英語の論表のワークです。日本語がなくて異様に難しいです…教えてください！！

(2)状況 たまたま見つけたホテルは古くて立派な建築。 聞けば昔は・・・。 (used/church / it / toy / a / be). (3)状況 散歩している間にだれか訪ねてきたか母親に聞いている。 Did anyone stop by (a / was / walk/I/taking / while )? (4)状況 ハワイに行ったときの写真を見ながら友だちと話している。 The tour guide (dress/a/ Hawaiian/ was/wearing/traditional). C B 4 下の [ い。 ] 内から空所に入る適語を選び, 必要に応じて形を変えて, 日記の英文を完成させなさ This morning when I my dog, Taro, it started to snow. It 2 afternoon, so I read comic books in my room. In the evening, there ④ in our yard. We let Taro out, and he happy! It reminded me that I used to ⑥ ③ around in the snow. He playing in the snow, too. [ love / walk / look / snow / be / roll ] Snowall a lot of snow SO 5 下のイラストはリンダが週末にしたことを表したものです。 リンダになったつもりで (1) 2 の質問に答えなさい。 AKUROE 4:00p.m. 3:00p.m. (1) What were you doing at 3:00p.m.yesterday? (2) Where did you go after that? I ahamburger shop. B library. A

この問題の解き方を教えてほしいです🙇

~5 14 地球の大きさ 地球の平均直径を1.28×10kmn として、次の問いに答えよ。 (1)「地球は丸い」といわれることもあるが,地球は自転の影響を受け、 完全な球体というよ りは回転楕円体に近い形をしている。そのため,極半径と赤道半径が異なる。ここで,回 地球の赤道半径を5cm とすると, 極半径は赤道半径と比べて 転楕円体の偏平率を 300' 何cm長いか、もしくは短いか。 次の(ア)~(カ)から選べ。 (km) 第1部 (ア) 0.01cm 短い (イ) 0.01cm 長い (ウ)0.02cm 短い (エ) 0.02cm 長い (オ) 0.03cm 短い (カ) 0.03cm 長い (2) 地球の形は,実際には山や谷,海嶺や海溝もあり, 完全な球体でもなければ回転楕円体 でもない。ここで,地球の最高峰の高さが1万m,海の最深部の深さが1万mであると する。地球の赤道半径を 5cm とすると,この高さの差2万m は何cm となるか。次の(ア) 〜(ケ)から選べ。 (ア) 0.15cm (イ) 0.16cm (エ) 0.015cm (キ) 0.0015cm (ウ) 0.17 cm (オ) 0.016 cm (ク) 0.0016cm (カ) 0.017 cm (ケ) 0.0017cm (2013 桜美林大改) オ

🚨至急お願いいたします🚨 写真の問題の答えがあっているかどうかの確認を お願いします。 もし、間違っていれば正しい答えと 解説等をお願いします。

Check! II (確認問題) CD 29 DL 29 ( )内の指示に従って、次の1~4の英文の下線部分を書き換えたあと、その英文を日本語にしなさい。 1. My father cuts his nails now. (現在進行形に) 《英語》 My father.is. cutting.his.nails.naw 《日本語》父は今爪を切っている。 2. Rumors flew about their marriage. (過去進行形に) 《英語》Rumers were flying about their marriase. 《日本語》彼らの結婚についてのうわさが飛び交っていた。 3. The building will near completion. (未来進行形に) 《英語》 The building will be nearing completion. 《日本語》この建物も完成に近づいています。 4. Fred practices acupuncture' since 2014. (現在完了進行形に) 《英語》 Fred has been practicing acupuncture since 2014. 《日本語》フレッドは2014年から鍼灸業を営んでいます。 はりきゅう Notes 1. practice acupuncture 「鍼灸業を営む」 をつける。

接続助詞と格助詞の見分け方を教えて欲しいです！！

数2の証明問題です！二枚目の写真なのですが、どうやって考えたら、a➕c ＞b+dの形になるんですか？？教えてください🙇‍♀️お願いします

10 15 実数の大小関係の基本性質 1 ab, b>c => a>c 2a>b 3a>b,c>0 ← a+c>b+c, a-c>b-c ac>bc, a b C C 4 a>b, c<0 ⇒ ac<bc, a<b C C 不等式では,特に断らない限り, 文字は実数を表すものとする。 問4 上の基本性質を用いて,次のことが成り立つことを証明せよ。 (1)a>b,c>d⇒ a+c>b+d (2)a>b>0,c>d>0 ← ac>bd

答えは太い文字です 途中式とグラフが知りたいです #全射#単射#全単射

(k) 問 4.7 R を実数の集合とする. 次の写像が全射か単射か,あるいは,全単射かを判定し, 全単 射ならばその逆写像をもとめよ. (1) f: R → (0,0), f(x) = 2x-3 (2) f:R-{a}→R-{c}, f(x)=/atc (3) f (a,∞) → R,f(x) = 12/12/2 (4) f:R→[2,∞), f(x) =2+2 (5) f:[0.2]→[0.5]. 1 f-1(x) = = 1/2 (logx+3) 1 == -+a (1)全単射 (2)全単射 f-1(x) = x-c f(x)= ={ 2 0≤ x <1 (3)単射 -4x+9, 1≤ x ≤2 (4)全射 (6)f(-11)→ (0, 4], (5)全単射 x 2 -1 <x < 0 f(x)= 4. H=0 √x (0≦x<1) 3x, 0 < x <1 f-1(x) = 9 x+ (1≦x≦5) (7) f(-1,2] → [-1,3), 4 f(x)= 2. 42-1, -1 <x<1 x=1 (x-2)2, 1 <x≦2 (6) 全射でも単射でもない (7) 全射 oinic

