赤線を引いた部分 that節が連なっていますが それぞれカンマで区切られているので２こめと３こめは副詞節ですよね

第1部 英文) 36 which/thatは後がSVなら目的語 次の英文を訳しなさい Most of us think of picture books when we think of children's books. They were the books that comforted us, that put us to sleep, that we shared on the lap of a loved one. 0になる 関代も節の先頭にくる 前課では関係詞節内で主語の働きをする関係代名詞(主格)を学びましたが,この課 では目的語の働きをする関係代名詞 (目的格) を学びましょう。 普通,目的語を持つのは Vt か前置詞で、 その場合,目的語になる語句は Vt または 前置詞の後ろに位置します。ところが,この課のテーマである関係代名詞 (関代)の目 的格は「節の先頭に立って節を先行詞に接着させる」 使命を担っているため、節内の 主語Sの前に位置します。 以下の例文で確認しましょう。 72 This is the window [which the sumo wrestler broke]. (関代) O S Vt どんな窓? こんな (窓) この文ができる過程は以下のようになります。 This is the window [the sumo wrestler broke it]. S Vi (関代) C S Vt O This is the window [it the sumo wrestler broke]. O Vt S > This is the window [which the sumo wrestler brol O S Vt 訳は ｢これは窓である [(それを) その相撲取りが壊した] が壊した窓である」 となります。 この関係詞節ができあか また,訳すときの理解の流れは、構造も内容も 「先行詞か に心がけましょう。 関係詞節を訳してから先行詞を訳すの (大阪府立大) it は先 うと,

この問題がわかりません、 500m2が5000000cm2だから、 5000000➗4？とか考えてやってみたのですが、 全くわからないです。答えは20000Lです。 教えていただけると幸いです。

6 31 降水量と土砂災害 そうたさんは、図1の方法で簡易雨量計をつくって、 1時間の降水量を調べた。 ①キャップ側を切りはなす。 カッターナイフ - あなをあける -ペットボトル ーテープなどで ふさぐ 0 〇水 ②キャップ側を逆さにして 固定し、目盛りをつける。 水 T ③目盛りの0の位置まで水④屋外に設置する。 を入れ,雨水が入らない ようにあなをふさぐ。 図1 ペットボトル雨量計のつくり方 TTT テープや せっちゃくざい 接着剤で とめる 目盛り 0 底から 2~3cm TTTTTTT === 雨 ==== . 5/ 次の天 1時間で,水の高さが4cm 増えた。そうたさんの 家の面積は500m²ある。このとき家には何Lの雨 が降ったことになるか。 ①下の 雨 17

この問題の4だけお願いします 答え,-T-mg

せ。 , 2 。 [北海道大〕 54. くたてばねによる単振動〉 図のように, なめらかで十分長い直線状の棒 OP を鉛直に立てて 端を水平な床に固定した。 この棒に,同じ質量mの穴の開いた小さ い物体A, B を通した。 物体Aには, ばね定数kの軽いばねをつけ, ばねの他端は棒の端に固定した。 ばねは OP 方向のみに伸縮し, 棒 と物体A,Bの間に摩擦はないものとする。 さらに, 物体Aのばねと は反対側に質量と厚さの無視できる接着剤で物体Bを接着した。 物体 A,Bが押しあうときは物体AとBは離れないが, 引きあうときは引きあう力の大きさが接 床 x=0+ P Telle [00000] 物体B -接着剤 ・物体 A 着剤の接着力以上になると物体AとBは離れる。重力加速度の大きさをgとする。 初めに, ばねはその自然の長さからdだけ縮んで, 物体 A, B はつりあいの位置に静止し ていた。 図のように,このつりあいの位置を x=0 とし,鉛直上向きを正とするx軸をとる。 (1) 自然の長さからのばねの縮みd を,m, kg を用いて表せ。 まず, 接着剤の接着力が十分大きく, 物体AとBが離れない場合を考える。 物体Bをつりあ いの位置から6だけ押し下げ, 静かに手をはなすと, 物体AとBは一体のまま上下に振動した。 (2) この振動の周期を, m, kを用いて表せ。 (3) この振動をしているときの物体A, B の速さの最大値を, m, k, b を用いて表せ。 物体AとBが一体のまま運動しているときの両物体の位置の座標をxとする。 また,物体 Aが物体Bから受ける力をTとし, x軸の正の向きをTの正の向きとする。 つまり, Tが 正のときは物体AとBは引きあっているが, Tが負のときは押しあっていることになる。 (4) このとき, 物体Bにはたらく力を, m, g, T を用いて表せ。 x軸の正の向きを物体Bには たらく力の正の向きとすること。 (5) 物体 A, B の運動方程式を考えることで,Tを, m, k, g, x を用いて表せ。 020 (6) T をxの関数として, -3d≦x≦3d の範囲でグラフに描け。 ただし, ここでは6>3d とする。 次に, 接着剤の接着力が小さく, 物体A,B間の引きあう力の大きさがmg以上になると, 物体AとBは離れる場合を考える。 ただし, 離れる瞬間の前後で,物体AとBの運動エネル ギーや, ばねの弾性エネルギーは変化しないものとする。 2246 物体Bをつりあいの位置から6だけ押し下げ, 静かに手をはなすと, 物体Bは運動の途中 で物体Aから離れた。 (7) 運動の途中で物体Bが物体Aから離れるためには,bはある値6 以上でなければならな い。 bı を, m, k, g を用いて表せ。 (8) 物体Bが物体Aから離れた瞬間の物体Bの速さを, m, k, g, b を用いて表せ。 [22 千葉大 ]

