(3)の答えが will graduate なんですが、 なぜそうなるのかの具体的な根拠を教わることが出来なかっので、教えて頂きたいです。 時制のwill be going toと現在形などの使い分けについてもできるだけ多くの情報を教えていただけると幸いです。

こんにちは、英検3級を来週受けます！ その上で質問があります！ ❶リスニングを聞き取るコツとかありますか？ (英検3級の練習をしているときにリスニングで点を落としてしまうので、リスニング苦手を無くして頑張って点を取りたいです) ❷この結果はミスを少なくしなければ一次試験に... Read More

(3)解説お願いします🙇🏻‍♀️

( [3] 右の図で, 点 O は原点, 曲線/は関数ウエァの 2 /す~ 卒/ 上2を表している。 を9 ( 89B 曲線/上の座標が 8 である点を A とし, 点Aを 通り ィ軸に平行な直線と曲線 / との交点のうち, 点A でない方を B, 点A を通り ヶ 軸に平行な直線とヶ 軸 との交点を C とする。 また, 曲線ク上を動く点をPとし. 点A と点P, 点 B と点P, 点C と点P をそれぞれ結ぶ。 次の各問に答えよ。 ース、棚7 し《 和ン キーー アア CI10 間1〕 次の| ① ]と[⑨@ ]に当てはまる数を, 下のアンクのうちからそれぞれ選び, 記号で答えよ。 点Pの座標を o, ヶ 座標をの) とする。 1 ジワ 2のとる値の範囲が 一6<々<2 のとき, 5 のとる値の範囲| ① | =5=| ② |である。 2人ss 30 1 の| 正-0 プ/ カ 4 @ 0 ッ。、 次の| ⑧ |]と[| ④ ]に当てはまる数を, 下のアンエのうちからそれぞれ選び。 記号で答えよ。 点Pのヶ座標が 一2 のとき, 2応 P を通る直線の式は, タテ| ③ |z二| ④ |である。 1 2 3 す-すな は 回間アーラテ 1 ⑫# の ンド ④ アァ 12 で ウ 5 ェ)4 ("1 (0て にガリ 較: 7 ez > 柱+ 少 ct(9 (> 0 9/ id AACp の面積が等しいとき, 点Pの座標を求めよ。 ただし, 点PのヶZ座標は, 点B の座標より大きい負の数であるものとする。 2 人 >O eg <

①で25度でも低かったから水滴がついたてことで今求めるところは水滴がつかなかったてことは25度より高かったからつかなかったのではないんですか？

次の問いに答えなさい。 実験1 理科室において. 金属製のコップにくみ加きの水を入れ て水温を測定すると, 室温と同じ22Cであった< 次に, 図 のように, 氷を入れた試験簿たをコップの水にさ したところ, しばらくしてコップの表面に水満がつき始めた。このとき の水の温度を測定すると16じであった。 表 1 は, 気温と多 層湿忠 和氷蒸気量との関係を表したものである。 表1 気温〔C) 10 | 1 12 13 14 15 16 17 18 飽和水蒸気量 【g/m?) | 94 | 100 | 107 | 14 | 121 128 | 136 | 145 | 154 気温(で) 9 | ll2|129|124|125|126127 旬和水基和量 (gm) | 168 | 73 | 1s3 | 194 | 206 | 218 | 23J | 244 | 258 | 実験2 実験1 を行った日の翌日から4 日間. 実験 1 を行った理科室においで, 実験 様に図の装置を用いて。 コップに入れたくみ監きの水の如度が16Cになるまで コップの表面に水滴がうくかどうかを調べた。またこのとき。 理科室の室温と 測定した。表2は, 実験2の結果の一部をまとめたものであ? 人 の

