3.と4.の答えがSeen、Seeningなんですが、なぜこうなるのか分かりません。教えてください🙇‍♀️

至急❗️ この問題がわかりません💦 教えていただけると助かります🙏 よろしくお願いします！🙇‍♀️

放】 日本語に合うように英文を完成させなさい。 才2上 1. あそこに屋根の見える家は、父の家です。 The house ( ) roof you see over there is my father's. 2. 彼女と教会で会うとはまったく予想していなかうた。 She was the ( ) person I ( ) to see in church. 3. 札幌は日本で 3 番目に大きな都市だ。 Sapporo is the ( ) largest city in Japan. 4. そこに早く着けば着くほど、席を取ることが容易になる5 The sooner we get there, ( ) ( ) It is to get seats.

教えてください

の意味に合うように, ( ) に複全 四 日本語 に複合関係詞を含むお適切な語 N ⑪ ーー 名 ( ) ( ) in this villa ge knows th ⑰ 彼はめずらしい鳥が見られるところならどこ 人 He went ( ) he could see rare birds. (3③ どち らの席でも好きなほうに座っていいですよ。 You can take ( ) ( ) you like. 各組の英文がほぼ同じ意味になるように, ( ) に適切な語を入れなさい。 金信 でき る (① (8) Anyone who likes flowers visits this sarden. ) ( ) likes flowers visits this garden. ②⑫ @) No matter Who comes, I wont be surprised. ⑪) ( ) comes, I wontbe surprised. (⑨ (@ No matter wherelgo, 1Iwontforget you. (⑪) ( ) 1 go, 1 wontforget you. ⑬⑭ ⑧⑱ He looks happy no matter what he eatSs. | | (b) Helooks happy ( ) he eats. >抽放

なぜeats sが付くのですか？？？？

ゆあ @ 1:39 聞こえたとおりにタップしてください Our cat eats cheese OUrS yours yOUr すごいね ! 意味 : ワ 加 私たちの猫はチーズを食べます。 <

教えていただけると嬉しいです。 よろしくお願いします。

LMでもあなたの好きな人を私のパーティーに連れてきてください. 7 to / you / whoever / Please / like / my ). イヌは私があげるものを何でも食べる。 is / 計 / whatever / dog / give ). 5れに会っても, 優しく, 礼儀正しくしなさい。 e / pohite / meet, / Whoever / kind / you ). 時間があるときに来てください。 lenever / you / have / Please ).

みなさんの好きな言葉を教えてください🙏🙇‍♀️

長文読解です 答え教えてください！！ 出来れば根拠もお願いします🙌🥺

ee 人A777の : Do_YyQou haVve a アンケ ートの結果 (the results of tne questionnaire) に et。 Daik1? 2 0 0 信る1・2 組のペッ トを飼っている生徒が gz万 : Yes,1 haVe SoTQC ペッ を倒っていてよかったと思っている点 fish. Tve taken ド 人数(人う)_ 2 1tN f 幸せな気持ちになれる 25 C90S SI いのちの大切さを実感する 20寺| fiVe yeaTS. 家族との会話がはずむ 19壮 3 の 一緒に散歩を楽しめる 1t W| 7o : That 1 に - 40 0 1 LA ベットを通じて友人がふえる 8yeeejl you en]oY having 巡 1 人が複数の項目をあげた場合もある fish? のg放7 : Taking CaTC of them is not easy, but 1 enjoy HVing with them. 1 really Hke watching my HiSh swimming in the water。 As the largest number of studentS S3Y in the questionnalre。 Tm | when T m with my ptS. 477の :Tm one of those studentS, OO・ { have a cat and she'S SQ cute. My family members enjoy talktng about her. That's also one of the good polnts of living With petS. (102語) questionnaire 1229のea / \ MOG 伯u ] 組の留学生のア ンナ(Amnna) が, 2 組の大構(Dalkt) と 交わ している会詰である 本文の内容とアンケー ト の結果(the results ot に人る最も適当な 1 語を書け。 the dueStiOnnaire) から考えて, 2ペー ーーー

分詞の単元です。 ⑶ではカンマがないのに対し、⑸ではなぜカンマをつけているのか教えてください。

1で (3) Ron always eats breakfast. He reads a morning DaDer. (5) The night bus left Kyoto at ten. It arrived in Tokyo the next morning.

英文で、He did.とかで答え終わるのってありなんですか？ どういう時に使うんですか？ あとどういう質問の時にこういった答え方になるのですか？ テスト前です💦教えてください🙏🏻

ハイチさんという教育YouTuberに教わったのですが、カンタンな微分の平均変化率の求め方があるそうです。(写真あり) しかし、参考書でこの解き方をするとどうしても正しい答えが出ません。なぜなんでしょうか...

304 |第6章 微 分 法 (0 | 例 IM 較 題 レの ッンー cs 三え① KT (②) 5ンー(1) の値が6 平均変化.全人数" 導 7/(のー2e4ヶー1 h から02まで衝 (②) 和開に色ろ そ PAC おいて, 数 yニ7(z) に ょの休 5 まで変化す ァの値が, から2 このとき, (平均3 ァーの における人徹 クル 変化すると きの )/⑳ の値を求めょ. 6-六* ーーー六の問いに答えよ。 平均変化率を求めょ 6一6 2 2(どゲーの4(6ニの _(ぁの(2(ぁの才 6一g ジア 5 eiNs SR 3 る] IA