English Senior High almost 5 yearsago なぜ②は使えないんですか? Point 180 40 Sixty-six percent, or approximately ( 4 ) of the LL are quite satisfied with our product. D two three ② second thirds ④ two thirds ③ three seconds 734 TA (専修大) nor ina hurrio Solved Answers: 1
Mathematics Undergraduate almost 5 yearsago 2問とも分からないです。。 方向性だけでもいいので教えてほしいです。。 よろしくお願いします。 問題 4.1. 以下の命題が正しいかどうか判定せよ.理由も含めて書け。 命題:順序数a, 8, 1, Y2 に対して1+a= 2+Bであれば,1 = 2が成り立つ。 問題 4.2.2+ N =Nが成り立つことを示せ、 Waiting for Answers Answers: 0
Mathematics Undergraduate almost 5 yearsago 集合論の問題です。 2問とも全く分からないです。。 方向性だけでもいいので教えてほしいです。。 よろしくお願いします。 問題 4.1. 以下の命題が正しいかどうか判定せよ.理由も含めて書け。 命題:順序数a, 8, 1, Y2 に対して1+a= 2+Bであれば,1 = 2が成り立つ。 問題 4.2.2+ N =Nが成り立つことを示せ、 Waiting for Answers Answers: 0
English Senior High about 5 yearsago この問題の答えを教えてください!!! 関係詞です urG U ICIIU VI 1/er un UCINIAに「d ^Hしい のXTか11 t 」 /[ saw/ the tfirst ( I / movie / that ] mas ah ahime movie . 私が見を初の映画の アラメ でした Solved Answers: 1
English Junior High about 5 yearsago この場合、なぜInではなくOnなのですか? Where is the cafeteria? On the second floor. Waiting Answers: 1
Mathematics Junior High about 5 yearsago (2)(4)教えてください!! 2.次の資料は、あるクラスの生徒20人の家から学校までの通学時間を表 している。このとき、次の問いに答えなさい。(知理 2点×4) n 42 20 8 8 28 9 25 26 0 29 34 47 32 18 23 38 15 (単位:分) 通学時間(分) 階級値| 度数(人) D右のような、 階級ごとにその度数を 示して、分布のようすをわかりやす くした表を何と言いますか。 序数分有表 の この資料の中央値をこたえな さい。 0分以上10分未満 5 10分以上20分未満 15 6 20分以上30分未満 25 17 30分以上40分未満 35 3 この表の最頻値をこたえなさい。 25 40分以上50分未満 45 2 計 30 ④この資料の範囲をこたえなさい。 22を の Waiting Answers: 1
English Senior High about 5 yearsago (3)のfirstのような限定する単語は他にどんなのがありますか? (4)whomとwhoseの使い分けってどうしたらいいですか? エ whose 「IIIcn who (3) He is thefirst student ( )I made friends with in high school. ア that イ which ウ and エ when (4) He is the student ( )we are proud of. ア which ○ whom ウ whose ocdes エ what Solved Answers: 1
English Junior High about 5 yearsago この、除数の意味と、何にたいしての最上級なのかもわからないです。 分かりやすく教えて下さい! スペイン語は世界で2番目に多くの人に使われています。 Spanish is used by the greatest of people in the world. Waiting Answers: 1
English Senior High over 5 yearsago なぜ関係代名詞がwhoになっているのですか? whoを使う時は、そのあと動詞が続いて whomを使う時はそのあと主語+動詞が続く ではないのですか? 説明される語句 (結びつける役割) 一 説明する部分 少女 関係代名詞 who[whom] 私が図書館で会った This is a girl Imet in the library. whom / which (that) は説明する部分の目的語の働きをする 「目的格の関係代名詞」です。 説明される語句が〈人〉のとき (→文①) はwho [whom] / thatを、 〈物·動物〉のとき (→文2)はwhich / that を使います。 (Sす) *説明される語句に all / the only / every / any / 最上級/序数などがつく場合、 that が好まれます。 Solved Answers: 1