解説の意味がわかりません😭 もともと食塩水とか結晶とかの式の意味を全然理解していなくて、文章は理解出来ても式で意味がわからなくなります、教えて頂きたいです💦

試験記に一酸化炭素 少量 「 素を集めて少量の石灰水を入れた後 栓をして試験答をふると 石灰水は > 言 和仁一 ロ 了B|。 た, 穫に一基化談素を集めて少量の水と雪光のBTB半を入れた人 槍をして 試験管をふると, 溶液の色は[| () |色になった。 人還⑨ mj]に人れるのに適している物質名を書きなさい。( ) 剛験9 S さんは, 炭酸水素ナトリウムの結晶を蒸発皿にとり, 図のよ うな装置を使用して 加熱を開始したが, しばらく加熱したところで 加熱前の質量を測定し忘れたことに気づいた。そこで8さんは, いっ たん加熱をやめで、すぐに. 乾燥剤を入れだ審還容器中に共発過と結 時を入れて冷却した後。茶発皿に残った結量の質生測定すると8 であった。その後, 再び加熱し, 人のがまっでからをの 2 て, 加害を入れた密開容器中で革由と結晶を卒却しだ公 茶発皿に残った結 定すると 26.5g であった。 の ると 炭了水素ナトリ 炊に。央琶水素ナトリウムの結晶8.4g をはかり と 4 ウムはすべて熱分解して. 示発皿に残った結晶の質時ば 5.3g

どれがどれなのか教えてください。。

加 ※G卒朋引G吾高攻G鍋光紀容Gトード公の明くし弧で" ③ 各 <QBHs よ ニン:9飲鞍 ぐ窟完婦受 人Seでお の 2 レンwGが"ゆらりで ⑥⑬ 公会ko西恥おり明攻名っ到放5 ・ (宮勧中・) 人 の② 選品ち号和則大色0 るヨ司韻呈多押篤/ <で5 (中欠虹窪・11Ii)) NM 性のターで 098の2 称るで攻のつろで刀S郷 物密攻ど6 きす7 1 てとし入eレスス 寺 でだ刀人の多 ののち と め ② がQ針泉め党らしりおyyくねン 0ちちおゃ? (ぐ知S 電包人での人ぐしる9? 3 ⑫ 年租明必刈る錠 一かでおりる重杭人 (包尋由) : ンー soのスンタレ2ぐるん交切くソ0レス0G3 5 の 欠つわの のの ? ② 究是S 各るおの 刀也条つン< (旨作持・1) : Se 奏狼ゴマ人 介守人ンヤンつしる9のタなシィ 5 央 の : ⑤ 明愉物歳師2のムリル4ぐなら互^(恨細へ る Ks の 夫き多麦必名施の0名孝只 <っ ンー く 人 2 押 人 内 (此里・臣) 8 ② 1仙り鍛るでる鈴要っ) 2 2 補 の 人るでの八婦量のり各本お和つを者況つ包章く793)A 分時のン直る名人50nP 謙殺鍛のレる7040nロ< た (民弥終・釧11) ツー完演胡艇ぐ身り暑世人る6つか 2ら20 6 se omalek226 dot虹こら (ke 1 GW さ 羅遇て 政折G攻困劇 が 矯折居証・震 ssseseゃでさこやさやや 人ト H 豚得綴嗣 陰柏G医図弧嗣 償 届宝・社亜 eo

答えが合ってるか不安です💦 DualScopeⅡ のunit5の解答の提示お願いします！ (A〜Cまでお願いします。) 何度も質問失礼致します。。

Change the verbs ini the correct form (2oino). (1) Look over therel SOmethinp ( burn ). 2) Jim ( play ) an online game ( for more than an hour He should StOD at once. (3) Akira ( stand ) in jine for thi i $ T dont jike Tack He ( alwa t form (have [has / hadg] 9のo/7e). He ( vsit ) it many times. half our lives. He ( buy ) it just (he day before. USineSS. (4) Alex dropped his tablet and broke II ⑮) 1 ( be ) to 本roshima three times on b Fil in the blanks to complete the (1) 族月からレポートを書いているのだが 1 ( ) ( り( (2) 私はアイが転校してか Sentences. まだ仕上がらない. ) an eSSay since yesterday, ら, 彼女と6 年間連絡を (2④のと ] ( ) (( ) ( ) touch with Ai for Six | (3⑬) エミリ ーは大学を卒業するまで, 1 度も髪型を Emily ( 月( 上(( ) her hairstyje until She graduated ) 上ロキに電灯したとき, 彼はその有各レスリト ラン馬a eu 2 When T caled Hiroki, he ( )拓( ) ( put I havent finished it yet. years since she moved to another school. 変えたことがなかった. from university ころだった. ) at the famous restaurant. 凍結はあるまい2

