添削お願いします。 可能であればどこをどういう風に直したらいいかまでお願いします。 テーマは「高校生活への抱負と将来の希望」です。

高校生活への抱負は2つあります。1つ目は、 何事にも自ら挑戦をしていくことです。私は今 まで新しいことには消極的でした。しかし、い つまでもこのままでは新しい経験をする機会が 減り、今後の人生に影響があるのではないかと 思いました。そのため、何事にも自ら挑戦をし ていきたいです。2つ目は、やりたいことを見 つけることです。私はまだ自分のやりたいこと が見つかっていません。そのため、高校生活で 何事にも自ら挑戦をして経験を積み、将来の選 択肢を増やせるようにしたいです。そして、自 分のやりたいことが見つかった時にはそこに全 力を注ぎたいです。

課題作文の下書きです。 アドバイスお願いします。

2.高校生活への抱負と将来の希望 私の高校生活の抱負は何事にも自ら挑戦し自分 のやりたいことを見つけることと勉強と好きな ことの両立です。私はまだ自分のやりたいこと が見つかっていません。そのため、高校生活を 通してたくさんのことに挑戦して経験を積み、 将来の選択肢を増やせるようにしたいです。 そして、やりたいことが見つかった時にそのや りたいことに全力を注ぎたいです。

私立高校の課題作文で高校生活への抱負と将来の希望を書きます。 将来の希望ははっきりとは決まっていません。 その時って将来の希望に触れなくても大丈夫なのでしょうか？

スタディーサポートの答えがないので答えを教えて頂きたいです（1）〜（3）、（5）〜（8）、（10）を お願いします

説畔 この問題は,文構造を正確に把握して英文を読解し,文章の論理的 展開や状況の展開を捉える学力を確認します。 o oV! St0ort olid 大問番号 4 A 次の(1)~10)の空所に入れるのに最も適当なものを,それぞれ下の0~ ののうちから一つずつ選べ。 t ble ot aiao) hne bls (1)\Can you see that tall man talking with our host ? He is a very good pianist. You can request any song you like to hear. He will 36 0 play it for you 2 teach you the music ai3l sing it with you01 mott Arow of as (4) repeat your request Ain advant On tbe q99le (2) I always tell my students to wash their hands when they return from the playground. I don't want the students in my class to 37 0 read many books 2 study hard Go or bns 3 catch colds b ot asw mslg uO gin(go out late at night 9 sW i wsa bas qu dow I nerw bse yrev aswI o2sbiauo donul gvsd (3)) During the summer vacation, Ken practiced very hard to get a starting position on his baseball team. He veud 38 boo; but now, he has to sit on the bench and just watch the games. vho 0got together ilgnd ni gniysa aswl 2 changed his mind 3on bib I (9) oi 3 gave up his dream ④ did his best bau bluoo Ipeugnal

1.2.5の問題を教えていただきたいです🙇‍♀️

よりも但父母と暮らしたいです。 J acお 29 菜日 Step 2 日本語を参考に, 英文を完成しましょう。 Complete the sentences in English. の モ葉日 1. A: volunteer activities for senior citizens? お年寄りのためにボランティア活動をしたいですか。 B:Yes, of course. 2. A:My dream is to study abroad in France. What is your dream? to improve the health of elderly people. .a Tlom お年寄りの健康を向上させるために働くことを切望しています。 ovdio B: 9nt 19 3. A: There will be more and more senior citizens in Japan. B: for them to live in. 日本が彼らにとって住むのに最高の国になることを望みます。 4. もっと頻繁に祖母に会うことができればなあ。 5. お年寄りのために何がしたいですか。 oweiitgil 1006 TryIt! 「希望·願望」の表現を使って, 祖父[祖母]としてみたいことを書きましょう。 Write about what you want to do with your grandfather or grandmother using expressions for desire and hope. 例 My grandfather is an excellent speaker of English. I want to go on a trip abroad with him someday. I will introduce Japanese pop culture to the people there, and he can explain traditional Japanese customs in English. We can work together to teach people about Japan.

どうしてこのような式を作れますか？=44に納得がいきません。教えて頂けたら嬉しいです！！

ある中学校の第3学年の男子生徒と女子生徒,合わせて170人が, 修学旅行で,野球観戦とミュージカル鑑賞の2つのグループに分かれて研 修を行うことになり,その選択の希望調査が170人全員を対象に行われ, 全員の回答が得られた。 その結果,野球観戦を選択したのは,男子生徒の 80%と女子生徒の 35%で,男子生徒のほうが女子生徒よりも44人多かった。 この調査における,男子生徒全員の人数と女子生徒全員の人数を,それ ぞれ求めなさい。 3 スt4:170 Od。 O0%

大大大至急!!! この文章を英訳してください。 お願いします🙇

た,マミからに行くたべにらこがすもキですドうになりまた、海で味いでいろなかっもで、げク /ロ/2していて何も忘えないくらいいかわいくてた中んないんですっ Leck art this pheto, っているように見えまtんが オ*にはみのように貝心ます払aツミがすいいて沢、いすす 他のでんな の大いえ くなのにめげずに前に通りて、常に実顔でいられるんかい

至急ぅぅぅぅ！ 群青(震災の方)の歌詞を全て教えて欲しいです。 明日歌うのでなるべくはやくお願いします。

物理の問題です。 (2)がわかりません。できれば詳しく説明してもらいたいです。

7. 次の文を読み、 問題に答えなさい。 ブランコに乗って、 遠くに飛ぶにはどこでプランコから飛び出すのが良いか調べ るために、ブランコの代わりに、振り子を使って考えることにした。 右図の振り子は、 小さなおもりを軽くて伸びない糸でつなぎ、 糸とおもりは、 希望 する位置で切り離すことができる。実験をする床は水平であり、 空気抵抗や摩擦など の影響を考えなくてよい。 おもりをA点で静かに放したら、 A点と同じ高さのD点ま で行き、A点にもどってきた。 B点は振り子の支点Cの真下をおもりが通過する点、 M点はB点からD点に行く途中の通過点である。a、 b、d点はそれぞれA、B、 D 点の真下の床の位置である。 (1)A点で静かに止まっているときのおもりの位置エネルギーは0.5J、B点でのおもりの運動エネルギーが0.2 Jであった。おもりの力学的エネルギーとおもりの水平位置との関係のグラフを、解答欄に描け。 (2) A点からおもりを静かに放した。 M点でおもりを糸から切り離したら、おもりは空中に飛び出した。その後、 支点 C 5コ 55丁 B M 床 d a b おもりが達する床からの高さのうち、最も高い位置はどうなるか。 の D点より少し高い の M点と同じ高さ (3)(2) で、おもりが床に着く直前のおもりが持つ運動エネルギーは何Jか。 ただし、 床に着く直前のおもりの 位置エネルギーはOJである。 (4)次に、はじめの位置Aからおもりを静かに放し、D点でおもりを糸から切り離した。その後、 おもりの運動 2 D点と同じ高さ 3 D点より低くM点より高い はどのようになるか。

理由も込みで教えて欲しいです。

1. Everyone who wants to have [ ] examined in this hospital is supposed to bring a referral from his family doctor. (ア) he (イ) his (ウ) him (エ) himself