解説お願いします！ テスト前なので出来るだけ早くして貰えたら嬉しいです！

3 図1のような、質量が40kgで1本の脚の底面積が20cmiの机がある。100gの物体 図1 にはたらく重力の大きさを1Nとして、次の問いに答えなさい。 3 (1)机の脚が接している部分の床が、机から受ける圧力は何Paか。 (2)机の上に物体Xを置くと、床が机から受ける圧力が(1)の1.2倍になった。 物体Xの質量は何kgか。 図2 (3)物体Xをとり、図2のように机のそれぞれの脚の下に同じ面積の板を置くと、床 が机から受ける圧力が(1)の1/5になった。このときの板1枚の面積は何criか。 ただし、板の質量は考えないものとする。

回答は合っているでしょうか？ よろしくお願いします🙏🏻´-

く練習>O~6では、 物体の受けている力が1つだけ示されている。この力とつり合いの関係にあ る力、作用·反作用の関係にある力を図示し、それぞれ何が何から受ける力か答えよ。 机の上に置かれた本 壁に押しつけられた物体 壁 机 本 手 物体 初件が手かウ受るか 本が地球から受るみ 手で引き伸ばされたばね 糸でつるされたおもり 天井 壁 手 糸 ばね 手州ばやから受け方か おもり おもりがや球がう受るか 積み重ねられた物体A 机の上に置かれたりんご りんご 机 物体 A 地球 物体B 中心 物性Aが地球から受けるカ リんジが初から受のる力

問3の解き方を教えてください！ 答えは2Nです。

質量が等しいが体積が異なる物体Aと物体Bに ついて, 圧力や浮力に関する実験を行った。これ について次の各問いに答えなさい。ただし, 質量 100gの物体にはたらく重力の大きさを1N, 水 の密度を1g/cmとする。 【実験) ① 物体A, Bをそれぞれ空気中でばねばかりにつ るしたところ,ともに3.2Nを示した。次に, 物 体A, Bを図4のように水平な机の上に置き, 圧 力を測定した。 図5のように,物体Aをばねばかりにつるして ゆっくりと水槽の水に入れ, 物体Aの一部が水面 より上に出ている状態で静止させた。このとき, ばねばかりは2.4Nを示した。 ③ 図5の状態からさらにばねばかりをおろしたと ころ,図6のように物体Aの全体が水中に入った。 このとき物体Aは水槽の底についておらず, ばね ばかりは0Nより大きい値を示した。また, 物体 Bを静かに水槽に入れたところ, 図7のように水 に浮いた。 問1 図4で机が物体Aから受ける圧力は何Paか, 求めなさい。 問2 2 図4 物体B 物体A 7 cm 6 cm 5cm 7 cm 4 Cm 7 cm 机 図5 図6 図7 ばねばかり 物体A 物体A 物体B 水槽 【実験】の2で,図5の物体Aにはたらく浮力は何Nか, 求めなさい。 【実験】の3で,図6のばねばかりは何Nを示すか, 求めなさい。 問3 間4 【実験】の3で、図7の物体Bにはたらく浮力は何Nか, 求めなさい。

白線が引いてある部分は、₃C₂で計算してはいけないのでしょうか？答えは同じになります。階乗で計算している理由があるようでしたら教えていただきたいです🙇‍♀️

7 白玉1個,赤玉4個, 青玉6個で環状の首飾りを作る。 (1) 作り方は全部で何通りあるか。 (2) どの2個の赤玉も隣り合わないことにすると, 作り方は何通りあるか。

線で引いたところがよく分からないのですが、このバネばかりは摩擦力を計っていると言うことでしょうか？

(2) 図2のように, 机の上にある物体を一定の速さで1m引いた 図2 とき,ばねばかりは10Nを示した。このとき力が物体にした仕 1m 引く力 事は何Jか。 摩擦力 10N ばねばかりで引いた力は、摩擦力とつり合っているから 仕事= の N×の m= |(3) J

教えてください💦

3圧力(2) 右の図のように, 質量6kgの物体が机の上に置かれている。100gの物 体にはたらく重力の大きさを1Nとする。 40cm A (1) A面を下にしたとき, 机が物体から受ける圧力は何Paか。 50cm B Pa 30cm (2) B面を下にしたとき, 机が物体から受ける圧力は何Paか。 Pa 3) C面を下にしたとき, 机が物体から受ける圧力は何Paか。 Pa =) 図の物体を, C面を下にして2つ重ねて机の上に置いたとき, 机が2つの物体から受ける圧力 は,(3)の何倍になるか。 倍

