上から順に右、左、左、右、右であってますか？

C Circle the correct form of the words in parentheses. 1. (Contributions/Contributors) from four continents write material for the trave! blog. . Its (vital/vitally) that you tell the police everything you witnessed. . In a (collective/collectively) effort, management and labor came up wvith a plan to save the company. *. Taking (legislative/legislate) action is a long process requiringthoroug analysis and deliberation. 5. Instead of placing blame, let's try to deal with the traffic problem (Constructive/constructively) and come up with a solution.

添削お願いします🙇‍♀️

12 last spring.vit (a \ esd \ad 1) 私は4年間ずっと日本に住んでいます。 I 1 次の日本文にあう英文になるように, in Japantir 口(2) 彼はこの前の春から音楽を教えています。 He Aue Aed す。 ince feacked music, Aas for a year. ること Ised_ this camera 口4)私たちは先週からずっとこのボテルに滞在しています。 We She hved at this hotel nce last week.dD mi っと~である ne 口(5)ジェーンは 10日間テニスをしていません。 eset Jane はい, そうです。 口(6) ボプは先月からずっと京都にいるのですか。 Hs Bob - Yes, heas 口(7) あなたはどのくらいの間この机を使っているのですか。 last month? been in Kyoto Snce 8年間使っています。 Used this desk? c fae For you aTn9g eight years. 2 次の英文を( 口(1) She is sick.(all day を加えて現在完了の文に) )内の指示に従って書きかえなさい。 らトがまく れる rs (何年もの)。 for a long time(長い 高 月こ囲ん twag Aas sck al dar 口(2) I have seen her since last Sunday.(否定文に) から Tave hot Scen Aek Siace 口(3) They have knowp each other for a long time.(疑問文に) t Sendar bech crch ofler をさの fr a 口(4) Mari has stayed in the library since noon.(下線部をたずねる疑問文に) Ciee (Ararr siaee hech. Thhe has Sogedin The 口5)Jim has lived in London for five years.(下線部をたずねる疑問文に) far loas 4as Jim b v p2 に、for か since のどちらか適する語を書き,日本文にしなさい。 Lnda? i92 bms 3 次の英文の abead 1o 口1) My mother has been sick in bed or いるのお立が then. Anは合の関すずかべッドにいます。 口(2) Three years have passed Sance 私 fテ26セっていら年た場要す my grandfather died.moot as baibuta agd F 口(3) Jack has been in Osaka fir ジャッ7は4か月でって日本にいます。 口(4) Jim and Sam have known each other four months. ror aay eAeeoat no ( ジひとサムは意い間お互いのことを 口(5) I have wanted a bike ed honofol b5tanw aro fer a longtime. gd 6 4ace aきれさい時をらっと顔理かてしいです。 Iwas a child. nom s d guad bavsta egd 32

線引いたとこの扱い方がわかりません

68 例題 27- ar nothing to the home or in a factory. They contribute see economic well-being of the family. They are freer tho they have ever been before simply to be children. We 。 them as the centre of the family, around which the rest of life revolves; we protect them from responsibilities which were forced on earlier generations. は お そ た <大阪外語大一 economic well-being _of . They are freer than Today, we do not our to work, at home or in a . They nothing to the

この問題が分かりません。 よろしくお願いします。

「6] 次の各文を例にならって受け身の文に書きかえましょう。 (2点×4) 例:Murasaki Shikibu wrote Genji-monogatari. Genji-monogatari was written by Murasaki Shikibu 1. Many students like Mr. George. Mr. George 2. My sister made these cookies. These cookies 3. My grandfather built this house. This house 4. Leonardo da Vinci painted these pictures. These pictures

動名詞の意味上の主語 私はあなたの年齢の頃に読者欄に投稿したのを覚えています 解答→I remember （having contributed to the reader's column ）when was your age 自分→（to having contribu... Read More

