解説お願いします。答えはエ

JAPAN ノキが色 の性によっては去に不向きな場 になります。 など 4902505415791 UBK-2EF-B82回 があります。Dブループラック 12x9 300 Mr MAl a |2XZもし 「2 んて 3 4| 右の図1で,四角形ABCDは, AB=6cm, 12 BC=12 cm の長方形である。 図1 「S6 辺BCを直径とする半円0のBCは, 2つの 頂点B, Cを通る直線に対して頂点Aと同じ側 A PD 20 にある。 /2 点Pは,辺AD上にある点で, 頂点Aに一致 fo43 しない。 B! 頂点Bと点Pを結んだ線分と, BCとの交点 のうち,頂点Bと異なる点をQとする。 次の各間に答えよ。 30 の (間1] 図1において, ZPBC=α°とするとき, CQの長さを表す式を,次のア~エの 3 うちから選び,記号で答えよ。 ただし,円周率はπとする。 『Z ア 12ra cm イ 6Ta cm 12 J5 ゥ Ta cm エ Ta cm D: 8 (53 3 N

解説お願いします🤲🤲 答えはエです。

4地方交付税交付金とあるが,これは,国から地方公共団体に交付されるお金で, 使い方は各地方公 共団体ごとに決めることができる。このように, 地方自治実現のため, 地方公共団体は政治に関して国から 一定の権限を与えられている。また, 地方自治は生活に密接に関わるので, より住民の意思を反映するため に、住民には直接請求権が認められている。右のグラフは, 四つの市において起こされた直接請求と, 請求 当時の全人口,有権者数, 集まった署名数 をまとめたものである。各市の直接請求の 成否について正しく述べたものは, 次のア ~エのうちではどれか。 監査を請求するには, 全人口の50分の 1以上の署名が必要であるため, A市の 市民による請求は退けられた。 条例制定を請求するには, 有権者数の 3分の1以上の署名が必要であるため, B市の市民による請求は退けられた。 [問4) (人) 400000 380000 m全人口 有権者数 口署名数 350000 |300000 300000 250000 250000 200000 200000 170000 i140000 150000 100000 80000」 60000 50000 60000 50000 18000 7000 0 ウ 市長の解職を請求するには, 全人口の A市 :監査請求 B市 :条例の 制定請求 C市 :市長の 解職請求 D市 :議会の 解散請求 3分の1以上の署名が必要であるため, C市の市民による請求は退けられた。 I 議会の解散を請求するには, 有権者数 の3分の1以上の署名が必要であるため, D市の市民による請求は退けられた。 1 10en び 61 - eatlle 0 (4 な 地を しエ 生産 意 生 L とい あ 画 1 は、あ 会社が 年 し 料 てま る。 の ラは、 配の 数 キレイ ッピ が の ト ク ま人 の どを示したものである。 1お目の を用し、 会社料 行 つ 簡単に連べよ。 配送料金の改 は下痢る。 る。 1 小サイズ 中サイズ 大サイズ 現在の運賃に140 現在の運質に60円 現在の運賃に180円追加 再 の の受時間の 発員方法 ま 受 転手 時まで N

月曜までに教えて頂きたいです*。 ㅇ出来るだけ短い時間でどのように考えるのか ㅇ解答例(解答) ㅇもしもこの様な問題が入試に出た際、どのくらいの時間をかけて解けたら良いか 多いですがお願いします🙇🏻‍♂️💦！ 答えを探しても見つからなかった為、質問しました*。

