英語のwas、did 、の使い分けができません。 また、wasとdoの使い分けもできません。

これの⑶ほんとに意味わかんないです、、 教えてくださいー😭

364 基本例題 21 組分けの問題 ( 1 ) 6枚のカード1,2,3,4,5,6がある。歌 (1) 6枚のカードを組Aと組Bに分ける方法は何通りあるか。 ただし,各組に 少なくとも1枚は入るものとする。さび (2) 6枚のカードを2組に分ける方法は何通りあるか。 基本20 (3) 6枚のカードを区別できない3個の箱に分けるとき, カード1,2を別々の 箱に入れる方法は何通りあるか。ただし,空の箱はないものとする。 指針 重複順列 → (1) 6枚のカードおのおのの分け方は, A,Bの2通り。 重複順列で 2通り ただし、どちらの組にも1枚は入れるから, 全部を A またはBに入れる場合を除くために -2 (2) (1) で, A,Bの区別をなくすために ÷2 (3) 3個の箱をA, B, C とし, 問題の条件を表に示すと, 右のようになる。 よって,次のように計算する。 (3,456 を A, B, C に分ける) (Cが空箱になる = 34,56をAとBのみに入れる) CHART 組分けの問題 0個の組と組の区別の有無に注意 このうち, A,Bの一方だけに入れる方法は 2通り よって, 組 A と組Bに分ける方法は 64-262 (通り) (2) (1) A,Bの区別をなくして 1 2 3 4 ↑ ↑ ↑ A A or or B B (1) 6枚のカードを,A,B2つの組のどちらかに入れる方 | A,Bの2個から6個取 解答 法は 2664 (通り) る重複順列の総数。 24通り AAA or or or or BBB B 3,4,5,6から少なくとも1枚- 練習 (1) 7人を2つの部屋 A,Bに分けるとき,どの部屋も1 ③ 21 望を 箱 カード A B C 1 2 62÷2=31 (通り) (3) カード1, カード2が入る箱を,それぞれA,Bとし, (3) 問題文に「区別できな 残りの箱をCとする。 A,B,Cの3個の箱のどれかにカード 3,4,5,6を入 れる方法は 34通り い」とあっても、カード 1が入る箱, カード2が 入る箱,残りの箱,と区 別できるようになる。 Cが空となる入れ方は, このうち,Cには1枚も入れない方法は したがって 3-24=81-16=65 (通り) A,Bの2個から4個取 る重複順列の総数と考え て 24通り (2組の分け方) ×2! =(A,B2組の分け方) L△

この問題の(2)ケ についてなのですが、解答で辺ABについて正弦定理を使っている理由がわからないです。辺BCは明らかに辺ABより短いので直径にはならないと分かるのですが、なぜ辺ACは直径にならないか教えていただきたいです。

第3問~第5問は,いずれか2問を選択し,解答しなさい。 第5問(選択問題)(配点 一 DAAAu 四角形 ABCD において,AB=4,BC=2,DADCであり、4つの頂点 A,B,C,D は同一円周上にある。対角線AC と対角線BD の交点をE,線分 AD を 2:3の比に内分する点をF, 直線 FE と直線 DC の交点をG とする。 次の O 3 と, ア ∠ABD ∠BCG GC DG D 05 OA 20 DE このことより GRYNCHBURA (1) 点20) EC AE エ 2016年度 本試験 数学Ⅰ・数学A 15 オ 2 F A ∠ABCの大きさが変化するとき四角形ABCD の外接円の大きさも変化するこ とに注意すると, ∠ABCの大きさがいくらであっても, <DACと大きさが等し ア である。 い角は, ∠DCA と <DBC と イ ウ ① ∠ACB 4 ZBEG である。 B 参考図 IE PHASES 動画 には,下の①~④のうちから当てはまるものを一つ選べ。 O CHA MAN S 0303 C 10. -585- = 8 G HAJJE ∠ADB 2 である。次に,△ACDと直線FE に着目する (数学Ⅰ・数学A 第5問は次ページに続く。

五番教えて頂きたいです！

4 右の図のように, 点〇を中心とし,線分AB, CDを直径とする2つの半円がある。 点PはAを, 点QはDを同時に出発する。 a ○Aを出発した点Pは,AB上を一定の速さで移動し Q →B→A→B→A→・・・・・・の動きをくり返す。 Dを出発した点Qは, CD上を一定の速さで移動し、0-00=10: X →C→D→C→D→・・・・・・の動きをくり返す。 エ® AB=60cm, CD=90cm, 2点P,Qの移動する速さ を,それぞれ秒速4cm, 秒速9cmとするとき, 次のページの会話文を読み, あとの (1)~(5) の問い に答えなさい。 199243 cod-TOX S0JBZKJJJJ(d) (6)0+x (1) D B AC

