◽︎2の問題を教えて下さい。 お願いしますm(_ _)m

数学B 週末課題 ② 5/26(金) 1 次のような等差数列の和を求めよ。 (1) 初項 3,末項 21, 項数 10 (3) 初項2, 公差 3, 項数 10 (2) 初項 50,末項 0, 項数 26 (4) 初項20, 公差 -5, 項数 13 2 初項が 50,公差が-3である等差数列について,次の問いに答えよ。 (1) 第何項が初めて負の数となるか。 (2) 初項から第何項までの和が最大となるか。 また, その和を求めよ。 3 次のような等比数列{an}の一般項を求めよ。 また、第6項を求めよ。 (1) 初項 7, 公比2 (2) 初項1,公比 -- 4 (5) -1, ---2/5-125 (4) -3, 9, -27, 81, (3) 初項 -5, 公比 自主課題 各自、教科書や問題集等から問題を選んで解答しなさい。 .***.

分かりません…教えてください！

問2 右の図中のA、B、Cは地震観測所の位置を表し ている。各観測所で観測された地震を分析したとこ ろ、各地点から地震の発生源までの距離がわかっ た。それをもとに右の図中の円は、 各観測地点から 地震の発生源までの距離を半径として描いたもの である。この3つの円をもとに、 震央の位置を求め、 その点にを書き込め。 答えは右の図に書き込むこ と。 (何も書いていないと再提出なので注意!!) 【答えの書き込み方法 (解答のヒント)】 ①補助線を3本書き込む (補助線がないと0点) ②その補助線の交点が求めるものである。 Infa S

分からないので教えていただきたいです！💦 (書いてる箇所も自信ないです😓)

:) 9 る き 中 EXERCISES 時制 (未来を表す表現) 5 [ ] 内の動詞を適切な形にして、英文を完成させなさい。 (1) I'll go to the market after the rain (2) If he Stoping needs my help, I'll help him. [ need] (3) There is a forecast of strong winds tomorrow, so we don't know when the plane [depart ] (4) Please remain seated until the bell (5) Mary will call you back as soon as she (6) Do you know if it Snows [ stop ] finished tomorrow? [snow] . [ring] 6 日本語に合うように,[ ]内の語を参考にして、 英文を完成させなさい。 (1) もし明日時間があったら, フリーマーケットに行きましょう。 [have ] If we have time _tomorrow, let's go to the flea market. (2) もしカレンが私の兄と結婚したら、彼女は私の義理の姉になる。 [ marry ] If Karen her report. [finish ] marries my brother, she will be my sister-in-law. (3) 私たちがコンサート会場に到着するころ、ミアは舞台の上で歌っているだろう。 [arrive] By the time we arrive the concert hall, Mia will be sínging on the stage. (2)状況 ブラウン先生にレポートを提出し忘れた私は友人にお願いした。 (you / tomorrow / Mr.Brown/see / when/will), please give him this report. When you see Mr. Brown tomorrow, please give him this report (1) 私は明日･･･することになっている。 [tomorrow] I'll be studying kanji tomorrow. (2) 私はいつ~が･･･するのかわかりません。 [ idea / when ] 7 与えられた状況に合うように ( )内の語句を並べかえ, 全文を書きなさい。 ただし, 不要な語 句が1つずつ含まれています。 B C D (1) 状況 友人から 「明日の今頃何をしている?」 と聞かれて・・・。 I (studying/will / English/be/going) at this time tomorrow. I will be studying English at this time tomorrow. (3)状況朝,母親に「今日の予定は?」と聞かれたので….。 I (to / a movie/am/see / going / seeing) after I go to the bookstore. I am going see a movie after I go to the bookstore. (3) 私たちは明日天気がよければ~するだろう。 [it / sunny] I'll play soccer if it sunnies tomorrow. D CD 8 [ ]内の語を参考にして, 〜, …に自由に語句を入れ, オリジナルの英文をつくりなさい。 CD 21

※至急です 明日提出なので急いでます💦 教えてください🙏 よろしくお願いします！ 世界恐慌に各国はどのように対処したのか？ アメリカ・イギリス・フランス・ソ連・ドイツ・日本の6つの国をまとめよう。 という問題です。

答え3と19どっちも④なんですけど意味不なので教えてください😭💓和訳とかどういう使われ方してるのか細かく知りたいです あと20正解何番かわからないんですけど考えても全然思いつかないので教えてください🙏

Dinsist 2think (4) In order 3approve (4) take (3) You should ( ) your assignment no later than Monday. ℗try on 2see off 3get along 4turn in

NEWHORIZON３のunit1 read and think2の問題なのですが、どのように答えたらいいか、解き方が分かりません。この問題の解き方を教えて欲しいです！

【2】 この記事から学んだことを,下の文の This article told me that. にまとめて、発表しましょう。

中３の歴史の明治の「日本における議会政治はどのような過程を経て始まったのか」という問いが分からないので具体的に簡潔にどなたか教えてほしいです。

下の画像の(5)で、 ・領事裁判権を撤廃し、関税自主権を回復した。 と回答したのですが、模範解答は ・関税自主権を完全に回復した。 となっていました。 この問題の場合、領事裁判権については書かない方が良いんでしょうか？ 教えて下さると嬉しいです‪‪.ᐟ.ᐟ

2 明治時代の政治と外交 次の文を読んで,あとの問いに答えなさい。 はんぱつ 藩閥政府に反発して, 鹿児島の士族らが ① を中心に反乱を起こし ちんあつ へいき たが. 兵役によって集められた国民からなる政府軍に鎮圧された。 方, 民撰議院設立の建白書を提出した ② らは自由民権運動を始め, 国会開設が決まると, ②は自由党の党首になった。 伊藤博文らは いとうひろぶみ 憲法草案を作成し, 1889年に大日本帝国憲法が発布された。 その後、ロ b にちろ 日露戦争の勝利で国際的な地位を高めた日本は, 条約改正を達成した。 (1) 文中の①・②にあてはまる人物名を書きなさい。 (2) 1873年に出され, 下線部の創設を定めた法令を何といいますか。 下線部⑥の参考にされた国を,次のア~エから1つ選びなさい。 ア フランス イイギリス ウドイツ エ アメリカ (4) 下線部の講和条約を何といいますか。 (5) 下線部について、 具体的にはどのような成果が得られたか。 簡単 に書きなさい。 △ (5)

高校1年生です この問題が全く分かりません 提出日が今日の24時までなんです 助けてください

40人の生徒のうち, 自転車利用者は 35 人, 電車利用者は30人である。 このとき,どちらも利用していない生徒は多くても (ア) 人であり,両方とも利用して いる生徒は少なくとも (イ) 人はいる。 自転車だけ利用している生徒は少なくても (ウ) 人, 多くても (エ) 人までである。

まじで至急です💦 写真の日本語を英語に訳して欲しいです,, 提出明日なのでお願いしますｯ

10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 興奮して 眠い 空腹の 名ピアニスト、ピアノを弾く人 名ギター奏者、 ギタリスト 名ドラマー、ドラム奏者 名 トランペット奏者 使う、 使用する、 利用する フランス語を話す 中国語を話す 野球が好きだ 2 ピザが好きだ その歌を知っている 3語その歌を歌う コンピューターを持っている コンピューターを使う 名 ヒップホップ 代私たちは、私たちは ときどき 名 ショー