不等式の証明について 私は画像にもある通りシグマの不等式までは立てることができた。 しかし、どこから、各辺に1を加えるという発想が出てくるのかがわからなかった。 証明は最後まで理解することができたが、次回も同じような問題が出てきても解ける気がしない。

OX 09 32 cos π √x =-1の解を X1,X2, ....... Xn, とする。 ただし, 8 (2)an=vXnXn+1(n=1, 2, 3, …………… とおくとき, an を求めよ。 [名城大〕 xx>......>xn>・・・・・・ である。 (1)xnをnを用いて表せ。 (3)不等式 1/2x2を証明せよ。ただし、2x を証明せよ。ただし, xは収束するとしてよい。 6 n=1_ n=1 →45 n=1

九州大学芸術工学部の音響設計コースと似ている学科はありますか？音響設計ができるところは九大だけということは理解していますが、全統模試の偏差値45とかで…。それと、京都工芸繊維大学のデザイン建築では音響学べますか？ どちらかだけでも大丈夫です。回答待ってます🙇‍♀️

(2)が解説を読んでもわかりません。 丁寧に教えて下さると嬉しいです。答えはアです。

3 「解法のスキル (p.87)対応問題 磁界の変化で発生する電流 図1の装置を用いて, コイルAに電流を流したところ、 コイルBにつないだ検流計の針が + にふれた。 次の(1), (2)に答えなさい。 (1) 下線部について,このとき流れた電流の名称を書きなさい。 (2) 図2のように,図1の コイルBの真上からS極 を下にして棒磁石を落下 させるときの検流計の 針のふれのようすについ 図1 コイルA とけ 図2 電源装置 コイルB 検流計 て述べたものとして適切なものを、次のア~エから1つ選び、 その記号を書きなさい。 検流計 ア +にふれたあと,-にふれて0に戻る。 (1) +にふれたあと, 0 に戻る。 (2) ウーにふれたあと, + にふれて0に戻る。 エ -にふれたあと, 0 に戻る。 AJ <青森> 棒磁石 コイル B 7点×2 89 99

教えて欲しいです‪🥲‎ ドリルのがよくわからなくて

2 いろい (1)120 15° 0 0 A A (2) 45° を作図しなさい。 1903 (4)150° 0 A

写真の表2と書いてあるところが分かりません。 答えがなくて確認することができなくて困っています！教えてください🙏

発生した気体が何であるか、 また、 気体以外にも物質が 生じているのかを確かめることで、加熱により炭酸水素ナ トリウムがどのように変化したのかが見えてくる。 ふんわり ってもあ ふくら ム)がも では何 かが起 コブ に !?考えてみよう 炭酸水素ナトリウムを加熱したときに発生する気体は、 どのような方法で集め、 どのように性質を調べればよいの 思い出しながら、実験を計画してみよう。 だろうか。 中学校1年で学習した3種類の気体の集め方を 発生する気体が二酸化炭素、 水素 酸素のどれかだと予 想した場合、どの気体でも集めることができるのは、3 種類の気体の集め方のうち、どれだろうか。 図7に気 体を集める装置の図をかいてみよう。 ②二酸化炭素、水素、酸素の性質を確かめるにはどうした らよいか。 方法をまとめた 表2 を完成させてみよう。 気体以外にも何か物質が できているのかな。 では、 加熱した後も蒸発皿に固体が 残っていたけど・・・。 気体以外の物質の性質を 調べる方法は、 次ページの実験のスキルを 参考にしよう。 ここでは、 これまでの学習をもとに、 自分たちで実験計画を 立案してみましょう。 水の入った水そう 試験管 ガラス曲管 図7 発生する気体を集める方法 表2 発生する気体の性質を確かめる方法 石灰水が 二酸化炭素 せっかいすい 石灰水を入れて よく振る。 かき かきこみ 発生する気体を集める装置の図 マッチの火を 近づける。 気体が 水素 酸素 線香が 火のついた せんこう 線香を入れる。 水を少し 入れておく。 かきこみ 143

中3数学です！ ここの解き方が解説を見てもほんとにわかんないです！😣①時間おなじ問題を解こうと頑張ったんですけどほんとにわかりません😭教えてほしいです

確認問題 2 次の式を因数分解しな *(1) 4x²-4x+1 *(3) 81a2-36a+4 )8-

(9)についてです。 なぜ、たすき掛けをする時に、 ➖(Y➕1)(Y➖4) ↓↓↓ Y➕1 ➖(Y➖4) のように、片方にしかマイナスがかけられないのですか？初歩的な問題なら恥ずかしいですが。

(10)=2y²+7xy+(6x²+x-2) =2y2+7xy+(2x-1X3x+2) =(y+(2x-1)}{2y+(3x+2)) =(2x+y-1X3x+2y+2) (9) 3x²+2xy-y²+7x+3y+4 =3x²+(2y+7)x-(y²-3y-4) =3x²+(2y+7)x-(y+1)(y-4) =(x+(y+1)(3x-(y-4)) =(x+y+1X3x-y+4) 1 X 2x-1 → 4x-2 3x+2- 3x+2 7z y+1-3y+3 -(y-4)-y+4 2y+7 (10) (a+b+c)ab+be+ca)- abc = (a+(b+c)}{(b+c)a+bc)-abc (12) 「 (b+c)a²+(bc+(b+c)}a+bc(b+c)-abc =(b+c)a+(b+c)³a+bc(b+c)

これって公式ありますか？ 解き方も教えてください。

(a+b) ³ (Q-b)³

意味が分かりません！教えてくださいお願いします🙏

-60km/hで走っている。 自動車の速度を「○向きに□km/h」という形で表せ。 (A) 東向きを正にした場合 (B) 西向きを正にした場合 東向きに-60km/h 西向きに60km/h 西向きに60km/h 東向きに60km/h

因数分解の利用のしかたが分かりません

せよ。 ② 243 × 233-2332 次の計算をせよ。 第1章 式の (do) ② 1022-922 ③ 572-432 e-(0-2) @ 8+(x-2)-(x) 24ab-6a'b ⑤ 89 × 88 +88 × 11 ⑥ 762 + 24 × 76 20-80-24 た (5-6)-(-4)