人間と化学 のやつ分かりません教えてください！

C ⑤.1 視細胞について、 次の問いに答えなさい。 (1) 明暗の識別ができるが、 色の違いを識別することはできない視細胞は何か。 (2) 視細胞のうち、 色の違いを識別できる細胞は何か。 (3) (2)の細胞が集中している部分は、 何と呼ばれているか。 (2) (1) (3) D 5.2 右図はヒトの眼球の断面図である。 次の問いに答えよ。 (1) この図は眼球の水平断面を上から見た物である。 右目か左目か。 (2) (A)~(I)の名称を記せ。 (3) 次の文章の空所に適語を入れよ。 10- 遠くを見るとき, (E)の筋肉が (7) し, (D) が引っ張られ, (A)が (イ) なると焦点距離が(^) なり,像を(I)に結ぶ。 (A)の弾力性が弱くなっ て近くのものが見えにくくなった状態を(^ )眼といい, ()レン ズで矯正する。 暗いところから急に明るいところに出るとまぶしく感じ るが、しばらくすると正常にもどる。これを()という｡ (1) B (2) A H ウ E I H F 員の走性 E (4) 3 (2) ア オ -(A) -D C G イ (i) R (F)

(2)が分かりません💦 the movie we ~ってなんで繋げられるんですか？ 教えて下さい🙏🏻

次の対話 (1) Bill: Have you decided to join the swimming club, Kazuo? 【岐阜改】 カズオ, スイミングクラブに参加するか決めましたか。 Kazuo: Yes, I have. How about you, Bill? はい、決めました。 あなたはどうですか , ビル。 Bill: I haven't decided it yet. I want to (they / often / practice /how / know) 毎週どれくらい練習するか知りたいです。 まだ決めていません。 every week. 間接疑問は〈疑問詞+主語+動詞>の語順。 Kazuo: I think they practice almost every day, but they don't on Sundays and Mondays. ほぼ毎日練習するけれど, 日曜日と月曜日はしないと思います。 Ⅰ want to know how often they practice every week. (2) A: Do you remember the movie? We went together last week. 【岩手】 その映画を覚えていますか。 私たちは先週いっしょに行きました。 B: Of course. It was very wonderful. もちろん。 それはとてもすばらしかったです。 A: Good movies always have some important messages. よい映画はいつも重要なメッセージを持っています。 B: I agree. I think the message of (to / was / we / the movie / how/saw) 賛成です。 私たちが見た映画のメッセージは私たちの人生をどう楽しむかだったと思います。 enjoy our lives. I think the message of the movie we saw was how to enjoy our lives. (3) Mark: I'm going to the park to play tennis with Makoto. 【岐阜改】 マコトとテニスをするために公園へ行くところです。 Mother: Have you finished your homework yet? 宿題をもう終えましたか。 Mark: Yes, I've done it. はい, 終えました。 わかりました。 暗く Mother: OK. Please come (it / dark / before /home / gets). なる前に帰ってきて ください。 Please come home before it gets dark 明暗を表す ito (包)を並べかえて 正しい英文にしなさい。

問1について質問です。 何故、狭い領域なのに解像度が高いのですか？ 狭いと、受け取る情報が少なく、解像度が低くなる気がします…。

103. <明暗調節> 脊椎動物の網膜の模式図を図1に示す。 ヒトの 網膜においては,視細胞の数は, 神経節細胞の数 より 100倍ほど多い。 このことは,1つの神経節 細胞に多くの視細胞からの情報が伝達されること を意味する。 1つの神経節細胞が何個の視細胞か ら情報を受け取るのかは、網膜の場所によって変 わる。 網膜の中心部に存在する神経節細胞は,それ以外の場所に存在する神経節細胞と比 較すると,より少ない視細胞から情報を受け取っている。 したがって, 網膜の中心部に 存在する神経節細胞は,それ以外の場所のものと比較すると, 網膜上のより狭い領域にお ける光の情報を脳に送ることになる。 図 1 眼に入る光の量は、瞳孔の大きさによっ て調節されている。 明るい光環境下で網膜 が受容する光の量が増大すると, 瞳孔は縮 小し, 眼に入る光は減少する。 逆に, 暗い 光環境下では, 瞳孔は拡大し, 眼に入る光 は増大する。 これを瞳孔反射という。 野生 型マウスの網膜にさまざまな強度の光を照 0.0 射したときの瞳孔の大きさの変化を測定し 瞳孔の直径(最大値=1) 1.0 20.5- 色素細胞層 l 101 問2 (ア) (イ)b (ウ) 視細胞 ) 細胞 X 視細胞層 連絡細胞層 102 103 光の強度(相対値) 図2 103 解答 問1 網膜の中心部分でものを見た場合は、 視細胞が網膜の狭 い領域で受けとった光の情報を神経節細胞に伝えるため、 脳での解像度は高くなる。 中心部以外で見た場合は広い 領域で受けた情報を伝えるため解像度は低くなる。 104 神経節 細胞層 Thann た結果を図2の曲線 a に示す。 近年、視細胞をもたない変異マウスが作製された。 網膜内で光を受容する細胞は視細胞 のみだとすると,この変異マウスでは瞳孔反射は起きないはずである。 ところがこの変 異マウスでも瞳孔反射が観測された。 先述の野生型の場合と同様に変異マウスの瞳孔反射 を測定した結果を,図2の曲線bに示す。この結果は、網膜の中に視細胞とは別の光受容 細胞(これを「細胞X」とする) が存在し, 瞳孔反射を引き起こすことを示している。 問1 下線部①のような事情により、網膜の中心部を用いてものを見た場合と, それ以外 の部分を用いて見た場合とでは, ものの見え方がどのように異なってくると考えられる か。 理由も含めて100字以内で述べよ。 105 教科 容が 知ら

