この問題がわかりません

コ. シュウ酸二水和物 (COOH)2・2H2O を 0.189g とり、 50mLの蒸留水に溶解し、 9mol/Lの硫酸10mL を加えた。 これを約 70℃に加熱しながら濃度未知の過マンガン酸カリウム溶液をビュレットで加えていったところ、 ちょ うど 16.00mL で過マンガン酸イオンの色が消えずに残った。 この過マンガン酸カリウム溶液の濃度をモル濃 度で表せ。 有効数字3ケタまで求めよ。

この問題をどのようにアプローチしたらいいのかわかりません。

コ. シュウ酸二水和物 (COOH)2・2H2O を 0.189g とり、 50mLの蒸留水に溶解し、 9mol/Lの硫酸10mL を加えた。 これを約 70℃に加熱しながら濃度未知の過マンガン酸カリウム溶液をビュレットで加えていったところ、 ちょ うど 16.00mL で過マンガン酸イオンの色が消えずに残った。 この過マンガン酸カリウム溶液の濃度をモル濃 度で表せ。 有効数字3ケタまで求めよ。

Read and then write EnglishでAndの直後の副詞はBを修飾しますか？

and butor の直後の語句をマーク クします “A and B” において何がA で何がBかを見つけるには、Bからチェックします。 なぜなら, 一般的に B が and の直後にあることが多いのです。 and を見たら指先でB にあたる表現を確認し、 次に指先をand の前に移動してBと文法的に同質の表現を探 します。 B が動詞なら原形 現在形 過去形・過去分詞のどれかを考えながらAを探 すのです。 ただし, “A LATE and+副詞(句/節) + B" のように,副詞的語句が邪魔をす abo ることがありますが, その語句を無視してBを探します。 そのときBが見当たらなけ れば,その副詞的語句がBになります。きが見当たらない ori gnots agriblould or more tilgood budesysle of sung A and (副) BlanB became the chief slave trader read and then write English BoA to Jason 1897 Bからチェック 2 1 (替避〕メリカはイ 第1文と第2文 第1文の the island (of Yap) のofは 「同格の of」 で, 「ヤップという島」が直訳 です。 第2文の and がつなぐのは a big stick と strong arms。 これらの名詞群が Lene Bucu needの0 になっています。 AHG >>$05 第3文 1 個は のヤップ お金 A piece (of Yap money) S M Ton Alta and A Jon 3** [J*J1 % and がある1つの穴 has a hole (in the middle), Vt O M but **Re こともあるである can be TENGESTJEN Vi 3 three または or 等 そしてこともある 重さがあるを超える $35] 太 a jud 5 ton ton 養 メートルだけ高い meters high C 4 foure Black kings ton ei ol along…. & PORS キログラムA 1000 A P SとVを発見する技術 文の主要素の把握 等位接続詞の働き 時間関係の把握 従属節の把握

➞q＝の式が分かりません。教えてください🙇‍♀️

Spa D 3) の両方 交線は, の集合で 交線のパ 向ベク (3) 切り口の面積の条件から とと, Cが線分AB上, D が平面上にあることを含 直であることから CD は±g のいずれかである、この わせて求める.なお,点と平面の距離の公式を用いてい よい。 ○解 A 1 3 ^(-/-) 2 =(1,1,-3) (1) OB OA+kp と書け, Bのz座標が0だから -+k·(-3)=0 3 は 2 2 よって, k = であり, B(1,0,0 1/1/2で -1/..... =±- 1 To A 1 2 12+22+(-1)2-1 -1 B XC (2) 平面 α の方程式は + - 2 -1 2 70% 1189 (7) x+2y-z=-2であるから, α に垂直なベクトルの一つ 0-18+8- (2) IC y Z - ZA となる. よって,大きさを1にして 2 a 0 et + -= 1,つまり 1 2 ~2 HICAD ($) -1 -

