マーカーを引いているところがわかりません。 ①、②、③からどうすれば求められますか？ （３つの式を使った連立法定式のやり方がわかりません。） お願いします！

EX 03 15 70人の学生に,異なる3種類の飲料水X, Y, Z を飲んだことがあるか調査したところ,全員が X,Y,Zのうち少なくとも1種類は飲んだことがあった。 また, XとYの両方,YとZの両方, XとZの両方を飲んだことがある人の数はそれぞれ13人, 11人, 15人であり,XとYの少な くとも一方,YとZの少なくとも一方, XとZの少なくとも一方を飲んだことのある人の数は, それぞれ 52人, 49人, 60 人であった。 (1) 飲料水X を飲んだことのある人の数は何人か。 (2) 飲料水Y を飲んだことのある人の数は何人か。 (3) 飲料水Zを飲んだことのある人の数は何人か。 (4) X,Y,Zの全種類を飲んだことのある人の数は何人か。 [ 日本女子大 ] 飲料水 X,Y,Zを飲んだことのある人の集合をそれぞれX,Y, ←X,Y, Z がどんな集 Zとする。 与えられた条件から 合であるかを記す。 n(XUYUZ)=70, 002 n(XNY)=13, n(YNZ)=11, n(ZNX)=15, $0 n(XUY)=52, n(YUZ)=49, n(ZUX)=60 n(XUY) =n(X)+n(Y)-n(XY) から EX0n n(X)+n(Y)=65 ① n(YUZ)=n(Y)+n(Z)-n(YNZ) n(Y)+n(Z)=60 ...... ② n(ZUX)=n(Z)+n(X)-n(ZnX) *5 n(Z)+n(X)=75 ...... ③ ① +② +③ から ...... n(X)+n(Y)+n(Z)=100..... ④ (1) ④② から n(X)=40 (人) (2) ④③ から n (Y)=25(人) (3) ④-①から (4) n (XUYUZ) n(z)=35 (人) =n(X)+n(Y)+n(Z)-n(X∩Y) -n(YNZ)-n(ZÑX)+n(XÑYOZ) から(XYZ=70-40-25-35+13+11+15=9 (人) ←XUYUZ=0 である から, Uを全体集合とす ると n(XUYUZ)=n(U) ←個数定理 [x+y=a ←連立方程式y+z=b lz+x=c は、3式の辺々を加える とらくに解ける。 ←3つの集合の個数定理

英語の問題です。お願いします。前からp50p51です。

[2] P.50,51 を読んで以下の質問に英語で答えなさい。 [観点 B] In the rainy season, what covers the surface of the salt flat? (p.50) 2 What does the flat become like on sunny days during the rainy season? (p.50) 3 How was the weather when Kate visited the flat? (p.51) 4 What does Kate want to do in the future? (p.51)

全然分かりません。 英語の比較の問題です。 解答お願いします！

1 2. ( )内の語句を並べかえて, 英文を完成させなさい。 (1) This new smartphone is (expensive / all / the / far / of /by/ most). This new smartphone is (2) My (is / a math test / biggest/have/I/ that/ problem) tomorrow. My (3) ( Tokyo / best / has / noodle shops/the) in the world. 3.[ ]から適切な語を選び, 必要なら形を変えて, 対話文を完成させなさい。 (1) A: What is the ( ) problem in the world, Harry? B: I think climate change is. What do you think? (2) A: Who runs the ( ) in your class? B: Let me see. I think Shohei does. (3) A: I think Uyuni Salt Flats are the most ( B: I think so, too. I want to visit it some day. (4) A: Have you been to Okinawa? B: Yes, I have. Golden Week is the ( (5) A: Do you know Shohei Ohtani? B: Yes. He is one of the most ( [ beautiful/ famous / good/fast/big] (2点×3=6点) tomorrow. in the world. ) Japanese people in the world. (2点×5=10点) ) place on earth. How about you? ) time of the year to visit there.

等式が成り立つことを示すときの代入する数字の選び方が分からないので教えて欲しいです。 金曜日までに教えて欲しいですお願いします🙏🏻

△ 15 次の等式が成り立つことを示せ。 (1)*4n=nCo+3nC1+32nC2+･･･ +3”. nCn (2) (−2)"=Co-3・nC1+32・nC2-‥..+(-3)"nCn

英語で、aとtheがつかない時ってどんな時ですか？ 分かりやすく説明してほしいです( ..)"

数学の比例、反比例の問題です。 Xとyの変域を求めるんですが、どのようにやるのか分かりません、、、 答えだけでなく、解き方も教えてくれると幸いです よろしくお願いします🙇🏻‍♀️՞

3126 学校から東へ 2400m離れた東公園まで, 同じ道を A さんは自転車で、 Bさんは歩いて行きました。 また, A さんが学校を出発したのと同時に、 Cさんは分速 180m の速さのランニングで出発し、学校から西へ1800m離れた 西公園に向かいました。 西 ゆうと さくら 右のグラフは, A さんとBさんの進行の ようすを示しています。 眞 くさん Aさん・・・式 MODE Bさん･･･式 REHEHED ET グラフに表すと,それぞれの人の進行 のようすを比べることができるね。 上上 それぞれの人が進む速さは、一定で あるとして考えればいいね。 日さん 100÷15 (m) y 2400 1800 1200 600円 Aさん ABA (1) A さんとBさんが学校を出発してから分後に東へym進むとして、 それぞれをxの式で表しなさい。 また、このときのyの変域を それぞれ求めなさい。 ≦x≦240 ≦x≦80 10 (S 20 →東 Bさん 30(分) ≦y≦ ≦y≦

反射する光を作図するのってどうしたら良いのでしょうか

6 C 半円形 レンズ

中一 数学のもんだいです。 Xの変域が次の時、その変域を不等号を使って表しなさい。という問題の解き方が分かりません。 一応答えをみて移していますが、意味がわからないので解説お願いしますm(_ _)m また、二枚目の写真の不等号の違いってなんですか？ 分かる方説明よろしくお... Read More

4.xの変域が次のとき,その変域を不等号を 使って表しなさい。 (1)より大きい (2) -1以下 =171212 0<x (4) 2以上4未満 -12x (3) 1より大きく5より小さい 5>x>1 -2<x<4

教えてください

⑩9 ウユニ塩原は新潟県と同じくらい大き い。 Salar de Uyuni is

写真に載ってる式だけでなく、一次方程式に分数が入った式が計算できません どなたか解説お願いしますm(_ _)m

X || /1 6 x + 3 - X