技術なんですけど、この3つの部品の名前だれか教えてください➰😖

X X H Im 103

教えてください🙏

熟語の構成 次の0~8の熟語と同じ組み立て方の熟語を、それぞれ一 から選び、記号で答えなさい。 (各2|6点) 登山 【ア 日記_イ読書 ウ 短気 工 都庁】 ② 不在 【ア 学校 イ 海洋 ウ 動物 エ 無効】 じ しん 海水| 【ア 天地 イ 白紙 ウ 地震 工挙手】 ④ 変化 【ア 行進 _イ 入学 ウ 明暗 工 個性】 【ア 勤務 イ 下校 ウ 進出ェ 寒暖】 にちぼつ 6 日没 【ア 高校 イ 公立 ウ最新 ェ 合格】 再開発 【ア 新発見 イ 真善美 ゥ定期便 エ 好意的】 美辞麗句 【アー長一短 ィ 有名無実 ウ 立身出世 エ起承転結】

この問題を画像のように直したのですが、答えは 「It is hotter this summer than last summer」でした。自分の回答でも合っているような気がしますが、何が間違っているのか教えて欲しいです。

D 次の日本語を英語に直しなさい。 去年の夏より今年の夏の方が暑い。 Summer in this year is hofler than sunimer in last year.

he was in an accident. svcとなっていますよね？ これで事故に遭うという意味にどう言う解釈でなるのですか？ oh,it's already eleven o'clock.このitは何を指してますか？

この問題のオが分からないのですが、どなたか教えて頂きたいです。 解答には SO2+H2O2→H2SO4 と書かれているのですが、何度解いても答えが合いません。 ちなみにアからエまでの解答は ア．還元　イ．酸化　ウ．酸化　エ．還元 です。 よろしくお願いします( . .)"

二酸化硫黄 SO2や過酸化水素 H202は, 反応する相手によって, 酸化剤 0~の式のうち,O式と④式は, 電子を放出する反応であり, それぞれ 1159. 二酸化硫黄と過酸化水素 次の文中の(切)~(土)に適切な語句を入れ, 1」にあてはまる化学反応式を記せ。 →まとめDD SO2+2H20 -→SO+4H++2e- …0 (ウ) 二酸化硫黄 SO2+4H*+4e- S+2H20 …の H2O2+2H*+2e- H-O2→2H++02+2e- 2H20 国) 過酸化水素 …の るの式のうち, ①式との式は,電子を放出する反応であり, それぞれ ;ァ)剤として働いている。一方,(②式と③式は電子を受け取る反応で あり,それぞれ( イ)剤として働いている。 過酸化水素水と二酸化硫黄を含む水溶液を反応させる実験を行なったと ころ,反応によって気体は生じなかった。このことから, この反応で、 H.02は( ウ )剤として働き, S02は( エ )剤として働いていると考 えられる。この反応を化学反応式で表すと次のようなる。 オ]

花芽形成についてです！ 問2のホウレンソウはなぜ○○○○なのでしょうか？ 問2の設問で限界暗期が13時間というのは、連続して暗期が13時間あったら花芽形成するということではないのですか？ それだと××××になりませんか？ （1枚目は問題文、2枚目は設問、3枚目は解答です！）

7-3 次の文章を読み,下の各間に答えよ。 一般に植物は,明期の長さを感知するのではなく,連続した暗期の長さを感知している。つ まり、 ア は一定以上の連続した暗期が与えられると花芽形成を行う植物であり, イ は一定以上の暗期が与えられると花芽形成を行わない植物である。このように, 生物が日長に 対して反応する性質を ウ といい。 その限界暗期は植物ごとで異なっている。チャイラ ヒャン(ロシアの科学者)は, 花成刺激がホルモンに似た花芽形成因子によって伝えられると考 え,この因子を と呼んだ。その考えは,限界暗期が9時間であるオナモミを使った以 エ 下の実験1~実験5の実験結果からも支持される。 (実験1とその結果) 人工照明下,暗期を与えずに生育させた(図1の実験1)。その結果, 花芽は形成されなかっ た。 (実験2とその結果) 人工照明下,一枚の葉だけを9時間の暗期を与え生育させた(図1の実験2)。その結果,植 物全体に花芽が形成された。 (実験3とその結果) 葉をすべて除去し、, 植物全体を9時間の暗期を与え生育させた(図1の実験3)。その結果。 花芽は形成されなかった。 (実験4とその結果) 2本の枝を持つオナモミを用意し.人工照明下で, 一方の枝だけを9時間の暗期を与え生育 させた(図1の実験4)。その結果, 2本の枝ともに花芽が形成された。 (実験5とその結果) 2本の枝を持つオナモミを用意し, 2本の枝の分岐する部位の少し上の部分で、一方の枝だ けに環状除皮を行った。この植物を人工照明下で, 環状除皮を行っていない枝だけに9時間の 暗期を与え生育させた(図1の実験5)。その結果, 暗期を与えた枝だけに花芽が形成された。 1990年代から,突然変異体植物を用いた研究が行われ, 近年, シロイヌナズナおよびイネに おける の正体が,それぞれ オ および と呼ばれるタンパク質であること エ カ が証明された。

ビットの量子化です。 なぜ２が出てくるのですか？

2= 256階調となり,RGB3色の組み合わせで256° = 16,777,216 である。たとえば1つの画素をRGB各色8ビットで量子化すると. 画像のデータ量 を色の明暗を何段階に分けて最子化するかを示すのが階 O階調 gradation RGBの光の明暗を表 化ビット数のこと。 いほど表現できる るが、データ量に 本文にある16,7 現できれば、人 の数を超える。 4 三 色を表現できる。