y＝1−3x/2 の式のグラフってどうやって書くんですか！😭 小数で書くしかないのですか？🙇🏻‍♀️

上の解き方がわからないです。 過程を詳しく教えてください。

2 2乗になる数 「√165-5n が整数となる自然数nの値をすべて求めなさい。」という問題の解き方について考えます。0以 上の整数a,bについて,√a = b とすると,a=b であることから165-5nが整数となるには,165-5 がある整数を2乗した数になればよいことを利用します。 解 165-5n=5(33-n) よって 33-n=5kとなればよい。 0以上の整数として, k=0のとき 33-n=5×02n=33 k=1のとき 33-n=5×12 n=28 k=2のとき 33-n=5×22 n=13 k=3のとき 33-n=5×32 n= -12 kが3以上のとき, nは負の数となり,問題にあわない。 よって, n=13, 28, 33 卷 n=13,28,33 2 上の解き方を使って, √152-8nが整数となる自然数nの値をすべて求めなさい。 54

写真の問題教えて欲しいです.

Which country did Kate go on vacation? How often does the big mirror appear? 質問1 7 イ Brazil. Bolivia. ウ Peru. It always appears. イ It rarely appears. 3 How was the weather when Kate visited the flat? It never appears. 質問4 ア It was sunny. イ It was rainy. It was cloudy. Was Kate able to see the mirror? Yes, she was. 1 No, she wasn't.

二次関数の問題です！（3）の解き方を教えてください！！

13 関数y=aの決定 関数y=ax について 次のそれぞれの場合のαの値を求めなさい。 ポイント □ (1) グラフが, 点 (-1, 4) を通る。 (2)xの変域が-2≦x≦3のとき,yの変域が0≦y≦6である。 からまで。 からまで。2点Pが同時に出発してからょ (3)xの値が1から4まで増加するときの変化の割合が,y=-3+1の変化の割合と等しい。 それぞれ求めな A 2rcmとなるから、

やじるし部分のこたえを教えてほしいです

New Words ☐ canned [kænd] ☐ feed [fi:d] newsletter [n(jú:zlètǝr] specially [spéfǝli] emergency [imardzǝnsi] freshly [fréfli] ☐ originate [aridzanéit] baker [beikar ☐ victim [viktim] Odistribute [distribju:t] depressing [diprésiŋ] You are reading a newsletter article about canned bread. Canned Bread to Feed the rid Have you ever heard of canned bread? This specially pa bread is designed as emergency food. When you open the can tastes as delicious as freshly baked bread. The idea of canned bread originated in the Great Hans Awaji Earthquake of 1995. Immediately after the earthqua a baker named Akimoto Yoshihiko baked 2,000 rolls and s them to the victims. A few days later, he got bad news. Half the rolls went bad before they could be distributed to people need. Therefore, they were thrown away. Akimoto G1 disappointed to hear that. G1 G1 A little while later, one of the earthquake victims said to hi "It was so depressing to have only hard biscuits to eat. I'd like to create bread that keeps for a long time but stays saf G1 Akimoto decided to rise to the challenge. 72 1. What did Mr. Akimoto do immediately after the earthquake? 2. What happened to the rolls that Mr. Akimoto sent? 3. What did Mr. Akimoto decide to create? Opinion 1. Have you ever eaten canned bread? If you have, how did it taste? If you haven't, what do you think it tastes like? go bad ex. The milk will go bad if you don't put it in the fridge. rise to the challenge ex. Our team rose to the challenge and won the tournament.

レポート課題なんですけど、解き方とかが分からなくて 説明文＋答えも教えて欲しいです！

Q loilonote.app//8342767/927096686/c2da13f8-d659-4f51-a9e7-d0b89c66c6e1 3章 レポートB 3点満点 訂 D 16cm B 「C -6cm' 上の図のような正方形ABCDで、点PはAを出発して辺AB上をB まで動きます。 また、 点Qは、点PがAを出発するのと同時にDを 出発し、Pと同じ速さで辺DA上をAまで動きます。 点PがAから何cm動いたとき、 △PCQの面積が16cmになります か。 14 36 JA C

主に数学のClearnoteについて どこがわかんないのかがわかんない時ってどんな反応をしてますか？どこがわかんないのがわかれば質問できますが... 長時間反応しないのは相手に失礼ですし...😭 回答を中心としてしてる方はどう反応されたら気分が悪くなりませんか？ 国語力がな... Read More

どちらもふたつの椅子型配座をかけという問題なのに、1枚目と2枚目で形が違うのは何故ですか？

no 13-diaxial ring flip CH3 H-- H CI 2 x 3.8 kJ/mol = 7.6 kJ/mol

濃度が約1.5%の硫酸と塩酸が見分けられる実験を教えてほしいです🙇🏻‍♀️

解説でそれぞれ何のために何をしているかがいまいち分かりません。この問題を解く時、まず何のために何から始めるんですか？　(化学基礎の範囲です)

www 74. 有機化合物の完全燃焼による物質の特定 4分 ある有機化合物 0.80g を完全に燃焼させたところ, 1.1gの二酸化炭素と0.90gの水のみが生成した。 この化合物の化学式として最も適当 な ①~⑥のうちから一つ選べ。 H=1.0,C=12, O=16 ① CH4 ② CH3OH ものを, 次の 8 3 HCHO ④ C2H4 ⑤ C2H5OH ⑥ CH3COOH