なぜ答えが4になるのですか；；

5 生物の成長と細胞のふえ方について調べるため,次の観察を行った。 長のようすを観察した。 また、 図2は根が成長するときの細胞のようすを 観察1 図1のように, 発芽後のソラマメの根に等間隔に印をつけ、根の成 図1 模式的に表したものである。 図2 細胞 問30 観察について, 図1から3日後のソラマメの根のようすとして適するものを、次から1つ選び番号で答 1 えなさい。 2 3

答えはないです、すみません🙏 ほんとに解き方がわからなくて、わかる方教えて欲しいです🥺

20 AB, AC をそれぞれ直径とする半円で、次の各図の∠xを求めなさい。Tは按忌 を表している。 □(1) T A JC 32° □(2) 24° 日 『 □(3) I T 38° B C A B C A B C

（3）と、（4）の問題の答えは求めている答えは両方とも一緒ですか？ （3）答え プレバラートにろ紙をのせ、その上から親指の腹で軽く押しつぶす。 （4） 答え カバーガラスにろ紙をかぶせ、その 上から指で軽くおさえる。

確認問題 図1は,ソラマメの根の細胞分裂のいろいろな時期の細胞を模式的に表したものである。 E 図 1 D F A B L X 図 2 □□(1) 図1は、根のどこを観察すると見られるか。図2のア~ウから選べ。 ② 観察する前に、根の一部を60℃の湯であたためたうすい塩酸につけた。これはなぜ か。 アイウ 3 塩酸処理した根をスライドガラスの上で柄つき針で軽くつぶしてカバーガラスをかけただけでは,細胞 どうしが重なって観察しにくい。 どうすればよいか。

高1の数学です。 写真の部分を計算しましたが、私の答えだと「a、a +2」になってしまいます。 まずは分母の2とaについてる2を約分して、a+1プラマイ1になり、プラマイ1を分解してそれぞれ、「a+1+1」と「a+1−1」になりました。そこから計算して答えになりましたが、解... Read More

2a+1±1 2 よって, x=a, a +1

マーカーのところの式なのですが、なぜマイナスになるとα+βの補集合と同じになるのかが分かりません

13 α, β を複素数とするとき,次のことを示せ。 (1) α + B = a + B a d=athi, Ba cái đỏ + d+B = (a+hi) + (C+di) = (a+c) + (b+d)i = (a+c)-(h+α) i T+B= (a+hi)+(c+di) =(a-bi)+(c-di) = (a+c) - (h+d) i よって、dtβ=a+p

絶対値がほんとにわかりません。 ①│-2│＝2は分かります。 │x│＝2だとしたら、xがプラスかマイナスかわからないから2にプラマイをつけるんですか？ でも、①を元に考えると絶対値の中がプラスでもマイナスでも2になりませんか？ こんがらがってきました、、😭😭😭

回答お願いします🙇‍♀️

(1) ロシアについて正しく述べた以下のア~ウの文のうち, 誤っているも のを一つ選び、記号で答えなさい。 [知・技] ア) 13世紀に誕生したモスクワ公国がはじまりとされる。 イ)周辺の国々と独立国家共同体 (CIS) を形成している。 ウ)ヒスパニックやワスプなどが多く暮らす多民族国家である。 (2) 韓国のドラマ作品には、親や年上の人を敬う社会の特色がうかがえ る。このことと最も関係が深いと考えられるものを以下のエ~キより 一つ選び, 記号で答えなさい。 [知・技] エ 財閥の存在 カ仏教の思想 オ 受験競争 キ儒教の思想

空白に入る言葉を教えてください また解き方も教えてください よろしくお願いします

居る 射る 見る 煮る 2 上一段活用 下一段活用 基本形 語幹 未然形用形 連用形 終止形 連体形 已然形 命令形 H みるみるみ #4 ひ " ゐに み 率干射居 干る る 試みる 用ゐる 顧みる 取る 蹴む 鋳 け い HX ける 田 ゐ ひ ゐ に みる N ひる ひる 7 る る ラマ に £4 4 7 ハ ヤワ 55 SH ねよ げれ 4 マ

英語の発音が上手くなるにはどうしたらいいですか？英会話は習っでいません…

「ここからが難しいんですよね」と言いたいです。Here comes the tough part. みたいな言い方ってダメですか。学校で使って変だったイヤなので... もし、決まり文句的な言い方があれば教えてください。