なんのために速度をおそくするんですか？？？

115. 反応の速さを変える条件 次の(1) 一(4は, 反応の束きと関係のある事項を示して いる。 それぞれについて, 最も関係の深いものを の(ア)一(オ)から選べ。 付) 導酸化水素水は低温で保存する。 ② うすい聞酸化水素水を皮膚につけても特に変化がみられないが, 傷由につけると 激しく発泡する。 | ルルの塩基と訂酸水溶液にそれぞれ陳多の小上え入れると, 培酸の方が激しく 水才を発生する。 (⑭) 石衣は, 褐色びん中に保存する。 ヽ (ア) 渡度 (ウ光。ョ (エ)』角召 |)ョ圧力

36の（3 がわかりません。 答えはア、イ、オ、カです。 なぜウが入らないか教えて下さい。 お願いします。

【落群】 タンパク質 核酸 脂質 (3 次の⑦ー⑦⑰のうち, タンパク質でできているものをすべ プて選べ。 〔 } 人) 胃で分泌される消化酵素ペプシン (の 毛髪や皮膚を構成するケラチン (?⑫) 遺伝子の本体である DNA 全) 細胞歴の構成成分のセルロース ⑰) 免疫ではたらく抗体 人 赤血球中のへモグロビン 2

水とエタノールの混合物を熱した時の初めの液体を皮膚につけたら、なぜ冷たく感じすぐに蒸発して無くなるんですか？？

画像の問題全ての答えを教えてください🙏🏻🙏🏻 ※１枚目の一番最初の問題の「語句を選んで」の 語句が肺までで消えていますが、「えら、皮膚」も 語句に入っています。

にあてはまる語句を 下の から選びなさい。 o -科 アマガエル (①) 角邊のある動物を何といいますか (@) 氏をうんでなかまをふやす動物を、AEからすべて選びなさい。 ⑬) 一生及で時大する動物をAEからすべて選びなさい。 () AーCの凍物の分類名をそれぞれ音きなさい。 5 に ノ le -」 | 0 10 20 30 20 g まわりの温度(で) 誠からすべて選 びなさいal ァ トカ ウ ネズミ ット訓

画像の問題全ての答えを教えてください🙏🏼💓

ンーのめでてはまる語句を, 下の から選びなさい。 G : @( ③ ) …外からのさまさまな列泊を受け 。 @衣度--アンモニアを無寺な( で① )に変える。 : とる乾管。例目(和)下() (の② )…員中の不計な物質をとり散く。 : きふつうの反応 ay 午泊( ⑤ ) | 前1」動泊 9 * 8 め @ ) : メ 9 せきずい*! (の① ) ) : @(⑧ ) 刺激に対して。 無意識に起こる 血液によって 抽 ・ 反応 ( ④ ) などが運ばれる。 ( ④ ) が排抽される。 : 例:刺激っ( ⑥ )ごせきずいg( の)反応 でまき 1ばて】 ICEZIZR 半

教えて下さい！

ラ江の きこ な Re 乾操 CS 証3 ンフ骨 の eeの人物が全身を布でおおって "いる理由を考えて, 次の語句を使って記入しよう。 [日差し. 皮ぶ, 水分】 生還かんがい用の水路 [ニ ジェール] かんがいとは, 作物をつくるために, 水のと 快 ばしい場所に水を引くと間 彰党した地域には。川や湖か 本 っ水牙などを使っで水を通し 剛 て農業を行う地域がある。 砂商人 Oh まったり) 502OiEっだ p 議

解説ありで教えてください

| 生物の多性と考 次の文章を読み、 以下の問いに答えよ。 時上の多様な生物は。 約 40 億年前に最初の生物が話生してから長い年月の開に. 環境やほかの 生物とのかかわりを通して進化するこ とで形成されたものである。 問1 現存する多様な生物がもつ共通性や. 共通の祖先について述べた文章と して適当でないものを 次の⑨一⑳⑩ のうちから一っ居べ。 (⑩ すべての生物において. からだは細胞からできている。 (0 すべでの生物において。エネルギーの受け迄しの役割を担っているのは ATP(アデノン 琶) という物質である。 ⑬ 現存するすべての生物の共通の祖先は. 道伝物質である DNA が核訂で時まれた核をもっていた 。 と考えられている ⑲ 多様な生物が共通性をちっているのは, すべての生物が共通の祖先から進化してきたためである。 問2 生物の特徴に注目することで, 進化にもとづいた 類線関係を推測することができる。例えば, 容槍をも つ路乳類, は貝類, 両生問, 魚類の類縁関係は。図の ようになる。図中の(7)/⑰にあてはまる特徴として最 も適当なものを, 次の⑩一0 のうちからそれぞれ一 つずつ選べ。 ⑩ 四肢をもつ。 ⑳ 四股をもたない。 ⑥ 胎生である。 ⑰ 丈夫な殻のある卵を産む。 廊呼吸を行う。 普槍をもつ | 2 幼生はえら呼吸を行う。 共通の福和 間 d ウイルスは生物と無生物の中則の存在と考えられており、 生物の特徴の一部しかもっていない。 つている年物の特徴として最も適当かものを, 次の⑩ - 0 のうちから一っ避べ。 症 6 にょよって. ATP を合成することができる。 で増殖することができる。 は中類 両生類 魚 類

ざっと内容を教えてください

it was time to ill the three elephantSs. The y had to follow 加 Soom, て want to kill them, but the zookeepers did no r They started with John. 。o they gave him poisoned potatoes o qlever that he ate only the ordel John loved potatoes, together with good ones. But John Was St the good potatoes. Then they tried to give jim an injection. But John's skin was too hard for the needles to go through. finally they decided to stop giving him any food. Poor John died in seventeen days. 1. Did John eat the poisoned potatoes? 2 How many days did John live withont food? 一 近 | zookeeperkskmorg ご SH | 5 oor-ぁまりに needleeyd)半dmcetOdmtd の7かotgf を抽通する ーーすぎて…できない

食道はなぜ、重曹扁平上皮なのですか？？

中三理科 物質･エネルギー編 電流を通す水溶液の実験で 蒸留水でステンレス極の先を洗うのは何故ですか？

っ も 、提 電流を通す水溶液 いろいろな物質の水溶液について, 電流を通すか調べる。 窒に必要なもの 語記蘭 殺田水. 2.5%塩酸. 2.596水酸化ナトリウム水: 器具 EE カー( 100 cm*) (6)、 ステンレス電極 (ま. 半置または乾電池(る) 放の仙| 洗浄びん. 安全思競(保護月人 %砂水.エタノールと水の混合物. 2.59%才化負水溶液 電極)、光電池用のプロペラつきモーター 計、 電源 科書に登場するおもな試薬のつくり方は p.292 参照。 | 装置を組み立て, 恭久水が電流を通すか調べる 】 (① 図のような装置を組み立てる。 (② ステンレス電極の先を蒸留水につけて。 は0a が回るか, 電流計の針が振れるかを観察し. 電流 を通すかを調べる。 わずかな電流の場合、光電池用のモーター が回らないこともあるので. 電流計の針に も注目する。 ー WE する。 また, 目に入らないように必 ず安全眼鏡をかけて実験を行う。 井手で球軒にぶれない。 ろな水溶液が電流を通すか調べる 7放) いろい 導 pgしたOTCつて @と同じように ステンレ人 人近のようすを拉する。 電流を通すかを調べる・ まま (④ ステンレス電極の先を. 沙湊涼についても同じ 発 8 燕留水でよく洗った後。別の じように調べる。