1枚目2枚目どちらでもいいのでわかるとこ教えてください 仮定法についてです！

DFill in each blank with am suitable word. 1.) fi should fil tbe exam。 what wouid my parentas say? DI( 。 )( )fmltheexamwhat would my parents say2 2 。) The doctor adviwed my father to lose weight、 icee weight 「結すろ. 1 The doctor advised my father that he( 。 )weight. 8.g0 Itie necessnry for apan to develop leading products in the worid- 1 Itis necessary that Japan( 。 )leadingproducts in the world. kading 「 流の」 8) Could you 1end me your notebook2 DTIwonder( 。 )( )1endmeyournotebook. @Put the words in parenthesee in the correct order 1 もっと努力したち、学校の成績も上がるだろう。 (effort 71// make / more / should), Tcould do better at schoo 2. もし仮に主くじ (ottery) で1等党が当たったら、何を買いたいと思いますか。 (elottery / frst prize / in / to / were / win / you) what would you ike to bny2 3.母は、兄に医大に行くように勧めた My mother recommended ea oege7my My BS ウン 4 放迎会 (reception) に出席していただければ、ありがだいと思います。 Twould be grateful (attend /could /3f/ the reception you: ⑨Complete the sentences. 1. もしその台風 (typhoon) が聞縄に上確したら、我々の家族旅行はどうなるのだろう。 E what would become of or family trip2 <hidetrike 「 (友鹿が) に上陸する」ノwhat becomee of一「-はどうなろか」 2. 母は姉に、今夜は食器詩いをしてくれないかと頼んだ。 My mother requested that tonight. 8.風邪を引かないためには、人混み (crowds) を避けることが重要だ。 *avoid 「ーを放ける in order not to catch a cold- Itm 4. 駅まで、車で迎えに来ていただけないでしょうか。 ・PickAup atB「AをBまで耳で: く』 Twonderifyou (④Put the Japanese sentences into Pnghish. 1 万一電車が遅れもたら、どうしたらいいだろう。 2 もし結果 (the result) が分かったら、侯にも知らせてくれよ。 [le 3. その克師は、父に禁煙するよう忠告した。 最寄りのバス停までの道を教えていただけませんか。

1枚目2枚目何問でもいいので答えてくれると嬉しいです。 仮定形についてです！！

①Fill in each blank with a suitable word 1 If ahould fail the exam。 what would my parente my2 MIfI( )( )faitheexam.whatwould my parents say2 2.9) The doctor adwised my father to ose weight elowe weight 「引言すろ 1 The doctor adviaed my father that he( 。 )weight 8.D It is neceseary for dapan to develop leading products in the worid. 1 Itim neceesary that apan( 。 )1eadingproductain the worid. ・kedine 3 4 5) Could you lend me your potsbook2 DIwonderf( 。 )( )lendmeyournotebook のPut the words in parentheees in the correct order. 1 もっと努力したら、学校の成績も上がるだろう。 (efort /1//make / more / ahould), Tcould do better at school 2. もし仮に室くじ (ottery) で1等作が当たったら、何を買いたいと思いますか。 Tf(@ lottery /5rst prize /in 7to/ were / win/you whatwouid you hike to boy2 8は、兄に医大に行くように勧めた。 NMy morher ecommended (gg7 medcal colege / ny b 0 4 誠聞会 Cecsption) に出席していただければ、ありがだいと思います Twould be grateful (attend / could 7if/ the reception /you)。 ④Complete the sentences. 1. もしその人台風 (typhoon) が癌縄に上除したら、々の家族旅行はどうなるのだろう。 。。。。 ,whetwonldbeomeofourfamilytnp? <hiUetrike ( (右が) こに上陣する」ノwhat becomes of一「一はどうなろか1 2. 母は姉に、今夜は食器沈いをしてくれないかと頼んだ。 My mother requested that tonight 3.風履を引かないためには、人避み (crowds) を避けることが重要だ。 *avoid「一を計る in order not to catch a cold. It 4 駅まで、証で聞えに来でていただけないでしょうか。 ・PiskA up atB 「AをHBまで重で迎えに行く」 1wonderifyou の①Put the Japanese sentences into Pngiish 1 一電車が遅れたら、どうしたらいいだろう。 2. もし結果 (the result) が分かったら、侯にも知らちせてくれよ。 [le 3.その医師は、父に禁煙するよう忠告した。 4 最寄りのバス停までの道を教えていただけませんか。

2と3を教えてください。 お願いします🙇‍♀️

Hisnameis __ PTIUWI TV everybody in this town. の 次の各組の文がほば同じ意味になるように, __ に適する語を書きなさい。 (1) Wecan see many stars in this town at night. Many stars can in this town at night. (2 My friend told me the news. The news was by my fiend. (③) Wewere surprised to aee his clothes. fis dlothes 次の各文を, ほぼ同じ意味の別の 1 文に書きかえなさい。 (1 AHitdle dog is kept by Ri (2 THismap was drawn by my mother. の (3) Were you inyited to the dance by Jim? 4 次の日本文に合う英到になるように, ( ) 内の前(殺)を並べかえなさい。 人]) 富士山の頂上は雪でおおわれています。 | Gf/snow /with /the top/ MEFu な COveed wi ばれています。

