My grandma is visiting us tomorrow .と My grandma will visit us tomorrow. の違いがわかりません💦 またテストに出題されたらどっちを書けば 良いのでしょうか？🥺 回答お願いします🙇🙇

意味で使うときに に現在形にする。 をかいでいる) ve two cats. す意味で使う ○」という意味で です) いる) いる。 ■吏う形 一時 こする and れな p.089 32.3 しようとしていることを表す My grandmother is visiting us tomorrow. 私の祖母が明日私たちを訪ねてきます。 これからしようとしていること My grandmother is visiting us tomorrow. 個人的な予定 (304) 進行形を使って、 予定に入っていることを表すことができる。 80,41 de Moda Mainielqmos con BH 056 3.3. 往来発着の動詞が よく使われる しようとしていること を表す 「明日私たちを訪ねてくる」 =予定に入っていること 進行形を使ってこれからのことを表すのは, しようとしていることに対 して、準備や手配がしてあるような場合。 この文の場合は, 祖母がうち に来ることを聞いていて、 祖母はそうするつもりでいるというニュアンス が感じられる。おもに個人的な予定を表すときに使い, 「いつするのか」 を示す表現を入れるのがふつう。 le( avewle ( ) NOY I'm seeing Bill tonight. (私は今夜ビルに会います) 意図] 約束がしてあって、 会うことになっている。 What are you doing after school today? (あなたは今日、学校が終わったあとで何をしますか ) rerujayawls ▷ He's sailing for Europe this summer. (彼は今年の夏, ヨーロッパへの船旅に出ます) go, come, leave などの動詞を進行形にすると、 今しようとしてい ることを表すことができる。 baril baslool ▷ "Mike, hurry up!" "I'm coming!" (「マイク, 急いでね!」 「今行くよ!」) 相手の方に 「行く」と言うときは, goではなくcomeを使う。 CHECK 日本語の意味に合うように, 英文を完成させなさい。 明日、私はパリに向けて出発します。 ( ) ( ) for Paris tomorrow. 324 繰り返されることを強調する He's always complaining about something. 彼はいつも何かについて不満を言ってばかりいる。 40*1.0000 p.089 out vertel vM 057 3.2 現在進行形 071 3時制

真ん中の図の③と④の間でADPと一緒に放出される"P"ってなんですか？

ミオシンフィラメントから出てぃ 図31 筋収縮とフィラメント構造の変化 15 る突起(ミオシン頭部) に ATP が結合すると, ミオシン頭部が ATP アー ゼとしてはたらき、ATPが分解されてエネルギーが放出され,ミオシン 頭部の立体構造が変化する (図 32①, ②)。その後,ミオシン頭部がアクチ ンフィラメントと結合すると(同図③),ミオシン分子は頭部の構造がさら に変わって,アクチンフィラメントをたぐり寄せる(同図④)。したがって, 明帯の長さは短くなるが,暗帯の長さは変化しない。 アクチンフィラメント ①ミオシン 頭部にATP が結合する｡ ④ミオシン フィラメント がアクチン フィラメント ATP ATP ミオシ ン頭部 ADP ADP ADP ②ミオシン頭 部のはたらき により,ATPが 分解され,頭 部がもち上が る。 ③ミオシン 頭部がアク チンフィラ メントに結 合する。 をたぐり寄 せる。 図32 筋収縮のしくみ ●筋肉には、横じまが見られる横紋筋と横じまが見られない平滑筋がある。 横紋筋には, 骨格筋と心筋があり,平滑筋は心臓以外の内臓で見られる。 第5章 動物の反応と行動241