(3)の問題でmore hardではダメですか？

5 なりません。 彼女は机の上の帽子をとり,それをかぶりました。 So I have to go to school by bus. She took the hat on the desk and 3 次の文を英語にしなさい。 writing (H 彼らは来月,中国を訪れるつもりです。 (2) 私は毎日バスで学校に通っています。 (3) あなたはもっと熱心に英語を勉強しなければなりません。 (4) 彼女は子どものころ, ピアノを弾くことができました。 165 動詞·助動詞 2

答えはThe red one なのですがA red oneではダメなのでしょうか？またなぜダメなのか教えていただきたいです🙇🏻‍♀️

(3) あなたのかばんはどれですか。 机の上の赤い。 Which is your bag? red one on desk. 太です 読んだほうがいいよ てdo と。 2)

Withという英単語の⑤の意味を使って例文を作ってください。 たくさん使い方のある単語を例文を見ながら自分で文章を作る練習をしているんですけど、⑤の例文が難しいので別の例文を作って欲しいです。 よろしくお願いします。

TUVW 部に[で] ng abedefghijklmnopqrstuvwxyz 3 oviow with 0 (共同·同伴(え))…といっしょにDVlow ② (携帯)·所有】…を身につけて ③ 【道具·手段) O(覆働い供給…で, …を使って 前置詞 …で、…を使ってOW ne [wid ウィず] ずアウト] なければ food and ばわたした 0(共同·同伴)といっしょに, とともに *I went shopping with Ann. I live with my big sister. *We have 人 わたしはアンと買い物に行った。 わたしは姉といっしょに住んでいる。 a turkey with 感謝祭の日に, わたしたちはクランベ on リーソースをかけた七面鳥を食べる。 Cranberry Thanksgiving Day. *Are you with me? (●「わたしについてきていますか?」が本来の意味) *He gets up with the sun. 2(携帯所有)を身につけて, …を持って;…の身につけて ow*a girl with blue eyes y) *a boy with a straw hat d I have no money with me now. 今はお金の持ち合わせがない。 3(道具手段)…で, …を使って *Eat your Soup sauce 2arbsa わたしの話がわかりますか? eid'T goodbye. た。 彼は日の出とともに起きる。 青い目の少女 d drtow 麦わら帽子ぼ)をかぶった少年 名詞 目撃)者、 とょう),証言 with the スプーンを使ってスープを飲みなさい。 spoon. O(覆い供給…で, …を使って *Bob filled the glass with ボブはグラスを水で満たした。 OW water. aow qiw dent. *The village was covered with その村は雪に覆われていた。 snow. 6 (関係対象】…に関して, について What's wrong with you? 6(対立·比較く)】…を相手に *She is still angry with me. poh 1o htuwlutrobuow od in to)W どうしたんですか? niw 彼女はまだわたしのことを怒)ってい obnow little わたしは弟とけんかをした、bnow ((制 hhobnowi D合 る。 *I had a quarrel with brother dowsbnd H my W *I checked my answers with わたしは自分の答えを彼の答えと照ら his. O(賛成)…に賛成して,味方して *On this issue, I'm with you. bn®(状況は3)·状態)…で,…の状態で;(with +人物事+形容詞(副詞](旬)で) (人物事)を…の状態にしたままで *I did the job with pleasure. *Tom was sitting with his legs トムは机の上に両足を載)せてすわっ on the desk. 9 (原因理由)…のために *She turned red with anger. with áll …にもかかわらず し With all that talent, he is あれだけの才能がありながら,彼はま w still in the minor league. Dnow し合わせた。 obo この件に関しては、きみに賛成だ。 一つ "olves わたしは喜んでその仕事をした。 ていた。 bwl otoi eid 自 彼女は怒いりで(顔が)赤くなった。 Stobinow だマイナーリーグにいる. W seven hundred and seven 707

解き方を教えてくださいー💦 お願いします！！

目もりつきの記録用紙の中心O と半円形ガラスの平らな面の中心Oを合わせて水平な机の上に置き, 半円形 ガラスの中心O点に向かって, 光源装置から光をあてた。図は, それを真上から見たときのようすである。図 の入射角が30度のとき, 屈折角は20度になった。中心Oで屈折した光の道すじを, 図に実線で記入せよ。 目もりつきの記録用紙 6 光源装置 光の道すじ 「半円形ガラス