もし時間ある人がいたらこの問題の答え教えてください🥲答えなくて困ってます、

xercises Put the words in the correct order. 1) My brother (this, me, bag, gave). 2) My grandparents (vegetables, us, sent, fresh) last week. 3) Steven (umbrella, found, a nice, his mother). 4) Moe (her friend, an email, to, sent) in Hawaii. 5) My mother (me, for, books, bought, some). Put the words in the correct order. 1) 私はその黒いネコをクロと名づけた。 E nozz91 (named, the, cat, Kuro, black, D. (2-4) (▶2-5, 6) 2) 私たちはナオをチームのキャプテンに選んだ。 (we, Nao, of, captain, elected, the team). 3)窓を開けたままにしないでください。 (leave, window, don't, open, the). 4) そのホテルはとても快適だと思った。 (found, I, comfortable, the hotel, very). 5) 日本にはたくさんの温泉がある。 (a lot of, in, there, Japan, hot springs, are). 3 Choose the better option. 1) Kenji cooked breakfast (to/for) his family. 2) Rie lent her comic books (to/for) Sally. 3) We always keep (warm the room/the room warm) for our cat. 4) Our coach often gives (us advice/advice us). 5) I think (very kind the man/the man very kind). 6) There is (a/the) jungle gym next to the sandbox. Put the Japanese sentences into English. 1) この仕事をして私は疲れた。 This work 2) その映画はとてもおもしろいと思った。 I found 3) このサイトにはたくさんの簡単なレシピが載っている (recipe) on this website. 4) 先生は私のために辞書を何冊か選んでくれた。 5) 私は航空券を客室乗務員に見せた。 Give It a Try Answer the following questions. U How many buildings are there in your school? 2) What do you call this animal in Japanese and in English? We in Japanese, and (ticket, flight attendant) in English. 11

🚨至急お願いいたします🚨 ↓こちらの問題の解答・解説等をお願いいたします。

Check! II (確認問題 CD 17 DL 17 次の1~6の英文中の《三単現のs》や《複数形のs》がついた語に○印をつけ、その語の-(e)sが《三単現のs》 と《複数形の s》 のうちどちらの-(e)s なのか答えなさい。 1. This website carries luxury watches from Switzerland. 2. He sometimes watches ants carrying food to their nest. 3. As the saying goes, "Time flies." 4. A few flies were flying around me. 5. She often boards a plane in San Francisco. 6. He put boards together and made a bookcase. 21

数Iで輪番というものがでてきたんですけど、輪番ってなんですか？

問題の答えを教えてください🙇‍♀️ お願いします。

1 Fill in the blanks. 1) Mr. Suzuki( 2) I ( 3) ( ) in the teachers' room because he is in the classroom. ) sick in bed, so I ( )go to school yesterday. )Yui have a part-time job on Fridays? - Yes, she ( ) she? 1,2) 2) テストのことで緊張しないで 3) 明日一緒にテニスをしましょう。gn 4) ルーカスはなんて速く走るのでしょう。 Oh 5)なんておいしいドーナツなんでしょう。 4) Your sister plays badminton, ( 5) ( ki) is your birthday? ② Fill in the blanks. - My birthday is September 1. 1) テレビゲームをする前に宿題を終わらせなさい。 一わかったよ, お母さん。 )your homework before you play that video game. ) ) ( OK, mom. (3.4) ) nervous about the exam. ) tennis together tomorrow. ) Lucas runs! ) delicious doughnut! ( ③ Fill in the blanks. 1) ( T2) ( ( know Aoi's address? you buy it? No, I ( .(知っていますか) ― 3) Haruto doesn't live in Kyoto, ( ) ( 4) ( ( ) to karaoke after school? Jim and Riku( I bought it online. (どこで) online 「ネットで」 ). (だれが行ったの / ジムとリクだよ) ? (住んでいないよね) 5) ( ) you like coffee? - ). ), I ( (好きじゃないの? / いや, 好きだよ) 6) ( )play volleyball in the gym. - OK (バレーボールをしよう) arbest 6 med YM Put the Japanese sentences into English. 1) アヤとサキは大阪出身ですか。 2) 先生が話をしているときには静かにしなさい。 intences into English 3) これはあなたの自転車ですか, それともケンタの自転車ですか。 from Osaka? V yebot isang when the teacher is talking. で Is thisパンのとてもいい whas bed of op III yqesia m 4) だれが教室のかぎをかけましたか。 (lock) mus 5) おなかがすいていないの? - うん、すいていないんだ。 * Give It a Try (S-) 685- ? heang bomut and trigil orTy A what would you say? om airT 1) Your friend is making a loud noise. You are angry about it. Don't ini lita nego bayate are ent 2) You want to play basketball with your friend after school. elde ne pnitearn art prisub inelia genrol after school. B Ask your old friend from junior high school about his/her high school life. 1) 通学手段: get to school? 2) クラスの人数: in your class?