理科の天気についてです。 2番の問題の答えはウなのですが、なぜそうなるのか、他の選択肢だとどうなるのか教えて頂きたいです。

気圧計の水位一 3210123| 【観測】北海道のK市付近を低気圧が 通過する日に,K市のH中学校の校 庭で,気圧が低下すると水位が上昇 するしくみの気圧計を使って気圧を 測定し,風向を調べた。右の図は、 午前8時から1時間おきに調べた結 果をまとめたものである。なお, 「ひもがなびいた方向」は, 風向を調べる装置を真上から (cm) 8 9 10 11 12 13 14 15 16[時) ひも、北 ひも、北 ひも北 ひも北 ひも北 ひも 北 北 北 ひもがなび いた方向 北 ひも 見たときのひもがなびいた方向を示す。 28%)(1) 10時に調べたときの風向を16方位で書きなさい。 (31(21/低気圧がK市(●)に最も近づいたときの気圧配置を示した模式図として, 最も適当な ものを, ア~エから選びなさい。ただし, 倒は低気圧の中心付近を示すものとする。 ウ 北 ア エ 北 北 (低) K市 (低) 'K市 低) K市 K市 (低) 200km く北海道) 0 200km 200km 200km。

いつからこの現状になったのか教えていただきたいです😢

やウジタクビラやしAEn 現状! 国氏の税員担な 32 がほうかいす3,/ 魔青費 *作宅の紹情提供 et いつから?

自由民権運動で板垣退助が自由党を、大隈重信が立憲改進党を結成した目的ってなんですか？

切れ字が表していることはこれ以上は言えないという断念、と国語の教科書に書いてあったのですが、何をこれ以上言えないのですか？

なぜこうなるのか教えて頂きたいです💧

あそこにいれば当面は、大丈夫なはずだ。 3) ア 上一段 彼 定" 活用

連用形とか、サ変とかに接続するのはわかるのですが、、答えが分かりません解説お願いします😢明日テストなんです…実質今日、、

1/ 次の[ ]の活用語を直後の二重傍線部の助動詞の接続に従って活用させて書け。 E みな人子ども[なし]き。(土佐日記) だれもみなこどもがなかった。 回旅にまさりて[くるし]けり (万葉集) 旅以上に 日も[暮る]ぬ。(伊勢物語) 日も暮れてしまう 33 雪いと白う[ふる]り。(伊勢物語) 雪がたいそう白く降っている

わかりません。教えてくれたら嬉しいです、、

り ぬ き 目次の[]の活用語を直後の二重傍線部の助動詞の接続に従って活用させて書け。ヘ1点×4 日 みな人子ども[なし]き。(土佐日記) だれもみなこどもがなかった か= a旅にまさりて【くるし]けり (万葉集) ゴリ 日も【暮る」ぬ。 (伊勢物語) 日も暮れてしままう 8 葛れ いと白う[ふる]り。(伊勢物語) 雪がたいそう白く降っている

この大問の解法を教えてください

7|右の図のように,四角形ABCDの辺BC.上に点Eをとり,練分AE と 線分BDの交点をFとする。AB=AE=BD=4, BE=2, AELBD, ZC=90° のとき,次の問いに答えよ。 口(1) 線分BCの長さを求めよ。 口(2) 線分BFの長さを求めよ。 口(3) 四角形ABCDの面積を求めよ。 F E

なぜ⑤⑥⑦が連体形になるのかがわかりません。 教えてください🙇‍♀️

問ニ基本 次の傍線部の助動詞の文法的意味を後から選び 活用形名を答えよ 3心あら。む友もがな。(徒然) それぞ孝養にてあら。むずる。(平家) 3翁、かぐや姫にいふやう、「我が子の仏 さむこと、聞きたまひて。むゃ」といへば、(竹取) (相手ト)つゆ違はざら。むと向かひたら。むは、ひ- りある心地やせむ。(徒然) 6「心ざしのまさら。むにこそはあは。め」と思ふに、(大和 今や寄ら。むずらんと見れども、近くは寄らず。(宇治 けうやう ほとけ .翁の中 たが 5 ア 推量覧 意志 ゥ適当·勧誘 ェ 仮定·碗曲

ウになるのわかるんですが，なぜイはダメなんですか？

ウイア 3 3||3|3 |3 |3||3 2 2 |2 二o |4|4||4 三o 4ウ この「導入チェック」では、中学までに学 習した漢文の読み方を確認しておこう 次の口に書かれた数字の順に読むように返り点を付けたものとして正し いものを、ア~ウのうちからそれぞれ一つ選び、記号で答えなさい。 で書 N ア 11 3 O O O 2