この問題の説明の仕方教えて欲しいです🙏してはいけないのは分かるのですが、、(´・ω・｀)

あおいさんは、 α = 2、 b = 3 を代入し、 正方形をかいて調べようとしています。 √2+√√2+3 と計算してもよいか どうかを、 右の図を使って説明して みましょう。 あおいさんの考え /2 √3 √2. 2 13 3

これの1と2どちらもわかりません 教えてもらいたいです お願いします

みぎ しゃしん 6 活用の 右の写真は、小さな布をぬい合わせて作った もよう パッチワークの作品で、このような模様は、 そのまわりレモンスターとよばれています。 ent よう しら した す この模様について調べたら、下の図のように、 ごうどう がた せいほうけい さんかくけい それぞれ合同なひし形、正方形、三角形を 組み合わせてできていることがわかりました。 あおいさんは、この模様のしきを作ろうと思い、 がた せいほうけい さんがくけい あい ぬめ ひし形、正方形、三角形の小さな布を、それぞれ かんが どれくらいの大きさにすればよいか考えています。 がた べん なが もようぜんたい (1)ひし形の1辺の長さを1とするとき、この模様全体の 生野形の1のさを集めなさい。 もようぜんたい べん せいほうけい なべ (2)この模様全体が 1辺27cmの正方形になるような鍋しきを ぬの べん 作ろうと 憩います。このとき、ひし形のの1辺を しょうすうだい い 何cmにすればよいですか。 2=1414 と して、 小数第1位まで もと かんが 求めなさい。 ただし、ぬいしろは考えないこととします。

この問題集の回答はあるのですが、途中式は乗っていません。途中式が乗っている別冊などは売ってないのでしょうか？

クリアー 数学 I+A Clear Mathematics BURN

Isn't she lovely?は｢彼女はかわいいよね。｣になるのはなぜですか？否定疑問分のなので｢彼女はかわいくないよね。｣になると思ったのですが。

この問題の解き方教えてください🙏

(x+4)(x+2)(x-1)(x-3)

この解き方教えてください🙇

次の式を因数分解せよ。 (1) x2+3xy+2y²-2x-3y+1

2番の答えがイになるのはなんでですか？？ 陰極が水素で陽極が酸素で、陰極と陽極の割合は2：1になるからアだと思ってたんですけど...

(二)図1の装置にうすい水酸化ナトリウム水溶液を入れ、電源装置につないで電流を流すと陽極と陰極にそれ ぞれ気体が発生した。 次の1~6の問いに答えなさい。 1. この実験で、うすい水酸化ナトリウム水溶液を用いる理由を書きなさい。 2. 図1の装置にしばらく電流を流して気体が集まったときの様子として適切な ものを、次のア~ウから1つ選び, 記号を書きなさい。 ア イ 2 4 6 8 [10] 陽極 6 6 図 1 3. 火のついたマッチを近づけると音を立てて気体が燃えたのは,陰極,陽極どちらの気体か。 また、この ことから,この気体は何であると考えられるか。 4. 水分子のモデルを図2のように表すとき, 水を電気分解したときの反応を,モデルで表しなさい。ただ し,②は陰極の気体、③は陽極の気体を表すものとする。 ( 1 ) ( ② ) + ( 3 ) → 5. この実験で起こった化学変化を化学反応式で書きなさい。 6. この反応で水分子が200個反応したとき,発生した酸素分子は何個か。 図2 陽極 46 陰極

この問題、答えはエなんですけど、西に動くんだったら高度は高くなるんじゃないんですか？？

2 ある日の23時に,日本のある地点で,図2のように,土星,木星, さそり座が南の空に見えた。 このとき,さそり座の恒星Sは,日周運 動により,真南から西へ30°移動した位置にあった。 (1) 天体の位置や動きを表すのに用いられる,観測者を中心とした, 実際には存在しない見かけ上の球状の天井を何というか。 ( ) |土星 木星 地平線 南 恒星 S 図2 さそり座

この表1ってどういうことですか？ どう見たらいいのか全然わかりません💦

④ 気象と天体に関する次の1・2の問いに答えなさい。 1表1は,湿度表の一部, 表2 は, 気温と飽和水蒸気量との関係を表したものである。 表 1 乾球の 乾球の示度-湿球の示度[℃] [℃] 0.0 1.0 2.0 3.0 4.0 5.0 6.0 26 100 92 84 76 69 62 55 表2 気温 [℃] 14 16 18 20 22 24 26 飽和水蒸気量 [g/m³] 12.1 13.6 15.4 17.3 19.4 21.8 24.4 [実験] よく晴れた夏の日, 冷房が効いた実験室の室温と湿度を, 乾湿計を用 いて調べると, a 室温26.0℃ 湿度 62%であった。 この実験室で,金属 製のコップPに実験室の室温と同じ温度の水を1/3くらい入れ図1のよ うに,氷水を少しずつ加えて水温を下げていくと,コップPの表面がく もった。氷水を加えるのをやめ、しばらくコップPを観察すると 温度計 ガラス棒 ビーカー 「金属製の コ コップ (2)図2に示す, 土 ア~エから,適当 ア 土星→木星一 エ 恒星 S→木星 (3) 下線部の日から 高度は,下線部 の記号を書け。 ア 方位は東に ウ 方位は西に (4)図3は, 太陽 球がA~Dの に南中する星 で,地球が A- き,下線部の 〜エのうち, 記号でい

(2)で、模範解答は「生じた液体が試験管Aの加熱部分に流れ込むのを防ぐため」なんですけど、「液体が逆流するのを防ぐため」でもいいんですか？？🙏

【1】 カルメ焼きをつくるとき、砂糖水を加熱し、ベーキングパウダーを入れてかき混ぜる とふくらんでくる。 これは、ベーキングパウダーにふくまれている炭酸水素ナトリウ ムを加熱すると気体が発生する性質を利用したものである。 この気体について調べる ために、下の図のような実験装置をつくり、 炭酸水素ナトリウムを加熱して気体を発 生させる実験を行った。 次の問いに答えなさい。 1 高知県) 試験管 A 炭酸水素ナトリウム TE ガスバーナー・ 正答率 24.0%| ガラス管 U 試験管 B スタンド かがくしき (1) 炭酸水素ナトリウムを加熱して発生した気体は何か、 化学式で書きなさい。 [ ] (2) この実験では、 図のように試験管Aの口を少し下げておく必要がある。 試験管A の口を下げておく理由を、 簡潔に書きなさい。 [ ]