これの答えとそうなった理由教えて欲しいです

5 次の英文を読んで、後の問いに答えよ。 In the "New England winter of 1891, it was too cold to "exercise outside. James Naismith, a Canadian college teacher, wanted to give his students a game to play inside. He tied two fruit baskets to the walls of the school's gym. Then, he gave the young men a soccer ball to throw into the baskets. At first, the students got too excited at the new game, and they began hurting each other. So James "created some rules. For example, he said that the players could not push or hit each other. He also made another important change Because he was tired of taking the ball out of the baskets after every score, he cut holes in the bottom of the baskets. Then he made a list of 13 simple rules and called the new game "basket ball." James shared the rules with other teachers. Basketball soon became popular in North America because it was fun, easy to learn, and could be played anywhere. Both boys' and girls' basketball teams began playing all over America and Canada. Basketball has become one of the world's most popular sports, but even now the 13 rules from 1891 are part of the game. (注)* New England ニューイングランド (米国北東部6州から成る地域) exercise 運動する create 〜を生み出す, 考案する 問 次の英文を完成させるのに最も適当なものを, ①~④から1つ選べ。 James made changes to his new game 85 to make it more exciting to make it safer for players 3 to play it in the summer 4 to have smaller teams 問2 次の英文の質問の答えとして最も適当なものを, ①~④から1つ選べ。 86 What is true about basketball? It started as an outdoor game. It was difficult to learn at first. was first played by girls 4 It still uses James's rules. -11- 2021 Ⅰ秋ベーシック [英語]

どういう仕組みなのか分かりません🤦🏻‍♀️💦 教えて下さると嬉しいです😭😭

*188 右の図の立方体ABCD-EFGHにおいて,次の2直線 D のなす角を求めよ。 ◆教p. 105 例2 (1) AD, BF (3) AB, DE (2) AB, EG (4) BD, CH CHA * 189 右の図の底面が正三角形である三角柱 ABC-DEF にお いて,次のものを求めよ。 p.106 例3 (1) 平面 DEF と平行な平面 (2) 平面 DEF と交わる平面 (3) 2 平面ABC, ADEB のなす角 no (4) 2 平面 ADEB, BEFC のなす角 H A A D E AR JSMS E G B E B F

0が含むか否かはどういう基準ですか？

318 基本例題188 関数のグラフの概形 (2) ･･･ 対称性に注目 ①①0 関数 y=4cosx+cos 2x (-2≦x≦2π) のグラフの概形をかけ。 基本 187 指針 関数のグラフをかく問題では, 前ページの基本例題187同様 定義域, 増減と極値､凹心 と変曲点, 座標軸との共有点, 漸近線 などを調べる必要があるが,特に, 対称性に注 目すると、増減や凹凸を調べる範囲を絞ることもできる。 f(-x)= f(x) が成り立つ (偶関数) グラフは f(-x)=f(x) が成り立つ (奇関数) 解答 ① y=f(x) とすると, f(-x)=f(x) であるから, グラフはy軸 に関して対称である。 この問題の関数は偶関数であり,y'=0, y" =0の解の数がやや多くなるから、 の範囲で増減凹凸を副べて表にまとめ, 0x2におけるグラフをy軸に関して に折り返したものを利用する。 =–4sinx(cosx+1) =–4(cosx+1)(2cosx−1) 0<x<2πにおいて, y = 0 となるxの値は, sinx = 0 または y' 3" y'=-4sinx-2sin2x=-4sinx-2・2sinxcosx 2倍角の公式。 y=-4cosx-4cos2x=-4{cosx+(2cos2x-1)} 20 : cosx+1=0から x=π y" =0 となるxの値は, cosx+1=0 または2cosx-1=0から(*)の式で, CoSx+120 5 に注意。 sinx, 2cosx-1 の符号に注目。 (E よって, 0≦x≦2におけるyの増減, 凹凸は,次の表のようになる。 (*) - x= お π 3 π " 3 0 3 2 18 +1 π, ↑ π 0 20 3 -3 π *** ++ 軸対称 グラフは原点対称 |53+0 32 π 3″ : y 5 ゆえに, グラフの対称性により, 求めるグラフは右図。 +0 [参考] 上の例題の関数について, y=f(x) とすると よって, f(x) は2πを周期とする周期関数である。 C 5 ◄cos (- (数学ⅡI) 2π 7 (OR) (200 (2)y= 重要 189,190 y=-4sinx-2sin2xを 微分。 - -2π 5 ミル = COS π 3 YA 15 3 f(x+2)=f(x) この周期性に注目し,増減や凹凸を調べる区間を 0≦x≦2に絞っていく考え方でもよい。 ←数学Ⅱ 参照。 70 -3π sink Xの 練習 次の関数のグラフの概形をかけ。 ただし, (2) ではグラフの凹凸は調べなくてよい。 188 (1) y=er-¹ (-1<x<1) ex sin 3x-2 sin 2x+sinx (-75x5) [(1) 横浜国大〕 Op.325 EX161 重要 方程式 指針陰 中 1²2 解答 方程式で は成り立 よって, 8-x²MC 0<x<2. y' = √ y=2 y'=0と また、C 0≤x≤ なる。 よって [ 参考 した 練習 189

