2.構造が全く分かりません。なぜこうなるのか分かりやすく教えてください！ 4.模範解答の、｢｣でくくってある部分が分かりません。

4 次の日本文の意味になるように、()内の語または語句を並べかえて英文を完成しなさい。 □ 1. 私の電報は今頃は彼のところに届いているはずだ。 Svad blow My (him / ought to / about / have / telegram / this / reached / time)(日本福祉大) bail 11:05 ad necliat bari od 1 bed □ 2. 生半可な知識よりも何も知らない方がましだ。 You (not / well / as / know / might) a thing at all as know it imperfectly. (立正大) of olds esw borsvoos dupds 3. 彼に電話なんかしなければよかった。 (1語不要) I (better / him / should have / known / much / than / to call) olders toon (日本大) ed blnow 4. よい結果を得るには練習に練習を重ねることです。 (1語不足) sin sasale ( One (get/practice / in order to / result / a / cannot / good / intensively). (明治大) ctice / in order to min gee of banagged uoy ⑧

解答お願いします！ 何回もすみません💦

3 基本 次の各文について、書き下し文に従って返り点と送り仮 名を付けなさい。 (の付された漢字は読まない) 荀子 (1) 愛民者強、不愛民者弱。 よわ たみ あい たみ あい 民を愛する者は強く、民を愛せざる者は弱し。 ②断面敢行、鬼神避之。 断じて敢行すれば、鬼神も之を避く。 (③6) 君子 憂道、不憂貧。 ▼君子は道を憂へて、貧しきを憂へず。 なり (44) 言有召禍也。 げん わざは まね 言は禍ひを召くこと有るなり。 (⑤) 見小利則大事不成。 せり すなは だいじな 小利を見れば、則ち大事成らず。 人皆知畏避災害。 ひとみなさいがい 人皆災害を避するを知る。 (無急勝而忘敗。 しよう わす 勝に急にして敗を忘るること無かれ。 ⑧ 民不以小利加大罪。 たみ せうり たいざい ▼民は小利を以て大罪を加へられず (6) きふ 26 史記 論語 荀子 論語 貞観政要 荀子 韓非子

中2の数学でおすすめの問題集ってありますか？

二次方程式の応用問題です できる限り自分で考えてみた結果、自然数は4以上かなと思いました😖 答えは合ってますでしょうか😿❔ また、求め方の書き方も教えて下さると嬉しいです🙌

xについての二次方程式 (x-a)²=9の解が, 2つとも1けたの自然数であるような自然数a を すべて求めなさい。 また, 求め方も書きな さい｡

英検の2次試験でやらない方がいいことってありますか？（何回も聞き直したらいけないなど） 他にもアドバイスとかあれば教えてください🙇🏻‍♀️

今度、英検の2次試験をうけます。 準2です。 英語をネイティブ風に話すためにはどうすればいいか教えていただきたいです。 英検2次のエピソードやコツなどもあれば教えていただきたいです。 よろしくお願いします🤲🏻

なぜ四段なのですか？！

パソコン、 etc... 8 番号 ステップ4(解答) 組 次の傍線部の動詞の活用の種類と活用形を例にならって答えなさい。 なお、音便形 「○音便」のように答えること。 いかでこのかぐや 例 カ行四段活用 例黒崎の松原を経て行く。 わづら ⑨ カ行四段活用 おほやけわたくし 公私の大事を欠きて、煩ひとなる。 TEATE この おの ⑧ ナ行変格活用 ② 己が行かまほしき所へ往ぬ。 まどひあへり。 ワ行下二段活用 夏植うるいとなみありて、 いとうつくしうてゐたり。 恋ふれどもあふ夜のなきは 大極殿に行きてこれを蹴る。 春まで命あらば必ず来む。 第一に食ふ物、第二に着る物、 だいごくでん 名前 ありけど ⑨ ワ行上一段活用 連 ハ行上二段活用 P カ行下一段活用 かりおろ。 カ行変格活用 He 演 フ

(１)の解説の4行目で π/4≦θ+π/4＜(9π)/4 から -1≦sin（θ+π/4）≦1 になる過程が分からないので解説していただきたいです(TT)