朝のヨット 少年は人間だった時にどんなことに対して臆病でしたか？の答えを教えてください🙇‍♀️

朝のヨット 山川方夫 あけぼの の色がほのかに東の空を染めて、間もなくその日の最初の太 陽の光が、はるかな海面を錫箔のように輝かせた。 洋上はまだ薄暗 く、空と海の境もはっきりしなかったが､ とにかく、海には朝が来 ていた。 が一羽、そのヨットの上空で、 ゆるやかに翼を上下していた。 鴎は、まるでどこまでも離れない決心をしたもののように、そのヨ ットと方向と速度を一つにして、 朝空を動くかなりの風の中を翔び つづけた。 「行ってくるよ」 少年はスナイプ型のヨットに乗り、 その舫綱を解きながら、 少女 に声をかけた。 「ねえ、つれて行って。 私も」 「だめだったら」 少年は、怒ったような声音だった。 「海は、二人でたのしみに出かける場所じゃない。 人間が、 一人き りでぶつかりに行く相手なんだ」 「私よりも、 海のほうが好きなの?」 少年はいらだち、 神経質に眉をよせた。 「君といっしょにいると、僕は、ときどきもう一人の自分が､ ひど く遠いところに置き去りにされているような気分になる。 僕は、そ のもう一人の自分を取りもどすために海へ行くんだ。 .海は、 人 間を本当の一人きりにしてくれる場所だからね」 「どうして一人きりになりたがるの?」 「女にはわからないさ」 少年はきびしい顔で答え、ふいに白い歯を光らせて笑いかけた。 そして、いった。 「君を好きだよ」 スナイプは、すでに岸を離れていた。 白い帆を斜めに、群青の午 後の海をすべって行くヨットを見て、少女は目に涙がうかんでき た。だが、少女は笑顔のまま手を振りつづけた。 急速にひろがる二 人の距離、 明るいその海面の広さを、 そのまま、 遠ざかる帆の速さ で彼女の胸を裂き、 ひろがる一つの口のように感じながら。 少年はそして海に消えた。 沿岸や離島の各所からの返電はすべて 『到着ナシ』であった。 急変した天候、 突風と小さな竜巻とが、ど うやら、その理由を語っていた。

中2 理科　神経？　感覚器官　至急です！ この問題がわかりません、 解説と答えを教えて下さい。 よろしくお願いします！

【考えてみよう】 調理の場面では,どのような刺激をどの感覚器官で受けとるか｡ ①~③を読んで、 受け取る感覚器官に線を引き、 目・耳・鼻・舌・皮膚を書こう。 ① パンづくりでは, ボールに入れた材料にぬるま湯を加えながら, 耳たぶぐ らいのかたさになるまでこねる。 パン生地を成形してオーブンに入れ,こ げ目がつくまで焼く。 いいにおいがしてくる。 (2) コロッケを適温の油であげる。 コロッケは,あがると泡が小さくなり音 が大きくなる。 ③ できあがったものをみなで食べた。おいしかった。

生物基礎の原尿量を求める問題です。 表に書いてあるg／L と(1)の問題で与えられているmlは単位が違うのに単位を直さずに計算できるんですか？

(5) 腎臓における水分の再吸収を促進するホルモンと,それを分泌する内分泌腺の名称を答えよ。 管を腎静脈という。腎臓は、血液に 出する働きを担っている。右の図は,腎臓の微細構造を模式的に示したよの である。 (1) 図中のa~h の名称を答えよ。 C 式 (2) 図中のcは腎臓の皮質と髄質のどちらに多く分布するか。 (3) 下線部に関して, 血液の成分はaからbへろ過される。次のア~カのな かからろ過されないものを2つ選べ。 ア、血球 ウ、尿素 エ. Na' オ.タンパク質 b.水 14 与 ア.グルコース (4) 図中のdの部分が担う働きを,次のなかから1つ選べ。 のタンパク質の分解 の必要な物質の再吸収 のグルコースの分解 ①ろ過 余球体 細尿管 動K ア.オ バソプレミン ボーマンのう 毛細血管 静脈 3 集管 皮" 皮質 (2 (3 神経分泌田胞のくS 内分泌腺 ホルモン 15) O下平体修業 13 右表は、ある健康なヒトの血しょう,原尿,尿 中の成分を測定した結果を示している。表中の イヌリンは本来,ヒトの体内には存在しない物 質だが,測定中,このヒトの静脈に注射して血 しょう中濃度が一定になるように保った。イヌ リンは糸球体からボーマンのノへと押し出され た後,全く再吸収されず"_尿中へ排出される。 (1) このヒトの尿量は1分ちたり1m/であった。。こ のヒトの腎臓において, 成分 血しょう(g/D 原尿g/u| 尿g/U タンパク質 72 0 0 グルコース ナトリウムイオン 3 3 33 カルシウムイオン 0.08 0.08 0.14 クレアチニン 0.01 0.01 0.75 尿素 0.3 0.3 20 イヌリン 1 1 120 日に生成さ:しる原尿の量を求めよ。 2 表中ののナトリウムイオン, カルシウムイオン, @クレアチニン, a尿素のうち,原尿からが へと移行する過程での濃縮率が最も高いものと最も低いものをそれぞれ答えよ。 3 このヒトの腎臓において,1日に再吸収される尿素の量g]を求めよ。 9/L こnglaL 再のふ率みない-5- 75 an0.05。 nt O A R | 型

