高校歴史総合です Q幕末日本に関わる人物たちと彼らがなにをしたか Q江戸から明治に移るなかでどのような動きや出来事が起きたか Q福澤諭吉の人生や考え方 Q使節団に行った人と目的 Q使節団と留守政府のあいだにおきた見解のちがい両者の代表的な人物は？ Q帝国主義が成立... Read More

中3数学「2次方程式の文章題の解の吟味」について質問です。 私の県では県立高校入試で方程式の文章題が記述形式で出題されます。そこで解の吟味におけるXの定義域？はどこまで厳密に書くべきなのかご意見をいただきたいです。 ２つの解の内、片方に絞られるような範囲を提示すれば良い... Read More

<2次方程式の解の吟味について> よこがたてより3cm長い長方形の紙がある。 この の羽の4すみから1辺が2cmの正方形を切りとり 直方体を作ったら、容積が176cmとなった。 私のたてと横の長さをそれぞれ求めよ. そう考えた理由として、三平方の定理ではx>0よりが 一般的ですよね? Ex) o 3 4 x+3 舐のたての長さをxmをおくと 2cm よこの長さは(x+3)mと表せる。 x 200 直方体のたては(x-4)cm 三平方の定理より 3/3+4°=x2 x²-25 4-4 X = 9>02) 8-5 よこは(x-1)cm 4+3-4 高さは 2cm だから = x+ 厳密には、斜辺は3辺で最も長いのでg>4. 2(x-4)(x-1)=176 (x4)(x+)=88 22-54-84=0 (-12)(x+7)=0 x=12,2--7 ここで、4より x=12 よってたては12m,楼は15cm 4 Q g<3+4=7 かつ、三角形の存在条件より x27 x>0よりご は ダメですか? 以上より 4<x<7ではないでしょうか?

求め方教えてください🙇‍♀️

次の( )に当てはまる数を答えよ。 図のように,目盛りをつけた断面積25cm2のプラスチックの円筒の底 に,この円筒の断面積と同じ大きさの、うすいプラスチックの板を密着さ せ,水が入らないようにしずめた。次に,板の上に100gのおもりを静かに のせたのち,円筒をゆっくり引き上げ, 水面から板までの深さが4.2cmの ときに板が円筒から離れた。 板にはたらく重力は( Nである。(100gの物体にはたらく重力は1 N) 水 プラスチックの 円筒 水そう -おもり プラスチックの 板

図3の合力の大きさは1.5Nだそうですが、図2の合力の大きさの求め方教えて頂けますか？

A A ばね X 糸 1.5N 000000 IC 力の 45 100000円 PL 45° 月に1.5N B B 図3 *60°1 100000円 P 1 60° B

（3）についてです。答えには1.1÷5って書いてたんですけど、6人で輪になってるのになぜ5で割るのかわからないです。教えてください🙇‍♀️

ろ 路 長き にこれをつかみ、つかん だ位置の目盛りを読む。 図2のように6人で背中合わせになり、それぞれ左どなりの人の右肩をもつ。 Aはストップウォッチをスタートさせると同時にBの右肩をにぎる。 右肩をに ぎられたBは、さらにとなりの人の右肩をにぎる。 最後の人はAからストップ ウォッチを受けとり、自分の右肩がにぎられたらストップウォッチを止め、か かった時間を求める。 図26人で輪になる。 A' B | (8) 結果 1 27.0cm 2 1.1秒 ストップウォッチを持つ。 2 考察 (1) 結果1から、ものさしが落ちるのを見てからつかむまでにかかっ た時間は何秒か。 上のグラフを使って求めなさい。 10.25 4 (2) ものさしをつかむという反応を起こした運動器官は何か。 考察 (3) 結果2から、 1人あたりにかかったおよその時間は何秒か。 (4) 次の文の① ~ ③ に当てはまる言葉を書きなさい。 (2) 筋肉手 もの (1) (3) 13 0.18 0.22 目や皮膚などの感覚器官で刺激を受けとると、 信号が( 1 ) 神経を通って(②)に伝わり、②から出された命令の信号が脊 髄を通して(③)神経を通って運動器官に伝わる。 このように、 刺激を受けとってから反応が起こるまでには時間がかかる。 (4)①) 感覚 ②運動 動 い (2) O 脳 (3) |(4)