四一次の文章を読んで、問いに答えなさい。 マ4 古代の土器や銅鐸にきざまれた紋様をよく見ると、さまざまな渦が描かれています。それもよくよく見ると、渦の巻き方 が同じ方向ばかりのものと、互いに反対向きに巻く渦が対になっているものがあります。さらによく観察すると、その渦の 対にも、右の渦が時計回りで左の渦が反時計回りのものと、右が反時計回りで左が時計回りのものの二種類があることに気 がつくでしょう。いちど、図鑑や博物館で実際に確かめてください。 p 4 ところで渦は、どんなところで見られるでしょうか。有名なのは鳴門のうず潮ですね。他にも、台風や竜巻の渦、曲がっ た土手に沿って発生する渦、橋桁の丸い柱の後ろに次々と生まれる渦、ロから吐き出されたタパコの煙の渦、人工えいせい で撮られた巨大な渦巻く雲など、さまざまな渦を知っています。でもたぶん、その渦の巻き方にまで注意して見たことはな いと思います。 |古代の人たちは、そこまでしっかりと観察し、紋様に使っていたのです。古代の人々の社会は、荒々 しい自然に取り囲まれており、いたるところに渦が見られ、ときには渦に子供をさらわれたり、家が流されたりしたのでしょ う。だから、渦をしっかりと見つめていたのです。 このように、科学の出発点は、まず自然をくわしく観察することにあります。観察とは、「よく注意してくわしく見る」 ことです。漠然と見ていれば同じように見える現象でも、よく注意してくわしく見れば、渦の巻き方が異なっていたり、毎 日少しずつ変化していることに気づくようになります。それを根気よく続けると、そこに何らかの「規則性」があることが わかってきます。似た現象を集めてきて、共通する性質(渦を巻くということ)、異なった性質(渦が巻く方向)、変化してゆ く性質(川の流れの速さと渦の数)で分類していくのです。観察を通じて、自然の現象が気まぐれに起こっているのではなく 規則的であり、たんじゅんなパターンに分けられることを発見できるということが、科学が成立する最大の根拠なのです。 このような、現象の性質を観察し規則性を記述することを、「定性的」研究といいます。博物学は、いわば定性的研究の集 1~wへ 大成で、人々に自然の豊かさを実感させました。小学校の理科も、それを目的にして組まれており、理科が好きだった人も 多かったはずです。 N ~ 観察を、より一歩進めたのが「観測」です。自然が引き起こす現象の性質をくわしく見るだけでなく、「測る」、つまり何 らかの尺度を用いて性質を数値に置き換えるのです。渦の場合なら、渦の大きさ。回転する速さ。発生の頻度·消えてゆく までの時間などです。そのためには、測る尺度が決まっていなければなりません。もっとも基本的な尺度(単位)は、大きさ (サイズ)、重さ、時間ですね 時間は、屋の動き、月の満ち欠け、地面にさした棒の影の長さや方向を観察し、指 を使って規則的に変化する数を数え、一年、一月、一日と時間の尺度を確立しました。紀元前四○○○年ころのことです。 このように、自然現象の性質を、ある単位で測り、数値化することを「定量的」研究といいます。共通の単位で測ってお けば、異なった人の異なった場所での観測結果も、客観的に比較したり、整理したりすることができるでしょう。また、変 化の差や大きさが正確に決められ、系統だって現象が記録できるようになります。そして最終的には、数式を用いて表され る法則との照合が可能になります。法則はまだわかっていなくても、それがどのような条件を満たさねばならないかを推測 することが容易になります。中学·高校の理科では、この定量的な記述が始まります。なぜ、そのように表すのか、それに よって何が明らかになったかが明確にされないと、理科はおもしろくありません。この時点で理科蝶いが増えているのかも しれませんね。 いn 池内 了「科学の考え方·学び方」(岩波ジュニア新音) ||-

当方、情報科に通っている高校生です。 突然、他校ではどのプログラミング言語を学ぶのか気になったので、良かったら教えてください。 こちらでは、C言語、Java、BASIC、HTML、XMLを学びます。 ご回答よろしくお願いします

この後どのように返信すればいいですか？ 何か相手が怒っていそうで怖いです。 既読スルーでいいですかね？

7月15日 あ、2日後に返信した 15:32 3 16:22 W 昨日 え、え、どういう感情ですかそれ 11:55 何か気まぐれに送っただけよ 12:23W 今日 あ、はい 13:01

この問題が分かりません。誰か教えてくれると助かります！(特に1番の問題！)明日発表なのでお願いします🙇‍♂️

I 地上から毎秒 40m の速さで真上に投げ上げた物体の、投げ上げてから! 秒後 高さは、およそ(40t - Sr?) mであるという。 S0 GO (1) 物体の高さが 50mとなるのは、投げ上げてから何秒後か。 86 200 200 (理) 和達 V0%/ 七形後の他上の記 んmとすると C-5で 50 400- 5 -5o = 0 1製 5-ゼースセー0) fo28.4)5 や+8t0:0 -869-4x12 0 ん ん= Vot- え対= 0 TW=40 g:9.8 40t-stニ s0 -5t(-8tt)=50 ててきすにプ0 -8も十tこ-0 t 8もt0 - t=-8±49-4XIO 224 2 212 2(6 土2 tっ (2) 物体は、投げてから何秒後に最高点に達するか。 50

素数に規則はあると思いますか⁇

和訳問題なんですが、英語よりもこの和訳自体の意味の方がわかりません。下線部は結局何が言いたいのでしょうか？

理性のおかげで, 私たちの (精神) 状態は世論 [market square三public opinionl のさまざまな気まぐれや 感情 [喜勾哀楽| に要ねるのではなく, むしろ知的な良心に従って定める [落ち着かせる| ことができる, と哲学 者らは提唱した. そして, 冷静に判断した結 は私たちが社会から不当な扱いを受けてきたこととが明らかになっ たとしても, 2足す 2 は 5 であることを証明しようと雅起になっている頭の混乱した[おかしい| 人が私たちに 近づいて来た場合と同様に。 そのような (社会の) 判断によって思い悩ゆりことなどないのだ, と哲学者らは斉っ

皆さんノートってどういう風に作成しているのですか？ 教えてくださいm(_ _)m

7条解散とはなんですか？？