800 <2πとするとき、関数 y=2sin0cos0-2sin0-2cos0+3について,次の問いに答えよ。 (1) sin0 + cos0=t とおくときのとりうる値の範囲を求めよ。 (2)yをtの式で表せ。 (3)yの最大値と最小値を求めよ。 また,そのときの0の値を求めよ。 解答 (1) 三角関数の合成の公式により t=sin0+cos0=√1+1°sin(0+7) ← = √T sin (0+) 2 (2) t = sin0+cos 9 0≦0<2πより、40+1だから、-1≦sin よって、-√2≦t≦√2.......(答) (0+ -1 ≤sin (0+)≤1 ・・① の両辺を2乗すると t² = (sin 0+ cos 0)² = sin20+2sin0 coso+cos2d =1+2sin0cos 日 sin"0+cos20=1 を代入する。 よって, 2sincos0=t-1 ..2 ①,②をの式に代入すると,y=t-1-2t+3 したがって,y=t-2t+2 (答) VA 1 √2 TO 4 OS (1,1) -√2 = √2 sin(0+ 4) = √2 三角関数

このレポートの解答がわかりません明日提出なので誰か教えてくれませんか？お願いします。

部下E 最近孫が生まれたおばあちゃん政治家 労働者の権利を。 日本の工業化は成功した。 明治の初めの頃と比べると、 日本の工業生産額は何倍にも増加 した。 しかし、その背景には、犠牲となった人々がいることを忘れてはならない。それは 工場で働く労働者である。 彼ら (彼女ら)は信じられないくらい低い賃金で、 朝早くから 夜遅くまで働かされている。 ここにある工場の労働状況を書いた紙があるこの資料による と、朝6時から夜の9時までずっと仕事をしている。 しかもこれだけ働いて一日21銭 (今の約970円) にしかならない。 これはかなりブラックではないだろうか。 確かに 安い品物の方が外国に売れるし、 そのために人件費を安くするのは間違ってはいないが、こんなことをして工業 化しても、日本は幸せな国にはならない。 まずは労働者を幸せにしよう。そのために、労働時間を制限したり、 最低賃金を保障するなどの法整備が必要だと思う。 活動 1 自分が大事だと思う順にランキングを作ります。 部下のアルファベット名を書こう。 1位 2位 3位 4位 5位 活動2 なぜ､ その順位にしたのですか? 1位と最下位を選んだ理由を書きましょう。 1位の理由は・・・ 5位の理由は・・ 価のポイント 知識理解技能:当時の日本の情勢を正しく理解している。 思考判断表現: 説得力のある文章表現ができている。 出期限 6/27(月) の放課後に社会係が出席番号順にして、 職員室へもってきてください。

(3)についてです。 解説がついているのですがなぜ右辺がこのような式になるのですか？、シュウ酸の水溶液10mlをさらに20mlの純粋で薄めているはずなのにモル濃度は0.05から変わらないのですか？

論化 理論化学前編小テスト 10.4 A 氏名: 1. 次の文を読み, (1)~(3) に答えよ。 必要があれば次の数値を用いること。 原子量H=1.00, C=12.0, 016.0, S=32.1,K=39.1, Mn = 54.9 5.0+ p-² lab シュウ酸二水和物(COOH)2・2H2O の結晶を水に溶かし、メスフラスコを用いて0.0500 mol/L水溶液を調製した。 この水溶液10.0mLをホールピペットを用いてコニカルビー カーに入れ, 純水を約20mL加え, さらに3mol/Lの硫酸水溶液を5mL加えた。 この 溶液を約70℃に温めた後、 濃度のわからない過マンガン酸カリウム水溶液を器具Aを 用いて少しずつ滴下した。 11.0mL滴下したときに溶液の赤紫色が消えなくなったので, この点を滴定の終点とした。 5 (COOH) + + 2 K₂MNO4 + 3 HSO4 100 (1) 硫酸酸性水溶液中における過マンガン酸カリウムとシュウ酸の酸化還元反応の反応 式を記せ。 [2点] SH115e+M~Q4Mn2+4H2O (COOH)2CO² 245 10+ 20- 16-MnO4' 2MN² offro 5/ COOH) + ~ 100" + TOLO - joet lett → (2) 下線部のように,この反応は硫酸酸性水溶液中で行う必要がある。 この反応では,硫 酸のかわりに硝酸を用いることができない理由を簡潔に答えよ。 [2点] bre (3) この滴定で用いた過マンガン酸カリウム水溶液のモル濃度を有効数字3桁で求めよ。 5-0×10 mal - 1000me [3点] 5.0×10-kmel=10ml 5.0×10mol=30ml C 得点/7 K-504+ 2mm50s +8H2O.1oco_ Jel x 1000m 1000 30 76