この①〜③の問題の答えを教えてほしいです！ 説明もつけてくれるとありがたいです、、！

次の下線部と同じ用法の不定詞が使われている文をア~エから1つずつ選び記号で書きな Ilo places to See many in Kyoto. to be in the future? the park to take pictures. want There are @ What do you I visited the play the guitar. drinki 7 My sister likes to play the 1 I want something to last week? → Did you go bace ball hard to be a baseball player. I I practice

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en baA upisilab sin slumilquob HT COLIBIG UL 2 (It is.... for +(人など) + to 〜. 下線部に注意して次の英文を日本文になおすとき, () の部分を補いなさい。 PÅ □(1) It is easy for me to play the guitar. 口 (2) It's important for children to read many books. ( □ (3) It is necessary for you to study English. Siste adgiz o'tadTM -10 ) 簡単です。 大切です。 TE 必要です。 yabno sal of tword M bib eredw ド)) + to~.〉の否定文・疑問文 次の文を[]内の指示にしたがって書きかえるとき, に 5 君 t] h 11

下から三行目の3/2というのがどうやってでてきたのかが分かりません。 誰か教えてください。

! A 基 例題 52三角形の角の二等分線と比 AB=10, BC=5, CA=6である △ABC におい て, ∠A およびその外角の二等分線が辺BC また はその延長と交わる点を, それぞれD, Eとする。 このとき,線分DE の長さを求めよ。 CHART ゆ GUIDE 〔図 1] AD は ∠Aの二等分線 内角の二等分線の定理 BD:DC=AB:AC 〔図2] AEは∠Aの外角の二 等分線→外角の二等分線の 定理 BE: EC=AB:AC を利用する｡ ゆえに 三角形の角の二等分線と比 (線分比) = (2辺の比) [図1] 解答 ADは∠Aの二等分線であるから BD:DC=AB:AC BD:DC=10:6=5:3 ......... したがって 3 15 よって DC= 5+3 BC=x5 8 また, AE は ∠Aの外角の二等分線で あるから BE: EC=AB:AC ゆえに BE: EC=10:6=5:3 よって BC: CE=(5-3): 3 =2:3 CE= B =1/2BC=2123×5=12 DE=DC+CE 1200 15 15 75 8 2 8 D 内角では AB AC に内分 C B [図2] 10 B A D. 外角では AB AC に外分 C A C: 4 B c:b 3BC=2CE

英語です！ ［問題］ 次の英文を疑問文に書き換え、()の内の語を使って答えなさい。 どうして1枚目はSaturday「s」やMonday「s」のように、最後にＳが付いているのに、2枚目の(4)の問題はMondayの後にＳが付いていないのですか？ 何も分からない小学生な... Read More

(9) I study math on Sundays. (Yes ) (10) I study English on Mondays. (Yes )

期末考査、コミュⅠの問題と解答です。 分からないので解説お願いします。

Look at the pictures and decide if the sentences are true (T) or false (F). If they are false (F), write down the false words. 70 1. Ben starts school at 3:45 in the afternoon. 2. He leaves home at half past four. 3. He and his parents have dinner after 7:00. 4. He goes to work before he goes to bed. ^

どう整理したらそうなるのか教えて欲しいです！ 下が私の回答です。

点Qが放物線y=x-2x+4 上を動くとき, 点A(2, 2) と点Qを結ぶ線分 QA を 3:2に外分する点Pの軌跡を求めよ。 CHART ④ GUIDE 運動して動く点の軌跡の求め方 動点QをQ(s,t),それにともなって動く点PをP(x,y)とする。 Q の条件をs, tを用いて表す。 P Q の関係から, s, tをx,yで表す。 13 3の式を2の式に代入して, s, tを消去する。 14 5 逆を確認する。 P(x, y), Q(s,t) とする。 Qは与えられた放物線上にあるから t=s2-2s+4 : Pは線分 QA を 3:2に外分する点で -2s+3.2 あるからx= 3-2 って y= 6-x 2 これを①に代入して -2t+3.2 3-2 S= t= =6-2s =6-2t 6-y 2 = 36-12x12 4 6-y. 2 = 6-x 2 YA -2. 69 4 3F 36 14 312 01/0 Q(s,t) (1TRORDT 整理すると,点Pは放物線y=- 2 6/2/4 = ()-2() +4 整理すると 6-y - 6+x+4 2 12-2y = 36-12x72-6*2 +4 -x²+11x-2y-12:0 - 2y = x²2²³² -117² +12 y:-1/2x+1/2x-6 A(2,2) 01 4 x SP(x,y) 6-x +4 2 x2+4x-8 上にある。 ****** られた条件を満た ←×4 18 146 ! ◆ 手順1 軌跡を求めたい点の座標 (x,y) とする｡ ◆ 手順② ◆2点A(x1,y), B(x2, y2) を min に外 分する点の座標は -nx₁+mx₂ -nyi+m) m-n m-n ◆ 手順3 ◆ 手順④ これにより, Pの条件 (x,yの方程式)が得ら れる｡ 手順5 を用いて, Q(s,t) からなくなる。 つ x2+4x-8 のよう 座標を(x,y) と

どう並べ替えれば良いのかがわからないので教えて頂きたいです。

A人々を英語で誘導するロボットは役に立ちます。 The robots (people in English / useful / guide / which / are )。 d

この英文を日本語訳してほしいです！よろしくお願いします🙇🏻‍♀️‪💖

d and Think O "ords rabl] in] メグはその後、災害時の外国人支援についての英語番組を家族と見ることにしま 番組では日本で地震にあった外国人の体験談を取り上げています。 ? What kinds of troubles did these people have? (s) Case 1 (日本在住のバングラデシュ人男性) When the earthquake began, I didn't know what was happening. After the terrible shaking, I ran out of the house with my wife. We didn't know where t go, so we drove to a supermarket parking lot. We staye in our car for five hours. We were too scared to get out. Finally, we spoke to a police officer passing by. He guide us to the local shelter. I didn't know about it until then. Case 2 ( 旅行中だったフランス人女性) My friend and I took a day trip by train. On the way back there was a big earthquake to a police officer passing by, Round 1 Get the 本文の前半, Case A ⇒ ( 現在分詞 A Trains stopped running. The announcements at the station were in Japanese. We looked on the internet, but all the latest information there was in Japanese, too. Fortunately, there was a woman speaking to some travelers in English. She told us how to go back. [142 words] #ing #fit ► pp.82-83 Grammar 3 00 Round 2 Fc それぞれのC Case 1 After 2 How Case 3 WH 4 Di Round 1 Cas 日本 Co C 2

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② 次の英文の意味を完成しなさい。 we lied very hap (1) Look at the girl playing the guitar. (2) The girl writing a letter is Kumi. (3) The boy swimming the fastest is my brother. ( 126 )を見なさい。 は久美です。 )は私の弟です。 G C

青で囲ってある部分のallは全てと訳されているんですか？ 長文でallがでてきたとき全てと訳さないことが多くよく分からないので教えてください🙇‍♀️

イヤホン のかを 手引き ことか いう 関 2 A Guide to Finding the Perfect Sports Earphones Earphones are an important accessory for anyone who enjoys exercising. Whether you're working out in your own home, the gym, or outside on a sunny day, the right pair of earphones can make all the difference in your experience. However, with so many different types of earphones on the market, it can be extremely challenging to decide which pair will best suit your needs. In this brief guide, we cover everything you need to know about shopping for the perfect pair of sports earphones: from what features to look out for, to how to choose ears. the best fit for your