どうして絶対値の式が　「すなわち」の式に変わるのかわかりません。教えてください🙇‍♀️

1x+2gl =12x-y すなわち x+2y (2x-g)

これはブロック経済についての説明なのですが、締め出したってどういう意味ですか？

ハルト人机限かに以 ぼうえき さか イギリスやフランスなどが,本国と植民地などとの貿易を盛んにし, ぜい それ以外の国の商品に高い税をかけて締め出した政策。

歴史のレポートで、 「近代国家」日本が建設されたことによって政治や社会はどのように変化した？ ということをまとめて欲しいです、、！

蛍光マーカーのところに、何のために行われた地域開発なのかを確認しておこうと書いてあるのですが、具体的にどのようなことに注目すればいいか教えて欲しいです！

の近代化が進み、農 ども立地するなど、地域の活性化に大きく貢献したんだ。 表1に世界の河川総合開発をまとめておくので,図1 [p.235]で河川の 位置と、何のために行われた地域開発なのかを確認しておこう! 表1 世界の河川総合開発の例 地域開発 国名 特色 世界恐慌に伴う景気・失業対策 (ニューディール政策) と地域経済活性化のため, TVA (テネシー川流域開発公社) テネシー州 アメリカ合衆国 を設立し、多数の多目的ダムを建設。 農地拡大と工業化(オ ークリッジの原子力工業, アルコアのアルミニウム工業 など)が進展。 多目的ダムを建設し, ロサンゼルスへの電力用水の供給。 インペリアルヴァレーの灌漑による耕地化。 多目的ダムを建設し, コロンビア盆地の灌漑による小麦 地域の拡大。 シアトル, ポートランドに電力供給。 多目的ダムを建設し, その電力を利用して,石炭、鉄鉱 石を開発。インド有数の重工業地帯 (ジャムシェドプル, アサンソル)を形成。 サンメンシャダムなど多数の多目的ダムを建設。 洪水の 防止や耕地拡大。 コロラド川 アメリカ合衆国 コロンビア川 アメリカ合衆国 ダモダル川 インド 黄河 中国 長江 中国 ナイル川 エジプト ヴォルタ川 ガーナ ザンベジ川 ザンビア~ ジンバブエ 河川総合開発には 7 サンシャダムの建設により周辺地域への電力、用水供給。 アスワンハイダムの建設により洪水の防止、発電, 灌漑 による耕地の拡大。 アコソンボダムを建設し、耕地の灌漑とアルミニウムエ 場へ電力供給。 カリバダムを建設し、カッパーベルトの銅鉱を精錬する ため工場へ電力供給。

走時曲線のグラフを書く問題なのですが全ての問題が分かりません💦計算方法がわかっていないのでできる限りわかりやすく教えていただけると助かります👍✨

実習 1-2 走時田線 [目的] 震源の浅い地震のデータから走時曲線を作成し、 走時曲線の折れ曲が りを確かめる。 [準備] グラフ用紙 [方法] 右表は福岡県西方沖地震 (2005年3月20日) での各地のP波の到着時 刻と震火距離である。 縦軸に到着時刻 (走時) 横軸に震央距離をとり、走 時曲線を作成する。 「観測点 長崎 福岡 北九州 山口 壱岐 ちょうち みね 美祢 いさん 山口 大分 山 本渡 平松 はんど 波の到着時刻 距離 10時53分48秒 10時53分51秒 10時53分54秒 10時53分57秒 10時54分01秒 10時54分04秒 10時54分07秒 10時54分10秒 10時54分13秒 42km 61 km -88km 121 km 141-km 161 km 18+ km 207-km 222 km 245 km 263km 熊本 山口 島根 宮崎 広島 島根 都農 倉橋 江澤 LAT 10時54分15秒 10時54分17秒 高知 土佐清水 高知 10時54分20秒 くびかわ 広島 島根 MANEAS 西城 松江 もの 高知 高知 物部 戸 島根 島 10時54分21秒 10時54分26秒 10時54分28秒 10時54分30秒 10時54分33秒 10時54分37秒 304 km -326km 343 km 370 km 397 km 272 km