リスニングの勉強法教えてください

答えがありません、、 丸つけお願いします

ダダ と「 | ※の対話において、空欄に入れるのに最も側切なものを下記の選択計やーぶの中から 1 つずつ 1 選びなさい。 A: Do you havea map ofthe re Bi( ) 1 Yes dike one.please づ Thisdtwisvery populr 3 No.butyou can get one atthe reccpGon desik ? Timnottoo fmihar wiOh the locel aree Ai What ime wilyou be im the officetomorrows Bi ( ) や) rm afaidTmhaveaday of tomorrow 還 Tlgetupatst ③⑬ Thave ameeting in ive mimutes 3 TMlsend someone io Rx your clock tomorrow morning Ai Would you tell me where the shipping departmcnt is 623G請認 me packages wil be shipped outhis afernoon. he bcach isjust around the corner G③ Tboughtityesterday ⑥ ) jmstigo through thee doors on the night A: Whafs your plan for this weekend? B3I0還語2 ① Tdliketo be an English teacher ② Thavemtdecidedyet ⑧ JIvisied amuseum im he ly cemter ③④ Thavejust fnisheda 500-page book A: How long hasitbeen raining so far Bi( ) 、軸Aroundhereits alwaysdry in summer | ② ) Ididnteven know itwas raining. る rtsabout 10 pages long. ④ Notrghtnow but hopetully very soon.

赤線がわかりません なぜそのような訳になるのですか？ ②

2 陣か2 | の fmweyaw ediaacmet Samcpemk mt ( 1 )wihdHRcut WT 90 計 idea eeeihmap 36 - 0 | AM Eeeepooei more posit) がめ (55pumeer le due o fiowl people ntprel event] 一 2 陶 背たでS別交zkcVe? の : W 6 (ナー gon aliGpinsie* ora esWisHiY iewpoi た 2 / ml呈 ④ <While we can lcarm ftom both optimists and pessimists>/most fs necd help being optmistc 合議V過 の This aricle cxplores both ways of thindng amd gives some ( 3 ) on [how to beoomue moe S マ e y e Q〉 optimistid. ー。 (e〉 回 ) C0e7rweと ① Thc dcfning characteristc off5ESSimist is [Maliheyitsnd bwlee 0 s S WW V < Hmell. @ The Ma erentwildestoy 1] d⑩). 0 Srdmgem6 @ 時 se "muioeo。cmep 2 ( うう ie uo S (放 他Ze ge へここ 四ni gae ) 還 tismotther( 3 披 @ ds ・ERHny ge my/促SEDII 17 ada39Ghenes 6人6 で) 。 め (注] opdimistic : 人80 pessimistic : 悲観的 区

(2)(3)の解き方教えてください🙏 数学ほんと苦手…

[回『2WomeemApcpa。 Apefee rpctocrs oe 2D-9r のるでちら2 しCC P をWPA*でWi しでのちェザのABPo琴をrm* なきい 9 記 の ・=3の=きのァの人6ポめなさい 1 の =.アのm人を表すクランをかゃなさい。 ャ(| 2 | (⑳ AABPの面横が20cmPななる2 何秒後か, すべてボめなきki 5 | Hgのタクフト者く 間

Could you(me/show/the map)？ カッコの部分を並び替えて 正しい英文にしてください！

高校英語 答えがわかりません、教えてください！

入れるのに最も適切なものを。 アーエから 1 つずつ選びなさい。 ョ i easily /Roads and towns are important,「but /too much detail may simply walking in the his You wi need every 5 information a map can provide is every ou/T you are andmark to help you navigate-The amount ot by its 560e. A map of the room in which Twork coula show Of furniture bt not the Gtle of eyery book on the shelves。A map GF the smalltewi ia which T jive could show my home, but not the of particular rooms in it.A map of the county could show the town, but not my house. A map of the world might not show the town。There sa Hierarchy of maps, at di人erent scales to satisfy differen 1) ア. fnd イ. look ウ. take エ. touch ( ) (2) ア. confuse イ. explain ゥ. follow エ. neglect ( ) (3) ア. consequently イ.therefore ウ. for this reason エ. NE 6 (⑰) ア. opGealad 。 ① determined ウ.。followed エ. prmted ーー (5) ア. desk イ. item ウ. scale エ. 3 6 (6) ア. decorations イ. location ウ. move 還 1 (7) ア. addresses イ. needs ウ. places ・ 2にあー

答えを教えてください！

読んで も適切なものを, アーエから 1 つずつ選びなさい。 of information you require from a map depends on the way yo intend to use 所 下 二ET hundred miles on man roads you wil need 0 [your way guickly andl 記計amd tovns are important but/too much detail may simply 還hils、 しG) ], you wil need every landmark to help yh navyigate. The amount of 譲NOn a map can provide ie by its scale。A map of the room in which 1 work could show 起記ftrmiture, but not the tde of every book on the ghelves。 人 map of he small town i 記8 Could show my home, but not the of particular rooms in 赤. Amap of the county 贈請um but not my house. A map of the world might not show the town。 There . look ウ. take . touch 、 explain flow 、neglect for this reason on the other hand followed printed 。therefore ウ 。determined 。ウ 。item ウ. scale 。 Way ウ. move shade ウ. places 。 walking ・ location .・needs [02 |に入れるのに最も適切なものを, アーエから 1 つずつっ選び: