私立過去問数学です 解説を読んでもわからなかったのでどなたか説明お願いします。 問 √244nが自然数となるような最小の自然数nを求めなさい。 答 14

英語長文についてです。 4行目の「They can't provide them to~」のThey とthemって何を指していますか...? どなたか回答よろしくお願いします🙏💦

(1)、(2)の問題を解いていて、なぜ、写真のオレンジの線が引いてある部分になるのかがわかりません。どうやって変形したか詳しく教えてくださるとありがたいです。 よろしくお願いします。

356 次の3つの数の大小を不等号を用いて表せ。 1* log26, log√3, 2 Tags 3 = Log23- Toge√2 log 3 10922 2 = loge 22 = loge4 4<659 (2) log 13, log15, -2 10945 - 10925 log # = 2 log23 ? = log2 3² = log² 9 of a go Rapol > Page > Expol log₂ 4< log26 <log 29 2 < log26 < log√z 3. el > depol £ 109£5 = 109±√5 = logó (±) 2 = log ± 4 Egol T-of AERO FEL Jei √5<3<4 値は1/2はしり小さいから log <log/310gz/5 -2<logs 3<log+5

鉄砲が登場したから、足軽も登場したみたいなことが参考書に書いてあったんですけど、正確には応仁の乱から足軽はいたが、鉄砲足軽が登場して、騎馬戦中心の戦いの仕方が変わったということですか？

なんで、鉄砲伝来の倭寇の船にポルトガル人が乗っていたのでしょうか

ここでいうコレジオとは、1581年に大分県にヴァリニーニが作ったものですか

1549年, イエズス会の宣教師[ 14 が 15 に来航し おおおうちよしたか 大内義隆 大友義鎮 (宗麟) らの保護で布教活動を行った。 その後 17 ルイス=フロイス 18 南蛮寺 「耶蘇会士日本通信』で本国に堺の報告をした「 田信長・豊臣秀吉などの保護を受け、『日本史』を著した など多くの宣教師が来航した。 宣教師は教会堂にあたる や、宣教師養成学校の19 16 」や, 繊 19 コレジオ 17 20 セミナリオ 18 神学校の20 |などをつくっ て布教活動を進めた。 21 大友義鎮 (宗麟) 22 大村純忠 22 ヴァ 明治 大正 昭和

このようにら書いてありますが、勘合貿易は大内氏の滅亡に伴い、勢いを失って、代わりに中国からのものは南蛮貿易で手に入れるようになったってことですか。わざわざ南蛮貿易で手に入れなくても、直接、貿易することはダメだったんですか。教科書にあまり書いていなくて不安になったんですけど、... Read More

なぜこの情報だけで偏西風だとわかるのですか？

④ 次の文章はある低気圧について書かれたものである。文章を読み、以下の各問いに答えなさい。 この低気圧は主に次のI, II のようなでき方が知られている。 I 中緯度地域には (A) 北側に寒気。 南側に暖気があり、ほとんど同じ勢力でぶつかっている。この (B) 寒気と暖気の勢力に何らかの原因で差ができると,前線は南北方向に波打っていく。これを前 線上の波動という。波打った部分では、寒気と暖気の流れもあいまって、波動がどんどん発達し ていく。 そしてついにはこの低気圧が発生する。 II 熱帯や亜熱帯のあたたかい海では(c)水蒸気が凝結して雲になるときに出す熱を原動力とした低 気圧が発生し,さらに発達した場合は台風となる。台風は北へ進むにつれて, 周辺の空気との間 に温度差が生じ, 台風のあたたかい空気とまわりの冷たい空気とが混ざりはじめる。 それにとも なって前線ができはじめ, 台風としての性質が徐々に失われ, ついには性質の異なるこの低気圧 ができる。 この低気圧は発生当初,低気圧の東側(右側)には(a)前線,西側(左側)は( b )前線 をもっている。 しかしながら(b) 前線は (a) 前線より進むのが速いため、最終的には追 いついて(c)前線となる。 その後、低気圧を残したまま、(c) 前線は低気圧の中心から離 れていき最終的に低気圧は消滅する。 kk

なぜ指出検地は自己申告制なのでしょうか？不正とかもあるのではないかと思ったのですが…

テストの分析の仕方を教えてください！ 定期テストの対策として苦手な英語は、まず出題傾向などを理解してから取り組みたいと思っています！ですが、やり方がわからず困っています、、 どなたか教えていただけませんか？ 至急！お願いします