(1)と(2)番がわかりません。 途中式も教えて頂いたら幸いです。よろしくお願いします。

( 1) 2 2 + 2 m x + 3 2 x² + 2 m x + 3≥0 11 = 4 m² - 12 = 0. 4(m² - 3) = 0 4 (m + √3) (m-√3) m≤-√3 1 13=m (2) 2x2-9 20 2

変換？がうまくできません。解説お願いします泣

(4) 1 1 tan 275° cos215°

｢人権の考え方がどのように生まれ、発展してきたのか｣についてプリントの内容を参考に50〜100文字程度でまとめて欲しいです！

単元課題 日本国憲法は、私たちの生活で、どのようなはたらきをしているのだろう。 教科書 P44-45 2 日本国憲法と基本的人権 (1) 人権思想のあゆみと日本国憲法 めあて 人権の考え方がどのように生まれ、発展してきたのか知ろう。 課題① 人権についてまとよう。 人権とは・・・ (①人はみな生まれながらに等しく自由で、他人にゆずりわたしたり、侵かされたりすることのない) 生まれながらの権利を持っている という考え方。 人権思想に影響を与えた思想家 ロック (1632~1704) イギリスの思想家。 『統治二論』 で, 自 然権思想と社会契 約説を説きました。 (1689~1755) フランスの思想家。 『法の精神』で, ③権分立論を説き ました。 モンテスキュー ④ルソー (1712~1778) フランスの思想家。 『社会契約論』で, 人民主権による共 和制を説きました。 自由権と平等権の確立 ●基本的人権の考え方は、(⑤個人の尊重 )の原理に基づいており、 アメリカ(⑥独立宣言)や、フランス (⑦人権宣言)に取り入れられ、 各国の憲法の柱になっている。 社会権の確立 ●20世紀に入ると、世界で初めてドイツの (⑧ ワイマール 憲法)で 社会権が保障された。 L 国に対して(⑨人々が人間らしい生活)を求める権利。 例えば(⑩貧富の差などの不平等を堤正 )

ここの問題を教えてください！！

(3x+2y=5 (2) 連立方程式 ly=4x-14 を加減法ではなく代入法で解くことには、どのようなよさがありますか。

27番の（ア）についてです 等号成立がなぜ3^x＝3^-xになるのかわからないです 教えてください🙇‍♀️

x=0: x=1. ★★★ 27 関数 y= 3 + 3-の最小値は ]である。また, 91+*+ 91-* -25(3+3*= -12 のとき, 3+3xである。 ((ア) 5点(イ)15点) [福岡大] (ア) 3x>0.3-x>0より、 ◎相加相平均の大州より、 (1) 34+3-x=大とおくと、 (01)(P)より大≧2である AS 3443-x. 21-32-0 √32.3-* 91+2+91-9)=9x+2x1+92 9(-2) ポー2=949-2 (32+3-x)2 2 3443-2 (等号成立は3メニューすなわちx=0のとき) より343xの最小値は2 9(-2) -25t=-12 (9x+2)(x-3)=0. 2より 大=3 すなわち、 3443-x=3 サ

この問題がわかる人教えてください

(1) x = −2 ⇒ (2)次の命題の対偶をつくりなさい。 = x² = 4 (2) = x ≥ 2 x 2 ≥ 4

この問題がわかる人教えてください

(1)次の条件の否定を述べなさい。 (m n は実数) mnの少なくとも一方は有理数である。 (2) m>0かつn > 0

この問題がわかる人教えてください

2 次の命題の真偽を調べ答えなさい。 (4) 整数は自然数である。 知識・技能 真 偽

この問題がわかる人教えてください

2 次の命題の真偽を調べ答えなさい。 (3)x = -5 = ⇒ x2 = 25 真 偽 知識・技能

この問題がわかる人教えてください

2 次の命題の真偽を調べ答えなさい。 (2)は3の倍数 は9の倍数 真 偽 知識・技能