数A二次関数です。下の式から上の式に、どう計算したらなるのか教えてください。

とする とす Dとす D とす 0 Dと the D 必要 とず + ED グラフがx軸と共有点をもつための必要十分条 件は D≧0であるから 1+16m≥0 188 (1) 2次方程式x2+2mx+m+2=0の判別 式をDとすると D=(2m)²-4.1.(m+2) =4(m²-m-2)=4(m+1Xm-2) グラフがx軸に接するための必要十分条件は D = 0 であるから (m+1)(m-2)=0 よって [1] m=-1のとき 関数は y=x2-2x+1 すなわち y=(x-1)2 よって、 接点の座標は [2] m=2のとき m=-1, 2 [1],[2] から よって 関数は y=x² + 4x+4-0 y=(x+2)2 すなわち よって、 接点の座標は [参考] 2=1 m=-1のとき 接点の座標 (1,0) m=2のとき 接点の座標 (−20) すなわち よって ゆえに [1] m= 1 mz-16 (1, 0) よい｡ [別解 (接点の座標の求め方) 接点のx座標は、 2次方程式 x2+2mx+m+2 = 0 =m²-1(m+2)=m²-m-2としても (-2, 0) C m= x=- の重解であるから よって、 接点の座標は m=-1のとき (1,0), m=2のとき (-2,) (2) 2次方程式x²-√5x+m²+2m=0 の判別式 をDとすると D=(-√5)²-4・1. (m²+2m) =-4m²-8m+5 グラフがx軸に接するための必要十分条件は D=0であるから -4m²-8m+5= 0 5 -2 2m 2.1 4m2+8m-5=0 (2m-1)(2m+5) = 0 =1のとき 関数は y=x²-√√5x+- =-m 5 4 すなわち x = (x - √5)² よって、接点の座標は (12) 2' [2] - のとき すなわち y= x- よって、接点の座標は (①) [1],[2] から y=x²-√5x+² √5 1² m= =1/12/201 接点の座標 (√5.0) 5 =-2のとき接点の座標 (1/25) √√5 2' のとき 別解 (接点の座標の求め方) 接点のx座標は、 2次方程式 x²-√5x+m²+2m = 0 の重解であるから x=- よって、 接点の座標は 145/ m= n=1/1/2の のとき 5 m=- のとき 2 189 (1) グラフとx軸 の共有点のx座標は x2-2x-8=0 の実数 解である｡ 左辺を因数分解すると (x+2)(x-4)= 0 x=- よって x=-2.4 ゆえに, 求める線分の 長さは (2) グラフとx軸の共有 点のx座標は x2+6x+7=0 の実数 解である。 解の公式により -√√5 √√5 2.1 2 -3+√3²-1.7 2 0 -2 0 ty (1=-3+√2 よって 求める線分の長さは -8 -3-v2 -6- -3+√2-(-3-√2)=2√2 09 4 0=8. 4-(-2)=6S set y=x2+6x+7 ber y=x2-2x-8 2√/2... x -3+√2 ty 0x 190 2次方程式x2-4x+2m=0の判別式をDと すると である。 よって, グラフ m<2のと m=2のと m>2のと D 4 [参考 D=(-4) ² D> 0 となる D = 0 とな D<0 とな 別解 = (−2) ■■■指 グラフの頂 関数の式を変 このグラフは, である。 よって, グラ 2m-4> 2m-4= 02m-44 * 2m-4>0 Ny 197 191 (1) x軸 (-2, 0) 10 と表される この放物線 -4=c ゆえに, 1 y=-2 (2) x軸と点 は この放物 12= ゆえに,