現在卒論を書き進めています。 写真のt検定を行いたいのですが求め方が分かりません。 検定変数とグループ化変数に何を入れて結果を求めたらいいのでしょうか？ 私の研究はいじめられた経験といじめた事のある時期を、小学校、中学校、高校に分けて複数回答で集め、いじめられた経験のあ... Read More

回表作成 (因子分析へ1要較分散分析へ2要因分散分析) - Excel Matuko 剛 5和ン妥了にリバ 系件付き書式 ・ BU AD 回 ・ Es・ % 5 哲 テーカルとして書式設定 可生 恩)付け さ y >のめ・ AA・・ で > め・ 1] 間2 セルのスタイル ・ 時 書式・ カルタプボード R フルヤト ゝ 配置 R 数値 ゞ スタイル セル R た をす 周臣 目 A B C DMBE G H ! J 1 2 Table1 部活動に対する動機づけを尋ねる項目の平均値と標準 偏差(1ミ47ミ$) 性(⑰ヵ= 性(n=111 3 NN 頂目 明性(ヵ=105) _ 女性(Q=111) 検定 4 7 3の 47 3の 5 第1因子:自律的動機づけ(Z = ao) 3.8S 0.70 3.85 0.70 21.37あ 0 | G 自分自身の新たな側面を伸ばす最も良い方法だからである 3.96 0.97 3.96 0.97 49.66 妥| ! 好しい技術や戦術を知るのが楽しいからである 3.9$ 0.93 3.9$ 0.93 1371 8 10 : 4.16 0.88 4.16 0.88 うにy/ 034 9 3.88 0.9$ 3.88 0.9$ 324 10 3.97 0.99 3.97 0.99 3200 ll5以 3.61 1.36 3.61 1.36 037 ns. 12 | / 部活動をしないと気分がすぐれないからである 3.40 1.14 3.40 1.14 49.66 13 第2因子: 他律的動機づけ (z = 70) 3.00 0.76 3.00 0.76 1ユ-フ196 | 1 |部活動をすることで, 周囲から注目されるからである 2.96 1.0$ 2.96 1.0 313フ7 15 | 5 人体各 ば大事であると私の周囲の人々は思っているからである 2.82 1.01 2.82 1.01 2.寺め 16 113 自分がどれだけうまいかを他人に見せたいからである 250 In os 2.30 1.08 っヨ7.26 15四】 部活動をすると, たくましい身体@しくはスマート)になれるからである 3.72 108 3.72 1.08 037ロ s。 18 池 **p <oon, *# そこ01,*p<0S 19 20 21 22 23 24 【栓直 因子分析 (プロマックス) +球因分散分析 | 2要因分散分析 上 湯人完了 : 2.760557606 データの個数:G 合計: 8.281672817

【急募】 この問題、どれだけ読んでも意味がわかりません💦 ・噛み砕いた解説 ・参考範囲(ここを理解したら解けるよ。みたいな) など、教えていただきたいです 何卒よろしくお願いいたします🙇‍♀️🙏

答えよ。 (1) 単分子席を形成したステアリ ン琶の物質量は何 mol が っ) ステアリン隊分子の新面積が otcm)のとき計2 ⑬ ーの家験から求められるアポガドロ定数(単位は7moD の値はいくら (4) 単分子肛の密度を[gcm')とすると。ステアリン隊25放 は

1から6までの問題が分からないので皆さんから教わりたいです。

@[1| 図は, 電球を太陽.,ボールを地球に見立て, 各月の 3 図1の 太陽がどの星座の方向にあるか調べた実験です。 | へる実際 男 1 地球から見た にこしし卒一] 。 オリォン亜| | 太陽は星座の位 置を基準にする と、ア。イのど ちらの方向に動 いて見えますか。 2 図のAの位置に地球があるとき, 陸中見ることが | できる時由ほ何ですか。( "さそり ざ m 1還 Aの位置に地球があるとき。 ォリオン座を観測 あ の影の』 @ほ較