1) 崖などの 「地層が地表に現れているところ」を 何というか。 (2) a層に見られる粒の形は,どうなっているか。 [ SA303r ] (3)b・c・dの地層は、流水のはたらきによって つくられた。 流水の3つのはたらきを書け。 coago B5°B P 88 a火山灰層 bれき層 c砂層 d粘土層 ] (4) 「思考 b・c・dの3つの地層が堆積している間, 海は深くなったか,浅くなったか。 [ 1