東南アジアについてです。 18世紀〜19世紀に タイが植民地化しなかった理由はなんですか？

ビルマ 1886 ラングーン (ヤンゴン) O アユタヤ バンコク マラの海峡 アチェ 0 タイ ラオス 1899 ペナン 清 プノンペン カンボジア ○サイゴン 1,863 クアラルンプール」 マラッカ AK 500km 広州 ] 九竜半島南部 (英) 1860 マレー連合州(英) 1895 コーチシナ 1867 バレンバン JI フランス領 インドシナ連邦 1887) シンガポール (英) 1819 東南アジアの植民地化 バタヴィア ジャワ 一香港島 (英) 1842 マカオ (ポ) 1887 南シナ海 ブルネイ (英) 1888) マニラ フィリピン (ス 1898 以後 (米) ボルネオ 台湾 (日) 1895 22 ルソン島 スラウェシ島 オランダ領東インド Sole スラバヤ (英) イギリス領 | (仏) フランス領 | (蘭) オランダ領 | (ポ)ポルトガル領 (ス) スペイン領 1 (日) 日本領 イギリス海峡植民地 (1826~1946年) ● 数字は獲得年 ミンダナオ島 太平洋 モルッカ諸島 アンボイナ 00円 ティモール (蘭) (ポ)

大大大至急‼︎‼︎‼︎‼︎‼︎‼︎ 教えて下さい

人類に与えられた貴重な ( ① ) を競う陸上競技は人が肉体の(②) に挑戦するたいへん原始 的な競技。1秒や1センチをめぐる激しい争い合いの一方で(③) への挑戦という地道な ( ④ ) との戦いでもある。 自分の能力を高めようという強い意志力が求められる種目。 「走る」 という運動には、 生涯を通して付き合える要素がある。 (⑤) と(⑥) の保持と増進に、積極的に日常に取り入れ ていきたい。 O 4 《ストーリー》 走る、跳ぶ、投げるといった人間の根本的な運動能力は、私達の遠い祖先にとって生きていくために 重要な手段であった。 同時に人間の競争本能を刺激した。 古代ギリシャのオリンピア競技 (古代オリン ピック) は紀元前776年から競争競技で始まり、 その後、円盤投げ、走り幅跳び、 やり投げでなども行 われるようになっていった。 1896年には第一回近代オリンピック大会がギリシャのアテネで開かれた。 陸上競技はその中心となる競技であった。 日本が初めてオリンピックに参加したのは第五回ストックホ ルム大会 (1912年) で、 マラソンに金栗四三、 短距離種目に三島弥彦が出場した。 《スタートの歴史》 第1回アテネ大会の 100m決勝でクラウチングスタートを用いたトーマス・バーク (アメリカ) が12秒0で優勝した。 クラウチングスタートの有効性は一気に世界に広がった。 現在では、400 m以下の競走でクラウチングスタートが義務化されている。 《 基本用語》※説明に合う語句を答えなさい。 語句 リレー競技の最終走者 説明 ハードル間の距離やトレーニング中の休憩時間など、距離・時間 などを示す言葉 競技中の他の選手を妨害すること。 トラック競技で各選手の走路が規定されていないコース。 トラック競技で各選手の走路が規定されているコース。 短距離走のスタートで、 かがみ込んだ姿勢からスタートする方 法。 オープンコースのリレーで、 コーナーの小旗を通過する順にテー クオーバーゾーンの内側から次走者が並ぶこと。 スタート時、選手が足をかける器具。 400mまでの競争の走者 と、一人のランナーが400mまでを走るリレーの第一走者だけが 使用する｡