⑶の問題について教えて欲しいです！ 解説を読んだのですがあまり理解できませんでした💦 分かりやすく教えていただけると助かりますm(_ _)m

60 99 右の図のように, △ABCの辺AB上に, ∠ABC=∠ACD となる p.51 102 4:5 3 E 4月13:36 64cm D 点Dをとる。 また, ∠BCD の二等分線と辺 ②AB との交点をE, ∠BACの二等分線と辺BCとの交点をF,線分 AF と線分EC, DCとの交点をそれぞれG, H とする。 AD=4cm, AC=6cmであるとき,次 の各問に答えなさい。 R3 埼玉改〈13点×3> □(1) 線分BE の長さを求めよ。 9-6=3 AB:6=6:4 AB=9 [ 3cm ] (2) △ADHと△ACF が相似であることを証明 せよ。 [証明 APHと△ACFにおいて 仮定より、<DAH=∠CAF…① ☆BCDで、三角形の内角と外角の性質 から、<ADH=∠DBC+<DCB… ② また、<ACF=∠ACD+<DCB…..③ 仮定かり<DBC=∠ACD ③③年より、CADM=2ACF~⑤ ① のでADHACF ■ (3) △ABCの面積が18cm²であるとき, △GFC の面積を求めよ。 こ [ A 35:4 からっ組の角がそれぞれ等し 6cm ]

問3の解説をして欲しいです 答えは 高い個体…Aa　低い個体…aa　割合…1:1　です お願いします…！！ 色々書き込んでてすみません

11 図のような, エンドウの草たけ(茎の 長さ) の高い純系の個体と, 低い純系の 個体を用いて, ① ~ ③ の実験を行った。 草たけの高い遺伝子をA, 低い遺伝子を a として, 下の問いに答えなさい。 ① 草たけの高い純系の個体と,低い純 系の個体をかけ合わせると, 「子」は すべて草たけが高い個体になった。 2 「子」のエンドウを1本選び自家受 粉させると, 「孫」 には草たけの高い 個体と,低い個体が現れた。 ③ 「孫」の中から草たけの高い個体と, 低い個体を1本ずつ選んでかけ合わせ ると,「ひ孫」にも草たけの高い個体 と, 低い個体が現れた。 問1 純系どうしをかけ合わせたとき, ｢子」 には草たけが高いという, 一方の形質のみが現れた。 「子」に現 れた形質を何形質といいますか, 書 きなさい。 問2① の, 「子」の遺伝子をAとaを 用いて書きなさい｡ AA 草たけの高い純系の個体 An Aa Ala Aaaa 197 「親」 <自家受粉 > aa 草たけの低い純系の個体 Na 197 Ala Ma 「子」 「孫」 「ひ孫」 問3③で選んだ, ｢孫｣ の草たけの高い個体と, 低い個体の遺伝子をそれぞれ書きなさい。 また,「ひ孫」の草たけの高い個体と、低い個体の割合は何対何になりますか, 最も簡単 な整数の比で求めなさい。

②番の問題がわかりません。説明お願いします🙇‍♂️

仕命・能免 エ解散の決定 4 / 2 資料 2 は衆議院議員選挙の投票所での投票手順です。 資料2に投票箱が三つあ % しんさ る理由を、衆議院議員選挙で採られている選挙制度の名称と「国民審査」の語句 資料3) 上品 を使って, 35字以内で説明しなさい。 鳥取 いっぱん 3/3 資料3は、ある年度の一般会計予算の, 衆議 断 衆議院 176 参議院 234

数Ⅱ三角関数です 269（2）と（3）で、 θが0のときのy座標はなぜ√3,√3+1になるのでしょうか？

268 次の関数のグラフをかけ。 また, それぞれ[ ]内のグラフとどのような位置 関係にあるか。 *(1) y=2sin0-1 [y=sin] (2)y=-3cos20 [y=cos] 0 *(3)) y=tan +1 [y=tan0] 3

数Ⅱ三角関数です 269（2）と（3）で、 θが0のときのy座標はなぜ√3,√3+1になるのでしょうか？

268 次の関数のグラフをかけ。 また, それぞれ[ ]内のグラフとどのような位置 関係にあるか。 *(1) y=2sin0-1 [y=sin] (2)y=-3cos20 [y=cos] 0 *(3)) y=tan +1 [y=tan0] 3

解説見てもわからないです(>_<)解説に書いてある第一四分位数の23kgがなんで5番目と6番目の値の平均値になるのかもわからないです💦

(イ)下の図2は、 あるクラスの男子生徒20人と女子生徒20人の握力の記録を箱ひげ図にまとめたもので あくりょく DAN DA - BA ある。 このとき,次の(i)(i)に答えなさい。 8 6 2 0 3. (人) 8 6 とす2 0 男子 女子 10 15 20 10 15 20 25 30 35 40 45 (kg) OSOR CARS (i) 箱ひげ図から,男子生徒の握力の記録をヒストグラムに表したものとして最も適するものを,次の 1~4の中から1つ選び、その番号を答えなさい。 FOR TH 1. (人) DEA TAG 25 10 15 20 25 30 35 40 45 (kg) 図2 2. (人) 8 6 4 2 0 30 8 4. (人) 2 0 35 40(kg) st ** 07 10 15 20 25 30 35 40 45 (kg) 081 08/ 10 15 20 25 30 35 40 45 (kg) DAAACALA