学校のロッカーに解答集置きっぱで… 大変申し訳ございませんが、採点お願いします🙇💦 間違ってるとこは答え教えて下さると助かります🙏

nP ー Unit 4のまとめ 文法·読解 ます。 o you know (Jane / sad / why / is / does / ? ) Do you know _wJanc Sad (2) アレックスに何がほしいか聞こう。 Let's ask ( he / Alex / what / does / wants / . ) Let's ask Aleと what wants he (3) これは1900年に作られた自動車です。 (Is / a car /in 1900 / this / making / made / . ) This is a caur _made in 1900 (4) 同こうでテニスをしている女の子たちは, 私の友達です。 (over there / the girls / tennis / play / playing ) are my friends. are my frie oveA_thckc are mye The ginls plaing Tennis. 2会話でcheck) 日本語を参考にして, 会話を完成させなさい。 りな Scene | 梨奈とベン(Ben)は話題のケーキ店に開店前にやって来ました。 Rina: Look, Ben! ®There is a long line cakes. of (ケーキを待っている人たちの長い列があるわ。) Ben: Wow! So many people! Rina: ®The _cake made here (ここで作られているケーキは本当においしいの。) are really good. ®Rina, can you tell me what timc (梨奈,今何時か教えてくれる?) Is H Ben: now? Rina: Sure. It's 9:30. 3( )内の語を適切な形にかえて, 意味の通る文にしなさい。 1) This is a cture _taken. by my father in Hokkaido. (take 2) That girl _having. lunch under the tree is my friend. ( have 3) This cake is really good! Please show me how you _haking ! ) I don't know where Erika _hought the blue shoes. (buy) 5 eighty-six

⑨はwhich was made by Yumiでもいいですか？

分詞 thatなど)は、「名詞+分詞· で,後ろから前の名詞を修飾する働きをします。 (英 文) (日本文) 私は池で釣りをしている老人を知っています。 門の前に立っている女の子はナンシーです。 あなたは向こうでボブと話している少年を知っていますか。 これは約50年前に撮られた写真です。 フランスで話されている言葉はフランス語です。 私は英語で書かれた手紙をもらいました。 自転車に乗っている女の子はジュディです。 理解のPoint 説明される名詞を先行詞という。 先行詞が「人」 (%3 4 4 5 6 I got a letter written in English. . house which has a large yard. 8 彼は大きな庭のある家に住んでいます。 the girl)なので, 関係代名詞はwhoが使われる。 由美が作ったケーキはとてもおいしかった。 0 あなたが昨日会った女の子は私の妹です。 The cake that Yumi made was very delicions 0 The girl you met yesterday is my sister. 理解のPoint “you met ~”という文が, 後ろから前の名詞 The girl)を修飾している。 関係代名詞の目的 that が省略されているととらえてもよい。 0 The fish Mike caught was very big. 0 マイクがとった魚はとても大きかった。 2 開係代名詞 代名詞のwhich が使われる。

⑦は赤の部分をriding a bicycleと現在分詞に言い換えられますか？

分詞 thatなど)は、「名詞+分詞· で,後ろから前の名詞を修飾する働きをします。 (英 文) (日本文) 私は池で釣りをしている老人を知っています。 門の前に立っている女の子はナンシーです。 あなたは向こうでボブと話している少年を知っていますか。 これは約50年前に撮られた写真です。 フランスで話されている言葉はフランス語です。 私は英語で書かれた手紙をもらいました。 自転車に乗っている女の子はジュディです。 理解のPoint 説明される名詞を先行詞という。 先行詞が「人」 (%3 4 4 5 6 I got a letter written in English. . house which has a large yard. 8 彼は大きな庭のある家に住んでいます。 the girl)なので, 関係代名詞はwhoが使われる。 由美が作ったケーキはとてもおいしかった。 0 あなたが昨日会った女の子は私の妹です。 The cake that Yumi made was very delicions 0 The girl you met yesterday is my sister. 理解のPoint “you met ~”という文が, 後ろから前の名詞 The girl)を修飾している。 関係代名詞の目的 that が省略されているととらえてもよい。 0 The fish Mike caught was very big. 0 マイクがとった魚はとても大きかった。 2 開係代名詞 代名詞のwhich が使われる。

