日蓮宗が、法華経を重視したので他派と対立したと会ったのですが、 ①そもそも法華経とはなんですか？ ②法華経を重視しただけで、他派とどうして対立したのですか？

東山文化で、林下という五山に属さずに、自由に普及するグループができましたよね、なぜ五山は衰退してしまったのでしょうか？

現代文の、グローバル化の中の異文化理解からです。意識的な操作対象としての文化とは何を表していると思いますか？ 私は、地域固有の文化を遵守したいという抗議活動として扱い、地域固有の文化を外界に見せつけようとすることみたいな感じで考えました。

こういうタイプのもんだいって、共有点を境にふたつの面積に分けたうちのひとつって2倍すれば全体の面積になりますか？？！！

ここまでOKというとこまで分かりました。 なぜ最後にこのような計算が必要なのですか？

(1) *+2y+12=ニ0 のとき, *yヶの最大値を求めよ。 (2) *=0, ッテ0, *キエッーニ4 のとき, 々のとりうる値の範 よ。また, **上y* の最大値と最小値を求めよ。 (①⑪) *+2y+12=ニ0から タニー2yー12 …… ① よって ァッニ(一2ッー12)yニー2(yア+6) =テー2(y+3)*二18 ゆえに, *yはニー3 で最大値 18 をとる。 | ら 障語のとき ァニー2・(一3)一12ニー6 ァニー6, ニー3 で最大値 18 ッニ4一* …… ① ィ生0 でな *科4 ES1 2地222 8%ERH6 十8 いて*キ7? は 6 をと り油生ークで

置き換えれるのは分かったのですが、それはただの機械的な解き方にすぎなくて、絶対後で解き方また忘れてしまうので、なんでこう置き換えれるのかを知りたいです。教えて下さい🙇‍♀️

[3][攻訂版サクシード数学 1 問題336] 放物線 ッニァ* ー5*土2 を, 次の直線または点に関 して, それぞれ対称移動 して得られる 放物線の方程式を求めよ。 0⑰ *較 の の暫 ⑬ . 原点 Q 求める方程式は, ッをそれぞれぇーーァでおき換えて ーッニタ2ー5ァ2 すなわち ッニータ2上5ォー2 @ 求める方程式は, y をそれぞれ ーー でおき換えて 2一 5(一*)十2 すなわち ッ= 十5z二2 める方和式は, ッをそれぞれ 一*。 ーッでおき換えて =(-y"ー5(一の二2 すなわち ッニー*"ー5*ー2

解き方教えてください💧

比況の助動詞と例示の助動詞は意味的に、使われ方的に違いますか？2つとも似ているように思えますが何が違うのか教えてください🙇‍♀️

黄色いマーカーで囲んだとこを説明していただきたいですm(_ _)m

データの分析という単元で変量の変換というのがあるのですが、そもそも変量とはなんですか…😭💧