Mathematics Senior High 4 monthsago 写真の(1)、(2)についてです (1) 模範解答にマークした部分の意味やなぜその式で求められるのかが分からないです また、4で割り切れる数に2を足したという考え方ではダメなのでしょうか? (2) この問題では書き並べていかないと求められないのでしょうか? 質問が多い... Read More 3つの集合 U,A,Bを次のように定める. U={xc|xは200以下の自然数}, = {xxは5の倍数}, B={xxは4でわると2余る数 } このとき,次の問いに答えよ. ただし, ACU, BCU とする. (1)(A), n (B) を求めよ. (2) (A∩B)を求めよ. Resolved Answers: 1
Chemistry Senior High 4 monthsago 解説お願い致します🙇🏻♀️ 2 次の実験について、あとの問いに答えなさい。 いおう 〔実験1〕 硫黄を燃やすと, 二酸化硫黄という気体が発生した。 気体の密度の測定結果から, 二酸化硫黄の分子は酸素分子の2倍の質量をもつことがわかった。 〔実験2〕 鉄粉と硫黄を表の質量ずつとってよくかき混ぜ。 試験管 1~3に入れてガスバー ナーでそれぞれ加熱すると激しい反応が起こり,どの試験管でも鉄はすべて反応し、あと に黒い固体が表のように残っ 試験管 試験管2 試験管3 た。 鉄と反応しなかった硫黄 は,二酸化硫黄に変化したこ 鉄粉の質量 〔g〕 2.8 4.2 5.6 硫黄の質量 〔g] 4.0 4.0 24.0 とがわかっている。と2+16 反応後にできた固体の質量[g] 4.4 6.6 8.8 Resolved Answers: 1
English Junior High 4 monthsago 並び順がよく分かりません😭わかる方教えて欲しいです🙏 (1) 新車はせいぜい3万ドルだろう。 A (cost/at/car/new/would/most/ thirty thousand) dollars. (2) 彼は私の3倍の絵を持っています。 He (pictures / times / as / three / many / has) as I do. Resolved Answers: 1
Mathematics Senior High 4 monthsago 波線の所6abって何処からきたんですか? 問題6.2つの正の整数 m, nに対し, mn=1260です。 m, nの最大公約数が6であるとき mnの最小公倍数を求めなさい。 Resolved Answers: 1
Japanese Junior High 4 monthsago この問題の答えがイ、エ、オになるのですが、どうしてイが正しくなるのかが分かりません 解説よろしくお願いします💦 重要 330 箱ひげ図 ② 次の図は、ある中学校のA班 23人と B班 23 人のハンドボール投げの記録を班ごとに箱ひげ図 に表したものである。 この箱ひげ図から読みとれることとして必ず正しいといえるものを、下のア ~オの中からすべて選び、その記号を書きなさい。 ただし, 記録はメートルを単位とし、メートル 未満は切り捨てるものとする。 (広島県) A班 B班 5 10 15 20 25 30 35(m) ア A班の記録の平均値は18m である。 イ B班で, 記録が 16mの人は、少なくとも1人はいる。 ウ A班の記録の範囲は, B班の記録の範囲より小さい。 エ B班の記録の四分位範囲は, A班の記録の四分位範囲より大きい。 オ 記録が 22m 以上の人は, B班には A班の 2 倍以上いる。 Resolved Answers: 1
Mathematics Senior High 4 monthsago 2sinθcosθ+2cos2乗θ➖1の下に行く途中式を教えて欲しいです😢 お願いします 11 tan03のとき, 次の式の値を求めなさい。 sin 20 + cos 20 解説 《三角関数》 解答 sin 20 + cos 20 BBB 2倍角の公式より = 2sine cos0 + 2cos² 0 -1 sin 0 2. • cos² 0 + 2cos² 0 - 1 cos ここで. sin O = tan 0= 3 COS A Resolved Answers: 1
Mathematics Senior High 4 monthsago (3)で、どうして相加平均と相乗平均で求められて、マーカーを引いてるところがそうなるのか教えて欲しいです。 Unresolved Answers: 1
Mathematics Senior High 4 monthsago 波線部の式をどこからもってきたのか分からないです💦 2倍角も半角も公式が微妙に違って、それの応用なのかと思ったのですが全然やり方が分からず…… 教えてくださいお願いいたします。 Resolved Answers: 1
Mathematics Senior High 4 monthsago (1)の別解で、an+1-an=4(n+1)となっていますが、どうやってこの差を求めたのかわからないので教えて下さい。 Resolved Answers: 2
Mathematics Junior High 4 monthsago (2,3,4)の解き方を教えてください🙇🏻♀️🙏🏻 X 3 下の図のように、関数y=-- 6 のグラフ上に2点A、B、関数y=ax (a>0)のグラフ上 に点Cがあり、点のx座標は6点B、Cのx座標は3である。また、点Dの座標は (3,1) である。 (1)~(4)に答えなさい。 6x C y=ax D I 6 6 0 3 y 北 (1)a=2のとき、点C の座標を求めなさい。 B (2) ADC が二等辺三角形になるとき、αの値を求めなさい。 (3) 点Bを通り、x軸と平行な直線をℓとする。 α=4のとき、直線 l を対称の軸として、直線 y=ax と線対称となる直線の式を求めなさい。 (4) 線分ABとx軸との交点をEとする。 四角形 AEDCの面積が△ABCの面積の倍になると き、αの値を求めなさい。 Resolved Answers: 2