英語 関係代名詞の後の構成について 関係代名詞の後は主語+動詞か、動詞+主語か、どちらの順番が良いのでしょうか？違いがあれば教えてください。 I read a letter that ①my brother gave me ②gave me from my brothe... Read More

これの答えは20000Lだそうです なぜ20000Lになるのでしょうか 教えてくださいお願いします🤲

そうたさんは、図1の方法で簡易雨量計をつくって、 1時間の降水量を調べた。 ① キャップ側を切りはなす。 カッターナイフ あなをあける ・ペットボトル TTTTTTT テープなどで ふさぐ -0 ②キャップ側を逆さにして 固定し、目盛りをつける。 水 ③目盛りの0の位置まで水 ④ 屋外に設置する。 を入れ、雨水が入らない ようにあなをふさぐ。 TUTT 図1 ペットボトル雨量計のつくり方 テープや せっちゃくざい 接着剤で とめる 目盛り 0 底から 2~3cm IMMMMMMM 1時間で, 水の高さが4cm増えた。 そうたさんの 家の面積は500m²ある。 このとき家には何Lの雨 が降ったことになるか。

関係代名詞と間接疑問の分野が苦手で、どこにどの単語を入れたらいいのかわからないんですけど、何かポイントってあったりしますか？ 文が二つくっついた形なので、いつも頭がこんがらがります。

中2理科の気象の問題です。 解いたのですが、答えがなくてあっているのかが分かりません。 答えを教えてください🙏

035 (°C) 量を さあて 降水量と土砂災害 そうたさんは,図1の方法で簡易雨量計をつくって, 1時間の降水量を調べた。 ①キャップ側を切りはなす。 カッターナイフ 31 RAD - あなをあける ペットボトル ③目盛りの0の位置まで水 を入れ、雨水が入らない ようにあなをふさぐ｡ ーテープなどで ふさぐ 0 水 2 キャップ側を逆さにして 固定し、目盛りをつける。 テープや せっちゃくざい 接着剤で とめる 図1 ペットボトル雨量計のつくり方 目盛り 0 底から 2~3cm ④ 屋外に設置する。 雨 51 次の天 1 FC 雨 1時間で, 水の高さが4cm 増えた。 そうたさんの 家の面積は500m² ある。このとき家には何Lの雨 が降ったことになるか。 M

主格所有格目的格の意味？がそもそも理解出来ていなくて、 調べてもよくわからなくて 簡単な言葉で誰か教えて欲しいです😭

258~ 262 Power Up! 82 関係代名詞の基本用法 ●関係代名詞は文を結びつける働き(接続詞)と代名詞の働きを兼ねたもので、 形容詞節を導いて, 名詞 (先行詞) を後ろから説明する。 ②先行詞が 「人｣の場合は who, 『人以外」の場合は which が使われる。 that は先 行詞が 『人』 『人以外」 の両方に使える。 関係代名詞は文中での働きによって, そ れぞれ決められた形(主格 / 所有格 / 目的格) をとる。 所有格の出題が特に多い。 先行詞 主格 所有格 目的格 人 who whose whom/who 《口》 人以外 which whose / of which which 人+人以外 that VAPOREST that 258 (①) その王にはとても美しい1人の娘がいた。 259 (③) 私にはおじさんがバグダッドに住んでいるガールフレンドがいる。 260 (④) 彼が買ったガスヒーターは高かった。 261 (④) 私が必要としている本は図書館にはない。 262 10日 O

関係詞のところなんですけどよく分からないんですけどどなたか教えて頂きたいです🥺🙏

2 下から適切な関係詞節を選んで加え、英文を完成させなさい。 A, B, C 1. I wrote down a good idea. 2. I know the singer. 3. He climbed the mountain. 4. At the party, he introduced me to a young man. 5. The bag was snatched on her way home. (a) who died of cancer yesterday (b) whom I had met before (c) whose top was covered with snow O dolds [de] mo ((odv) modw) sigose adT (d) which came to mind (e) which she was carrying under her arm

エネルギー＝仕事をする能力なのに 運動エネルギー＝仕事 −位置エネルギー＝保存力したの仕事 と差があるのは何故ですか 何故位置エネルギー＝仕事では無いんですか