(２)①〜④がわかりません。これって暗記した方がいいですか？ また交感神経と副交感神経の違いがわかりません わかる方教えてほしいです！ 答え　 (１)A 交感神経　B 副交感神経 (２)①A ②B ③B ④A

31.自律神経系 図は,ヒトの自律神経系 と各器官の関係を模式的に 示したものである。次の各 問いに答えよ。 (1) 図の(A), (B)の神経の名称 をそれぞれ答えよ。 (2) 次の0~のは,図の(A), (B)のどちらの神経系が はたらいたときのよう 教 p.90, 91 どうこう 間脳 涙腺 ひとみ(瞳孔) 中脳 唾腺 気管支 延髄 肺 心臓 胃 脊 肝臓 すい臓 副腎 髄 小腸 すを説明したものか。 それぞれ記号で答えよ。 0体表の血管が収縮する。 ③気管支が収縮する。 (3)自律神経系の中枢はどこにあるか。 ぼうこう、 大腸 (右側の脳は垂直断面) 2血圧が下がる。 ④ ひとみが拡大する。

答えは5なのですが、4では行けない理由を教えてください

基本例題8 ゲノム 問題36 ゲノムに関する下の問いに答えよ。 (1)ゲノムに関する記述として最も適当なものを,次の①~⑤のうちから1つ選べ。 A ヒトのどの個人の間でも, ゲノムの塩基配列は同一である。 受精卵と分化した細胞とでは、ゲノムの塩基配列が著しく異なる。 ゲノムの遺伝情報は,分裂期の前期に2倍になる。 だ腺染色体は,ゲノムの全遺伝子を活発に転写して膨らみ, パフ是形成する。 神経の細胞と肝臓の細胞とで,ゲノムから発現される遺伝子の種類は異なる。 3 4) 5

問2、3、4を教えてください🙇‍♂️

いに答えよ。 76cm 右図のようにカエルの運動神経とこれにつながる筋 肉を切り離さずに取り出して神経筋標本を作製し,栄 養液に浸した。基準電極を栄養液に入れ,運動神経の 表面に刺激電極を置いて次の実験を行った。神経筋標 本の神経末端(筋肉と接する部分)のA点から1cm 離 れたB点に電気刺激を与えると,5.5ミリ秒後に筋肉が収縮し始めた。また,同じ強さ の電気刺激をA点から6cm離れたC点に与えると,7.5ミリ秒後に筋肉が収縮し始めた。 aでこの実験のように,興奮が運動神経の末端まで到達すると,(a )の中に蓄えら れている神経伝達物質の( b)が神経末端と筋細胞のすきまに放出される。放出さ れた神経伝達物質が筋細胞の細胞膜にある受容体と結合すると, (c )といわれる 袋状の構造体から Ca°* が放出され,この Ca'+が( d )といわれるタンパク質と結 合することが引き金となって,筋肉が収縮し始める。 問1 文中の空欄( a )~( d )に入る適切な語句を答えよ。 問2 運動神経の伝導速度[m/秒]を求めよ。 問3 神経の興奮がA点に達してから筋肉が収縮し始めるまでの時間(ミリ秒]を求めよ 問4 A点から3cm離れたD点に電気刺激を与えて,筋肉が収縮し始めるまでの時間[ミ リ秒)を求めよ。 -1cm BA 2.9