⑨のthatは省略出来ますよね？

分詞 thatなど)は、「名詞+分詞· で,後ろから前の名詞を修飾する働きをします。 (英 文) (日本文) 私は池で釣りをしている老人を知っています。 門の前に立っている女の子はナンシーです。 あなたは向こうでボブと話している少年を知っていますか。 これは約50年前に撮られた写真です。 フランスで話されている言葉はフランス語です。 私は英語で書かれた手紙をもらいました。 自転車に乗っている女の子はジュディです。 理解のPoint 説明される名詞を先行詞という。 先行詞が「人」 (%3 4 4 5 6 I got a letter written in English. . house which has a large yard. 8 彼は大きな庭のある家に住んでいます。 the girl)なので, 関係代名詞はwhoが使われる。 由美が作ったケーキはとてもおいしかった。 0 あなたが昨日会った女の子は私の妹です。 The cake that Yumi made was very delicions 0 The girl you met yesterday is my sister. 理解のPoint “you met ~”という文が, 後ろから前の名詞 The girl)を修飾している。 関係代名詞の目的 that が省略されているととらえてもよい。 0 The fish Mike caught was very big. 0 マイクがとった魚はとても大きかった。 2 開係代名詞 代名詞のwhich が使われる。

1⃣2️⃣3️⃣どなたか教えて下さいませんか？

宿題 Unit 5 (1) 接触節((主語+動詞〉が前の名詞を修飾する文) B This is a picture I found on the internet. これは私がインターネットで見つけた写真です。 (主語+動詞+目的語(名詞))を〈名詞+主語+動詞)の語順にかえると, (主語+動調)が前の名詞に詳しい情報を加えることができる。 *上の文では、(主語+動詞)のI found が前の名詞a pictureを修飾して, 「私が見つけた写真」という意味になる。 1 CHECK 基本文 次の英文の意味を完成させなさい。 (1) This is a book I found in the library. これは私が です。 (2) This is a picture he took in Kyoto. これは です。 口意味も確認しよう 2 CHECK 基本文 次の英文を,「これは私が…した~です」という文に書きかえなさい。 (1) I wrote a letter. This is a letter yesterday. (2) I bought a hat yesterday. This is に適する語を書きなさい。 3定着基本文 次の日本文にあう英文になるように。 (1) これは彼女が私にくれたTシャツです。 This is a My aunt me. る(2) 私のおばは本を書きます。 (3) 私はおばが書く本が好きです。 (4) 私に何かできることはありますか。 I like my aunt Is there anything do for you? (5) 彼がいちばん好きな歌手を見て。 the best. Look at the 4定着基本文① 次の英文がなりたつように、 にmakingまたはmadeを書きなさい。 口意味も確認しよう る(1) The man a speech on the stage is Mr. Tomita. (2) Let's eat the okonomiyaki your father (3) I like cakes by my grandmother. (4) This is a video our class now? (5) Do you want to see the poster I'm 5 定着基本文) 次の日本文にあう英文になるように, ( (1) これはヘレンがほしがっているペンです。 (apen / wants / Helen / is / this). )内の語(旬)を並ベかえなさい。 (2) それはジャックがあなたに送ったプレゼントですか。 (a gift / you / sent / is / that / Jack )? (3) あなたが借りた本はどれですか。 (the book / you/is/borrowed / which )? (4) 私はあなたが会いたがっている人を知っています。 (see/ want / I / to/ the person / you / know ). 88

英語のeverの、肯定文のとき、everがどこに入るのかわからないのですがざっくりでもいいので語順とか教えていただきたいです！

The cake is delicious which my father made. The cake which my father made is delicious.関係代名詞の目的格の文で合ってるのって下ですか？

動詞によってto やforを使い分けますが、動詞が多くて暗記に苦戦してしまいます。 toやforを使う動詞の共通イメージってありますか？

【中三英語 間接疑問文】（3）の問題なのですが、なぜrunではなくrunsになるのでしょうか🤔 わかる方教えて欲しいです🙌

(2)Who is this girl ( (3) Do you know who ( (4)I have ( )a cake? - ) fast? )this song before

問題の()にはいる英語が次の写真にある英語です。 わざわざ、thatを途中で挟むからこそ最後のwas deliciousが使えるんですかね？ thatなしだとwasを2回つかってしまい文がなりたたないと思うのですが…😭🙇‍♀️🙇‍♀️

Aa Unit 5 関係代名詞<主格>that, which The cake was delicious. It was made by Miki. そのケーキはおいしかったです。 それはミキによって作ら by Miki was delicious. ミキによって作られたケーキはおいしかったです。