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Japanese Junior High

この問2のDがなぜ、1番になるのかがわかりません。 失すは死ぬという意味もあるとおもうのですが…

の 3 2 0D の 0 仏官 この児 次の文章を読んで、後の各問い(問一~七)に答えよ。 5 物の霊識 奈良に、松室と云ふ所に倒ありけり。「官なんどは わざとならざり 傍線部A「わざとならざりけれど」、D「この児いづちともな く失せぬ」、の解釈として最も適当なものを、次の各群のQ~0 のうちからそれぞれ一つずつ選べ。 問二 01. けれど、(疎ありて用ゐられたる者になんありける。そこに、幼き児の、 Snp 空 ことにいとほしくするありけり。ごの児一刺夕法華経をよみ奉りけれ (出N) ば、師これを受けず、「幼き時は学問をこそせめ。 いと げにばに しから。 、などいさめられて、 一度は 随ふやうなれど、 O. すれば、忍び忍びになん、 これをよむ。 いかにもこころざし深き かろうじてならなかったが (一 事と見て、後には、誰も制せずなりにけり。 ことさらにならなかったが かかる程に、十四、五ばかりになりて、 この児いづちともなく失 すぐにはならなかったが 山 せぬ。師大きに驚きて、 至らぬくまもなく尋ね求むれど、更になし。 とうとうならなかったが (出の) 物の霊なんどに取られたるなめり」と、云ひて、泣く泣く後の事なん 弔ひてやみにけり。 この児はどこかへいなくなってしまった この児をどこかへ隠してしまった (『発心集」による) リ yコ (型) 松室||奈良、興福寺にある僧侶の部屋の一つ。 H 2 はず一認めず。 この児はどこかで亡くなってしまった ~なめり||~であるようだ。「なるめり」の変化したもの。 この児をどこかで見失ってしまった

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Japanese classics Senior High

古典、発心集｢西行と娘｣についての質問です。 百字要約の｢母は｣とは誰のことですか？ 西行法師の奥さん？ 初めの数行に、｢他に頼れる人もいないので、娘のことは、弟に託した」と言っていますが、奥さんがいるのであればその必要は無いのでは？と思ってしまい混乱しています。 ... Read More

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Japanese classics Senior High

発心集です "つつ"ってどうゆう意味ですか？

なの0 同つお わる六つ皇つ全史0 押史ho捕多箇ち染媒ン リタけらつり用るちちの答り 飲つお0 の括スき 因財の全侍失外つレリィ 70上6鐘有6 CQり計称夏@人8どー 2 2 切灰リセ上 培つさ6馬人坦でで 結さらしゃじ。 年 多人新人る ゴロ層和志る 人人克で 名貞星人 ソウちら 梓果「「m挫軌々つ ろのるる分釣りの億人
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Japanese classics Senior High

①～㉕の活用の種類を教えてください。 ア～コの意味（断定、可能、打消、推量、反実仮想、過去、完了、強意、打消意志、比況　）を教えてください。

ヨロ 経測区隊上へ“ぼくるらしき福人0てSSSTおSY 征S わら吸信司やSG環7 3系放生つし Suo芋 地 の つ ら に 平 が り @ せ| ウ る 人避心" 世宰誤り忌約レ 韻つまS戻称揚ついで^ 拘パ=に Sヤ7 半忌束つ移406” 映交信じ窒公や” 二ロ加咽人0つ妥 ら^ 直る東宮人SSで会間時0は をのづつンS お 衰政「融奈ド昌々つ? くるうつ)最代移り完S"」
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