高一生物基礎です。 1枚目は問題で、2枚目が答えと解説なんですけど、 原核細胞と真核細胞って単細胞生物のみを指すんですか？ メダカは核があるから真核細胞かなと思ったんですけど違いました。

(2) 下線部(a)の生物には, 原核細胞のものと真核細胞のものがい る。次の0~8から,それぞれに相当する生物をすべて選べ。 の アメーバ 2 ミジンコ 3 ハネケイソウ 6 コレラ菌 6 酵母 乳酸菌 ④ ヒドラ のメダカ

教えてください(>人<;)

演習問題 1節青年期の意義 2節青年期の課題と生き方 【1】次の文章を読んで,以下の問いに答えなさい。 (a)青年期を生きるわたしたちは,( ① )のめざめとともに孤独を体験したり,ときに劣等コンプレッ クスをもったりして,(b)アイデンティティの確立がうまくいかないこともある。しかし,幸福に生きる ことについて,多くの先人たちもみずからの苦難の体験の中から答えを導きだしてきた。 オーストリアの精神科医で( ② )の創始者( 3 )が神経症の治療の過程で無意識の存在を明 らかにしたように,人間は理性的な自意識の世界だけで生きているわけではない。彼は心の奥底にさま ざまな欲望があることを明らかにし,そこでの(c無意識的葛藤を意識化し,( ①)の優位を回復す ることが,神経症を克服し,ひいては幸せに生きるために必要なことだとした。 また,健康な人が幸せに生きることを,自己実現としてとらえたアメリカの心理学者に(④)が いる。彼は,人間の欲求は,生理的欲求,安全の欲求,所属と愛情の欲求,尊重の欲求,(⑤)の 欲求の5段階からなると説く。ある階層の欲求は、より低次の階層の欲求が満たされないとあらわれな いが,高次の欲求があらわれると低次の欲求の強さは( A )と考えた。 オーストリアの精神科医(6)は,アウシュヴィッツ強制収容所での極限状況を体験し, (O )を失った人は,そうでない人に比べてはるかに死にいたる可能性が高かったとのべている。 そして,どういう状況下であれ( ⑦ )を見出すことは可能であり,そのためには,「わたしは ( 8 )に何を期待できるか」ではなく,「( 8 )はわたしに何を期待しているか」と問うことが 必要なのだという。 問1 空欄(0)~( ® )にあてはまる語句.人名を答えなさい。 問2 空欄(A )にあてはまる語句を,次のア~ウのうちから一つ選んで記号で答えなさい。 ア.強まる イ.弱まる ウ.変わらない 問3 下線部(a)について,青年を「マージナル·マン」とよんだドイツの心理学者はだれか。 問4 下線部(b)について,アイデンティティの説明として,最も適当なものを次のア~エのうちから一 つ選んで記号で答えなさい。 ア.満たされない性的欲求を,芸術活動などにうちこむことで解消しようとする心 イ.自分が何者であり,社会の中でどんな役割を担っていくのかを見出そうとする心 ウ,欲求不満から無意識的にのがれ,心理的な安定を保ち,環境に適応しようとする心 エ,親から精神的に独立し,だれにも頼らずに一人で判断し,行動しようとする心 問5 下線部(C)にあるような葛藤を避けるため,人はさまざまな防衛機制をとることがある。次のア~ ウのような反応は防衛機制のうち何にあてはまるか,語群から選んで答えなさい。 ア.失敗や望ましくない行為を言いわけして正当化することで, 自分への否定的感情を回避させる。 イ.欲求と正反対の行動をとることによって,危険な願望があらわれるのを防止する。 ウ.望ましくない欲求を無意識の中におしこめて,自分はそのような欲求はもたないと思いこむ。 反動形成 【語群】 抑圧 合理化 同一視 逃避 置きかえ の