2行目のTheからの文の訳が分かりません💦 教えてください！！

こうけん given proper recognition for its contribution to Canadian baseball てきせっな by its induction into the Canadian Baseball Hall of Fame. The 信にら十はいほで historic team was a symbol and a beacon of hope in an incredibly 本望。光 2りい うかべは dark and trying time, of how the seémingly impossible could be 献身 attained through hard work, dedication, and cooperation. They 続合 源 were not only a sóurce of pride for the community but a unifying force between the Anglo-Canadians and the Nikkei-Canadians. Baseball wasa common bond-that led to lasting friendships. It was

☆至急☆ 教えて貰えたら嬉しいです！ よろしくお願いします🙇‍♀️🙏

moved 11 times ( 6 日本語を参考にして、( )内の語句を意味が通るように並べかえなさい。文頭の語も小文字に してある。 1私は彼女の勇気に感心せざるを得なかった。 (admiring / could / courage / help/ her /I/not ). bolint 2 彼は自分の成功を勤勉さと幸運のおかげだとした。 (and / attributed / good / hard / he / his success / luck / to / work ). 3 その失敗は私に研究者として何をしてはいけないかを教えてくれた。 (a researcher / as / do / me/ not / taught / the failure / to / what). birfW t 4 考えてみると、もう何年もケイトから連絡がない。 (I/Kate / come / of / heard / it / haven't / think / from / to / ,) for years. for years. .bea 5 その若者たちは商店街を活気づけようと努力してきた。 (an effort / young people / been / bring / have/ life / making / to ) to the shopping street. brs to the shopping street. Sar b oasmA ad dglot bat oo gd

（2）が日本語に直す問題なのですが、よくわかりません…特にthatより後ろの方がよくわからないです よろしくお願いします🙇‍♀️

4 次の英文を日本文に,日本文を英文に直しなさい。各国 () 口(1) My father has been to Venice several times.boibue ait rbuie 口(2) Scientists show us that the sea level rises because of global warming. 口(3) 私のイヌはいつも私を幸せにします。 bib

まったく分かりません(´TωT｀) 教えてください！

06:09 N* O lO 質問 編集 生物 高校生 8時間前 蜜柑 質問の解決率 0% 全く分かりません! ある植物の葉の いろいろな水分状 態における細胞の 浸透圧を求めるた めに、葉を濃度の異なるショ糖液にしばらく浸した後, 原形質分離の 有無を調べたところ,上の表のような結果が得られた。 ただし, 表中 の記号-,土,+は, それぞれ原形質分離が起きていなかったこと, 一部の細胞で起きていたこと, およびほとんどの細胞で起きていたこ とを示す。また, ショ糖濃度の mol/@は, 溶液 10に溶けているショ糖 のモル数を示す。 (1)限界原形質分離が観察された(a) ショ糖濃度,および(b)ショ糖液の 浸透圧はいくらか。また,このときの細胞の(c)浸透圧, (d)膨圧, (e) 吸水圧(カ)を求め, それぞれ記せ。ただし, この実験条件では, 1mol/ 2のショ糖液の浸透圧は25.0気圧とする。 (2) 0.20 mol/0の濃度のショ糖液に浸した細胞の (a)浸透圧, (b)膨圧, (c) 吸水圧(カ)を記せ。 ただし, そのときの細胞の相対的な体積は, 0.26 mol/0のショ糖液に浸した細胞の 1.25倍であった。 (3) この実験に使用した葉と同様な葉を蒸留水にしばらく浸したとき の,細胞の(a)浸透圧, (b)膨圧,(c)吸水圧(カ)はいくらになると考 えられるか。それぞれ記せ。 ただし, そのときの細胞の相対的な体 積は,0.26 mol/0のショ糖液に浸した細胞の 1.3倍であった。 ショ糖濃度(moire) 0.20 0.22 0.24 0.26 0.28 0.30 原形質分離の有無 土 回答はまだありません T0g 9| x Clear 共催イベント Mydesktour SHIBUYA 2021- 閉じる 三 ロ

至急です! 日本語訳を教えて下さい。

②There are two possible reasons, for this. 6ある ありうる