輸出高とは輸出の量ではないんですか？どうして生糸になるのかがよく分からないです。教えていただきたいです🙇‍♀️🙇‍

表 日本における重要物資の国別輸出入高 (単位: 100 万円) 1941年国別輸出入高 合計 アメリカ 中国 満洲 その他 1944年国別輸出入高 合計 関東州 中国 満洲 その他 輸油 入 属類炭 鉱油石 鉄 鉱・金属 531 110 61 86 類 361 265 2 2 10 143 114 15 マ蘭仏 マレイ 27 ※1 364 175 136 マレイ 24 印 582 107 (蘭 印 11 63 10 [海峡植民地11 ※3 印13 127 102 24 158 56 77 インド8 118 94 実綿 綿 392 33 「インド 94 115 237 231 イン ド 6 ブラジル 59 輪生 糸 216 191 11 7 3 綿織物 284 8 40 10 蘭 印 63 49 インド36 出絹織物 42 4 2 13 関東州18 35 32 1 32 5 6 19 仏蘭仏 印 4 「フィリピン5 印 3 印 2 (※1) マレイ: 現在のマレーシア。 (※2) 蘭印: オランダ領東インド。 現在のインドネシア付近をさす。 (※3)海峡植民地: マレー半島におかれたイギリスの植民地の総称。 現在のシンガポールなどをさす。 ( 『横浜市史資料編2 日本貿易統計』により作成) メモ ・原料を国内で調達していた D の輸出高の減少率が最も大きい。 今までの輸入元から輸入されなくなった物資を,中国や満洲からの輸入で補おう 車でした。 そのうえで, E ことを目的として, 日本は東南アジアへと進出した。 D に入る語句 a 綿織物 b 生糸 E に入る文 C 不足した資源を南方から獲得し, 日本の国力を維持して戦争を継続させる 過剰になった資源を活用し, 東南アジア諸国を欧米の植民地から解放する 1 D-a E-c 2 D-a E-d 3 D- b E-c 4 D-b E-d - 84-

数Aの問題です。解いても、7という答えになりません💦

318. How nice of you to come all the way to see me. の意味と文型の取り方を教えてください

-旧田大) some of 西学院大) SIT n will 318 ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( [of the way how come ⑤all ) ( ) me. nice to ⑧to see ℗ you ] (北里大) eld 918 noitexiledoly to apol 319 Please be careful when (⑦) (6) (Q) (2) (4) (2) 2) the content 第8回

加法定理は結局何を求めているのでしょうか？ 公式証明時に2点間の距離や余弦定理を利用することで証明できましたが結局どこを求めているのかが分かりませんでした。 教えて頂けると嬉しいです。

割合の問題です。　 考え方がわからないです😭 どなたか教えていただけると嬉しいです🙇🏻‍♀️

9 ある品物に, 原価の1割5分増しの定価をつけたが, 売れなかったので, 300円値引 きして売った。 利益が原価の5分だったとき、この品物の原価を求めなさい。

この問題の解き方が分かりません(ToT) 教えてください🙇🏻‍♀️

メートル 11. am のリボンから bemだけ切り取る。このとき、残りのリボンの長さを表す式を 2通りの単位を付けてそれぞれ表しなさい。 [3]

この問題の考え方と解き方がよくわかりません😭 教えてください🙇🏻‍♀️

しょくえんすい グラム しょくさん しょくえんすい 濃度4%の食塩水と濃度9% の食塩水を混ぜて500gの食塩水を作りました。 4% の食塩水 あらわ xgとするとき混ぜてできた食塩水にふくまれる食塩の量を、xを使った式で表しなさ い。ただし、文字式の表し方にしたがって、計算を終えた形で答えること。 [3点] しょくえんすい グラム よくえん (ヒント: 濃度 10%の食塩水100g にふくまれる食塩の量は、 0.1×100=10g) 500 ×0.09 4500

この問題の解き方が分かりません どなたか教えていただけないでしょうか(ToT)

立方体のさいころは, 1と6,2と5, 3と4の目が, それぞれ向かいあう 面にあります。 右の図のように, いちばん上にあるさいころの上の 個 面の目の数が5で, n個のさいころが 重なっています。 さいころが 重なっている面の目と,いちばん下の さいころの底の面の目の数をすべて たすと, いくつになりますか。 里なっている面 底の面

数学です。 13番以外よろしくお願い致します

(人) 2】 右のヒストグラムは、 あるクラス で実施した物理のテストの得点を まとめたものである. 受験した生徒 は32人で得点はすべて整数である. また、それぞれの階級は左の値を含み、 右は含まない. [10] 5 (1) このデータの 0 20 40 第1四分位数は 11 第3四分位数は 12 の階級である. 60 60 80 100(点) (2) このデータの箱ひげ図として矛盾しないものは 13 である. 11 の選択肢 ① 0 以上20点未満 ② 20 以上40点未満 ③ 40以上60点未満 ⑤ 80以上100点以下 ④ 60以上80点未満

高校数学です よろしくお願いします。

【1】 A={x||2x-1|<7}.B= +1 XC <3a <30とする。 2 (1) 2x-1|<7を満たすxの範囲は 1|2 <<3 x である. x+1 (2) <3aを満たすxの範囲は 2 である. x<4a-5 (3) A∩B=Φとなるαの範囲は 6 7 as 8 である.また, A∩B=Aとなるαの範囲は 9 a≥ 10 である. (人) 【2】 右のヒストグラムは、あるクラス で実施した物理のテストの得点を 10 まとめたものである. 受験した生徒